最新外研版三起点五年级下学期期末复习重点.docx
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最新外研版三起点五年级下学期期末复习重点
外研版（三起点）五年级下学期期末复习重点
第一模块
一、重点单词：
life生活
different不同的
ago以前
any任何，一些
television电视机
field田地
us我们（宾格）
grandchildren（外）孙子（女）
radio收音机
fire炉火
grandmother（外）祖母
lady女士，夫人
telephone电话
hope希望
二、重点短语及知识点：
inChina在中国
manyyearsago许多年前
enoughfood充足的食物
lotsof许多
watchTV看电视
havegot 有，拥有
everyday每天
fouryearsago四年前
atelevisionprogramme一个电视节目
lastnight昨晚
talkabout讨论
ona（the）fire在火上
inthefields在地里
live（过去式）lived
asmall（big）house一栋小（大）房子
come（现在分词）coming
are（过去式）were
were（否定形式）weren’t
did（过去式）didn’t
change（现在分词）chinging
is（过去式）was
bus（复数）buses
三、重点句型:
1. Welived in asmallhouse.我们住在一间小房子里。
2．It’saprogramme about China.它是一个关于中国的节目。
3.Life was verydifferent in Chinamanyyearsago.许多年前中国的生活完全不同。
4.Thereare lotsof busesandcars.有许多公交车和小汽车。
5.Weliveinabighouse.我们住在一间大房子里。
6.YesterdayIwatchedTV with mygrandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。
7.Thankyou for talking tous. 谢谢您和我们谈话。
（for后面的动词要加+ing形式）
8.Shedidn’thaveatelevision.她那时候没有电视。
9.Iwatchedatelevisonprogramme about Chinalastnight.昨晚我看了一个关于中国的访谈节目。
10. An oldladytalked about herlifemanyyearsago.一个年老的女士谈论了她许多年前的生活。
11.Shecouldn’t read or write. 她不能读也不能写。
（could或者couldn’t后面要加动词原形）否定句里要用 or,不用and）
12.A:
Howwasitdifferent?
有什么不同？
B：
There weren’t any buses.那时候没有公交车。
（情景连线）
（否定句和疑问句中要使用any,不能使用some）
13.A:
Where were youthreedaysago?
三天前你在哪里？
B:
I was in QiuJiagou.我在邱家沟。
（情景连线）
14.A:
Whatdidyoudothere?
你在那里干什么？
（疑问句中有一个did 表示过去式，所以后面的动词要用原形，例如本句中的 do）
B:
Iplayedwithmyfriends.我和我的朋友玩。
（情景连线）
第二模块
一、重点单词：
learnt（learn的过去式）学习
these这些
dancer舞蹈演员
class班级
study学习
hard努力的
retired退休的
二、重点短语及知识点：
Chinesecity中国城市
city（复数）cities
foreignlanguages外语
fiveyearsago五年前
byschoolbus乘校车
walktoschool步行去学校
readabook读书
makeacake做蛋糕
dance（过去式）danced
learn（过去式）learnt
learn（现在分词）learning
make（过去式）made
teach（过去式）taught
study（过去式）studied
go（三单）goes
dance（名词）dancer
三、重点句型:
1.A:
Whyisshewearingtheseclothes?
她为什么要穿这些衣服呢？
B:
Because shewasadancer.因为她是个舞蹈演员。
（重点加情连）
2.Shedancedin lotsof Chinesecities.她在中国许多城市跳过舞。
3.A:
Did yourgrandmalearnEnglish?
你奶奶学过英语吗？
B:
Yes,she did.\No,she didin’t.（情景连线）
4.HeislearningEnglishnow.他现在正在学习英语。
（now表示现在进行时，所以learn后面+ing）
5.ChenHaiis an Englishteacher.陈海是一位英语老师。
（English前面要用an）
6.Nowhegoestoschool by schoolbus.他现在坐校车去上学。
（三单）
7.A:
Whoare they?
他们是谁？
B:
They’remygrandparents.他们是我的爷爷奶奶。
（情景连线）
8.A:
Who’sthis?
