上教版第七册美术教案.docx
《上教版第七册美术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上教版第七册美术教案.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上教版第七册美术教案
上教版(第七册)美术教案
色彩的明度
教学目的:
感受色彩美。
上教版(第七册)美术教案色彩的明度
认识同一种颜色的特点。
用深浅不同的颜色作一幅画。
上教版(第七册)美术教案色彩的明度
难点重点:
认识色彩明度变化。
作画时明度对比的利用。
准备:
颜料、毛笔、铅笔。
色彩的明度上教版(第七册)美术教案
教学过程:
课题导入色彩的明度:
今天我们起学习画单色画色彩的明度。
复习学生的色彩知识。
让学生辨别不同颜色。
再出示新课内容
出示较普通的监色。
问学生什么颜色。
出示较淡的蓝色。
请学生辨别。
出示较深的蓝色色彩的明度。
同样请学生辨别。
指导:
得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。
问学生如何使同种
颜色变深或变浅。
加白与加黑,(还可以加水)
我们管这种现象叫做色彩得明度变化。
解释色彩明度概念。
问学生还可
以用什么方法改变色彩得明度。
学生思考并回答。
得出结论,变淡可以上本身淡的颜色。
变深则加上本身深的颜色。
教学生调色,提出要求。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
讲评学生作
品。
画夜景
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画的方法画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。
教学过程:
揭示课题:
今天,我们要一起学习一个新的画种。
先请学生看书中作品,是用什么工具画的。
(水彩色、蜡笔)
新授:
继续刚才的提问:
哪些是蜡笔,哪些是水彩。
用上述两种工具如何画出的呢?
提醒思考方式:
先用……后用……
为什么用这样的顺序?
利用蜡笔的不透水性。
教学生画夜景:
铅笔稿。
蜡笔上色。
注意要留出水彩色涂处。
用水彩平涂。
注意笔面较大。
学生重复过程。
教师示范。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
复习课堂知识,讲评作业
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。
教学过程:
揭示课题:
年吨毫秒年,我们要画一张夜景。
新授:
请学生翻幵书本。
观察书中图片。
请学生回答是时光们工具画的。
(蜡笔、水彩颜料)
哪些用蜡笔?
哪些用颜料?
如何绘制,为什么?
从蜡笔特点想起。
(先用蜡笔,再上水彩。
因为蜡笔不透水,涂过后水彩不会影响。
)
告诉学生:
这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。
请学生在纸上试验。
教学生画夜景。
草稿。
用蜡笔上色。
空出结构线条。
水彩,上色。
小结:
讲评作业。
表扬优秀。
画瓶花
教学目的:
感受蜡笔水彩画的美。
色彩明暗对比。
画一张有深色背景的瓶花画。
教学难点重点:
瓶花设计。
色彩并置方法。
准备:
蜡笔、色彩及相应工具。
教学过程:
1.揭示课题:
今天我们一起话瓶花。
2.新授:
复习蜡笔水彩画的知识。
以及绘画方法。
教师取出本课作业范本,让学生欣赏。
让学生评价它有哪些好与不好的地方。
而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项:
花要大。
色彩对比要强。
花与叶之间要留出空隙,便于水彩色的渗入
画面构图均衡,丰满。
教学生设计瓶花造型:
学生
瓶的造型。
花的造型及排列:
三角形。
圆形。
对称。
均衡。
进行绘画,教师巡视指导。
345
2019-04-04
色彩的明度
认识同一种颜色的特点。
用深浅不同的颜色作一幅画。
上教版(第七册)美术教案色彩的明度
难点重点:
认识色彩明度变化。
作画时明度对比的利用。
教学过程:
再出示新课内容。
教学生调色,提出要求。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
讲评学生作
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画的方法画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。
教学过程:
揭示课题:
今天,我们要一起学习一个新的画种。
先请学生看书中作品,是用什么工具画的。
(水彩色、蜡笔)
新授:
继续刚才的提问:
哪些是蜡笔,哪些是水彩。
用上述两种工具如何画出的呢?
提醒思考方式:
先用……后用……
为什么用这样的顺序?
利用蜡笔的不透水性。
教学生画夜景:
铅笔稿。
蜡笔上色。
注意要留出水彩色涂处。
用水彩平涂。
注意笔面较大。
学生重复过程。
教师示范。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
复习课堂知识,讲评作业•画夜景〜
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能
用蜡笔水彩画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。
教学过程:
揭示课题:
年吨毫秒年,我们要画一张夜景。
新授:
请学生翻幵书本。
观察书中图片。
请学生回答是时光们工具画的。
(蜡笔、水彩颜料)
哪些用蜡笔?
哪些用颜料?
如何绘制,为什么?
