八年级科学下浙江教育版第3章空气与生命检测题附答案解析Word文档格式.docx
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A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：
呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体含氮气的依据是：
空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体含氧气的证据是：
呼出的气体能使木条燃烧更旺
5.下列变化不属于缓慢氧化的是（）
A.铁生锈B.酿酒
C.蜡烛燃烧D.食物腐败
6.在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：
表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆内的纸片燃烧起来，引起围观者一阵喝彩，依此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。
其实，这种骗术只要运用科学知识就能戳穿。
下列对纸片着火原因的解释最合理的是（）
A.“特异功能”能使纸片着火B.趁人不注意点燃了纸片
C.脸盆里有电子点火装置D.纸片上粘有着火点很低的某种物质
7.恰当的安全措施能减少生命财产损失。
下列事故处理措施正确的是（）
A.油锅着火，立即盖上锅盖
B.电器着火，立即用水扑灭
C.高层住房内着火，立即打开所有门窗
D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关
８．在一个密闭容器中放入Ｘ、Ｙ、Ｚ、Ｑ四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（ ）
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量／ｇ
20
2
1
37
反应后质量／ｇ
未测
32
12
A．物质Ｚ可能是该反应的催化剂
B．反应后物质Ｘ的质量为15ｇ
C．反应中Y、Q的质量比为６∶５
D．物质Y一定是单质
9.（2015·
河北）测定空气里氧气含量通常使用的是（）
A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛
10.（2015·
山东东营）PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用。
下列说法正确的是（ ）
A.PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡
B.雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气
C.减少雾霾、改善空气质量的根本措施是大规模植树造林
D.PM2.5被吸入人体后，干扰肺部的气体交换，引发哮喘等疾病
11.（2015·
云南）下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验的描述，错误的是（）
A.进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变监，见光部分变蓝
D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件
12.下列有关呼吸作用的叙述不正确的是（）
A．呼吸作用分解有机物B．呼吸作用合成有机物
C．呼吸作用一般生成二氧化碳D．呼吸作用释放能量
13.人在吸气时，肺内的气体压力和肺泡的变化是（ ）
A．肺内的气体压力减小，肺泡回缩
B．肺内的气体压力减小，肺泡鼓起
C．肺内的气体压力增大，肺泡回缩
D．肺内的气体压力增大，肺泡鼓起
14.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。
下图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（）
A.过滤、温暖和湿润空气
B.分泌黏液和作为气体通道
C.进行气体交换，使血液由动脉血变为静脉血
D.使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少
15.科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将部分叶片用锡箔遮住。
经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如下图）。
该实验可以证明（ ）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉
A.①②B.②④C.③④D.②③
１6．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列关于CO2的认识，错误的是（ ）
A．CO2能使干燥石蕊纸花变红
B．CO2能使澄清石灰水变浑浊
C．“低碳”是指较低的CO2排放
D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度
17.CO2占空气总体积的0.03%。
自然界中部分碳循环如下图所示，下列选项中不参与A处循环的是（）
A.生物的呼吸作用B.含碳燃料的燃烧
C.发展利用氢燃料D.人和动物的呼吸
18.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是（）
19.设法将CO2转化为O2，不仅具有科学意义，而且有重要的实用价值。
据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解产生O2，且自身的质量不变，又可重复使用。
你认为NiFe2O4在此反应中是（）
A.供氧剂B.黏合剂C.催化剂D.防腐剂
20．我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。
下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）
A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
D．禁止燃放烟花爆竹
二、填空题（本大题共28分）
21．（6分）2015年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“践行绿色生活”。
（1）下列不属于空气污染物的是_________。
A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氮气
（2）二氧化碳是一种温室气体。
某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开Ｋ，反应一段时间后：
①Ｄ烧杯中_________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________，具有的化学性质是____________________________。
②Ｂ处紫色石蕊溶液变成红色，Ｃ处澄清石灰水变浑浊。
Ｂ处使紫色石蕊溶液变红的物质是______________；
写出Ｃ处发生反应的化学方程式_________________________________________。
22．（3分）用分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。
请回答下列问题：
（１）在Ｂ图中将相关粒子图形补充完整。
（２）此变化中发生改变的粒子是_____________________。
（３）结合该图示从微观角度解释由Ａ到Ｂ变化的实质_____________________________________。
23.（3分）图示四种途径都可以得到氧气：
⑴写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲_______________________________________________；
乙_______________________________________________。
⑵“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。
你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_________（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。
24.（9分）（2015·
江苏泰州）下图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：
（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是____________________________。
（2）如图所示实验的变量是____________。
（3）在步骤F中，滴加的试剂是_____________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是______________。
（4）如果选择银边天竺葵叶片的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是___________________。
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的____________，同时放出__________，维持生物圈中的碳—氧平衡。
25.（2分）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。
然后将甲包上黑胶布，乙不作处理。
放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如下图所示。
则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是g；
乙瓶光合作用产生的氧气量是g。
26．（5分）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图所示方式倒扣住蜡烛和白磷。
（１）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即_______________。
（２）Ｂ瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是______________。
一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_________（填序号）。
①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变
（３）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是___________________________，发生反应的化学方程式为_____________________________________________。
三、简答题（本大题共9分）
27.（7分）（2015·
黑龙江龙东）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称：
__________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_________________________，应选用的发生和收集装置是___________（填字母序号）。
（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是__________________；
试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_________________________。
G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是__________________，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是__________________（答一点即可）。
28.（2分）有观点认为：
大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。
如下图是科学家对1955～1995年期间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果____________________________（填“支持”或“不支持”）上述观点？
判断依据是_______________________________________。
四、实验题（本大题共18分）
29.（5分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物应为固体。
他们选择红磷做此实验，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_________________。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是_____________（填序号）。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该__________________________。
【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：
（注：
集气瓶容积为100mL）
组别
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积／mL
21
19
22
（3）通过对实
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