这是谁？
B:
It’smygrandma.这是我奶奶。
（情景连线）
9.A:
Isthisyourgrandpa?
这是你爷爷吗？
B:
Yes,itis.是的。
（情景连线）
10.A:
Whatdid she doyesterday?
她昨天干什么了？
B:
She madeacake.她做了个蛋糕。
（情景连线）
第三模块
一、重点单词：
egg鸡蛋
email电子邮件
sandwich三明治
traditional传统的
delicious美味的，可口的
hamburger汉堡
ate（eat的过去式）吃
gave（give的过去式）给
tonight在今夜，今晚
drank（drink的过去式）
二、重点短语及知识点：
anemail一封邮件
Englishfood英国食物
anEnglishbreakfast一顿英国早餐
atschool在学校
atraditionalEnglishdinner一顿传统的英国晚餐
Chinesefood中国食物
lastnight昨晚
have（过去式）had
do（过去式）did
sandwich（复数） sandwiches
do（第三人称单数）does
say（三单）says
eat（过去式）ate
does（否定形式）doesn’t
give（过去式）gave
buy（过去式）bought
三、重点句型:
1.A:
Whatdidshehave for breakfast?
她早餐吃的什么？
B:
Shehadeggsandsausages.她吃的鸡蛋和香肠。
（情景连线）
2.Ihavegot an emailfromLingling.我收到玲玲的邮件。
3.Yesterdayshehad an Englishbreakfast.昨天她吃了一顿英国早餐。
4.A:
Does LinglinglikeEnglishfood?
玲玲喜欢英国食物吗？
B:
Yes,she does.\No,shedoesn’t.是的，她喜欢。
\不，她不。
（情景连线）
5.A:
Whatdidyouhave for breakfastyesterday?
你昨天早晨吃的什么？
B:
Ihadeggs我吃的鸡蛋。
（情景连线）
6.TodaySamatesixhamburgers at school.今天山姆在学校吃了六个汉堡包。
7.Wegaveourhamburgers to Sam.我们把我们的汉堡包给了山姆。
8.TonightMumisgoingto cook Chinesefood for Lingling.今晚妈妈打算给玲玲做中国食物。
9.A:
Whatdidyoueat\drinklastnight?
昨晚你吃的\喝的 什么？
B:
Iate\drank…我吃的\喝的…（情景连线）
10.A:
Whatareyougoingtoeat\drinktonight?
你今晚打算吃\喝什么？
B:
I’mgoingtoeat\drink…我打算吃\喝…（情景连线）
第四模块
一、重点单词：
library图书馆
find找到
CD-ROM电脑光盘
bring带来，拿来
newspaper报纸
use使用
card卡片
easy简单的
information信息
timetable时间表，时刻表
dictionary字典
二、重点短语及知识点：
makeane-card做电子卡片
good at 擅长于
gotothelibrary去图书馆
onShelfC在C书架上
librarycard图书证
bringback带回来
intwoweek’stime两周内
findout找出
Chineseword汉字
inthetimetable在信息表里
inthedictionary在字典里
ontheCD-ROM在光盘上
atthezoo在动物园
inthenewspaper在报纸上
onthecomputer在电脑上
onTV在电视上
buy（过去式）bought
三、重点句型:
1.A:
Where are thebooksaboutcomputers,please?
请问电脑书在哪里？
B:
They are onShelfC.在C书架上。
（情景连线）
2.Iwantto make an e-card for Mum.我想给妈妈做一张电子卡片。
（want后面加to,to后面则用动词原形make;e-card前要用an修饰，不用a.）
3.Let’s go tothelibrary.让我们去图书馆吧。
（let’s后面加动词原形）
4.Wecanfindabook about e-cardsthere.在那里我们能找到关于电子卡片的书。
5.A:
CanIhaveyourlibrarycard,please?
我能看一下你的借书证吗？
B:
Yes.Hereyouare.是的，给你。
（情景连线）
6.Pleasebringbackthebook in twoweeks’time.请两
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