从蜡笔特点想起。
(先用蜡笔,再上水彩。
因为蜡笔不透水,涂过后水彩不会影响。
)
告诉学生:
这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。
请学生在纸上试验。
教学生画夜景。
草稿。
用蜡笔上色。
空出结构线条。
水彩,上色。
小结:
讲评作业。
表扬优秀。
画瓶花
教学目的:
感受蜡笔水彩画的美。
色彩明暗对比。
画一张有深色背景的瓶花画。
教学难点重点:
瓶花设计。
色彩并置方法。
准备:
蜡笔、色彩及相应工具。
教学过程:
1.揭示课题:
今天我们一起话瓶花。
2.新授:
复习蜡笔水彩画的知识。
以及绘画方法。
教师取出本课作业范本,让学生欣赏。
让学生评价它有哪些好与不好的地方。
而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项:
花要大。
色彩对比要强。
花与叶之间要留出空隙,便于水彩色的渗入
画面构图均衡,丰满。
教学生设计瓶花造型:
学生
瓶的造型。
花的造型及排列:
三角形。
圆形。
对称。
均衡。
进行绘画,教师巡视指导。
345
2019-04-04
色彩的明度
认识同一种颜色的特点。
用深浅不同的颜色作一幅画。
上教版(第七册)美术教案色彩的明度
难点重点:
认识色彩明度变化。
作画时明度对比的利用。
准备:
颜料、毛笔、铅笔。
色彩的明度上教版(第七册)美术教案
教学过程:
课题导入色彩的明度:
今天我们起学习画单色画色彩的明度。
复习学生的色彩知识。
让学生辨别不同颜色。
再出示新课内容
出示较普通的监色。
问学生什么颜色。
出示较淡的蓝色。
请学生辨别。
出示较深的蓝色色彩的明度。
同样请学生辨别
指导:
得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。
问学生如何使同种
颜色变深或变浅。
加白与加黑,(还可以加水)
我们管这种现象叫做色彩得明度变化。
解释色彩明度概念。
问学生还可
以用什么方法改变色彩得明度。
学生思考并回答。
得出结论,变淡可以上本身淡的颜色。
变深则加上本身深的颜色。
教学生调色,提出要求。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
讲评学生作
品。
画夜景
熟悉水彩色的性能
用蜡笔水彩画的方法画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。
教学过程:
揭示课题:
今天,我们要一起学习一个新的画种。
先请学生看书中作品,是用什么工具画的。
(水彩色、蜡笔)
新授:
继续刚才的提问:
哪些是蜡笔,哪些是水彩。
用上述两种工具如何画出的呢?
提醒思考方式:
先用……后用……
为什么用这样的顺序?
利用蜡笔的不透水性。
教学生画夜景:
铅笔稿。
蜡笔上色。
注意要留出水彩色涂处。
用水彩平涂。
注意笔面较大。
学生重复过程。
教师示范。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
复习课堂知识,讲评作业•画夜景〜
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画夜景
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。
教学过程:
揭示课题:
年吨毫秒年,我们要画一张夜景。
新授:
请学生翻幵书本。
观察书中图片。
请学生回答是时光们工具画的。
(蜡笔、水彩颜料)
哪些用蜡笔?
哪些用颜料?
如何绘制,为什么?
从蜡笔特点想起。
(先用蜡笔,再上水彩。
因为蜡笔不透水,涂过后水彩不会影响。
)
告诉学生:
这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。
请学生在纸上试验。
教学生画夜景。
草稿。
用蜡笔上色。
空出结构线条。
水彩,上色。
小结:
讲评作业。
表扬优秀。
画瓶花
色彩明暗对比
画一张有深色背景的瓶花画
教学难点重点:
瓶花设计。
色彩并置方法。
准备:
蜡笔、色彩及相应工具。
教学过程:
1.揭示课题:
今天我们一起话瓶花。
2.新授:
复习蜡笔水彩画的知识。
以及绘画方法。
教师取出本课作业范本,让学生欣赏。
让学生评价它有哪些好与不好的地方。
而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项:
花要大。
色彩对比要强。
花与叶之间要留出空隙,便于水彩色的渗入
画面构图均衡,丰满。
教学生设计瓶花造型:
学生
瓶的造型。
花的造型及排列:
三角形。
圆形。
对称。
均衡。
进行绘画,教师巡视指导。
345
2019-04-04
色彩的明度
认识同一种颜色的特点
难点重点:
认识色彩明度变化。
作画时明度对比的利用。
准备:
颜料、毛笔、铅笔。
色彩的明度上教版(第七册)美术教案
教学过程:
课题导入色彩的明度:
今天我们起学习画单色画色彩的明度。
复习学生的色彩知识。
让学生辨别不同颜色。
再出示新课内容
出示较普通的监色。
问学生什么颜色。
出示较淡的蓝色。
请学生辨别。
出示较深的蓝色色彩的明度。
同样请学生辨别。
指导:
得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。
问学生如何使同种
颜色变深或变浅。
加白与加黑,(还可以加水)
我们管这种现象叫做色彩得明度变化。
解释色彩明度概念。
问学生还可
以用什么方法改变色彩得明度。
学生思考并回答。
得出结论,变淡可以上本身淡的颜色。
变深则加上本身深的颜色。
教学生调色,提出要求。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
讲评学生作
品。
画夜景
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画的方法画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。
教学过程:
揭示课题:
今天,我们要一起学习一个新的画种。
先请学生看书中作品,是用什么工具画的。
(水彩色、蜡笔)
新授:
继续刚才的提问:
哪些是蜡笔,哪些是水彩。
用上述两种工具如何画出的呢?
提醒思考方式:
先用……后用……
为什么用这样的顺序?
利用蜡笔的不透水性。
教学生画夜景:
铅笔稿。
蜡笔上色。
注意要留出水彩色涂处。
用水彩平涂。
注意笔面较大。
学生重复过程。
教师示范。
学生练习,教师巡视指导。
小结:
复习课堂知识,讲评作业•画夜景〜
教学目的:
感受节日夜景的美。
熟悉水彩色的性能。
用蜡笔水彩画夜景。
教学难点重点:
学习蜡笔水彩画的方法。
色彩并置。
准备:
蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水
教学过程:
揭示课题:
年吨毫秒年,我们要画一张夜景。
新授:
请学生翻幵书本。
观察书中图片。
请学生回答是时光们工具画的。
(蜡笔、水彩颜料)
哪些用蜡笔?
哪些用颜料?
如何绘制,为什么?
从蜡笔特点想起。
(先用蜡笔,再上水彩。
因为蜡笔不透水,涂过后水彩