九年级语文上册第二单元7《在烈日和暴雨下》课文解析苏教版文档格式.doc
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狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌好象也要被晒化。
街上异常的寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
拉车的人们,明知不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:
有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;
有的钻进小茶馆去喝茶;
有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星,不管拉了几步,见井就奔过去:
赶不上新汲的水,就跟骡马同在水槽里灌一大气。
还有的,因为中了暑,或是发痧,走走,一头栽到地上,永不起来。
(②写烈日下街头的景象和街上“拉车的人们”的情景有什么作用?
)
【段析】从多方面反映天气的炎热。
【品味】“病”“懒得动“无精打采”几个词,用拟人的修辞方法写柳树也有了“灵性”,感到炎热的威胁,以柳树的病态烘托天气的炎热。
“一个水点也没有,干巴巴地发着白光”从视觉角度写天热;
“烫着行人的脸”“烫手”从触觉角度写天热;
“寂静”“使人焦躁的一些单调的丁丁当当”从听觉角度写天热。
三个“有的”构成排比句,描写了烈日下车夫们的种种表现。
用“奔”不用“走”,用“灌”不用“喝”,突出口渴之苦和喝水之急切,通过描写人物的缺水之苦和得水之乐后的敏捷动作,映衬出天气的酷热难耐,反映了烈日下拉车之苦。
用“栽”不用“倒”,说明发病的突然、凶险,进一步突出了酷热之甚和烈日下拉车的艰苦、危险。
祥子有些胆怯了。
拉空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是,见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
(③祥子第一次出车,拉着空车已经感觉到非常热,为什么“见了座儿他还想拉”?
仅仅是因为“跑起来也许倒能有点风”吗?
)他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦。
明明心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇搧搧,没用,风是热的。
他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶从嘴里进去,汗马上由身上出来,好象身上已经是空膛的,不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
【段析】从祥子想要拉车,以为跑起来能有点风,到祥子不敢再动,是祥子思想的第一个变化。
【品味】“胆怯”写出了祥子在看到有的人“中暑”“发痧”“一头栽到地上,永不起来”之后的心理活动。
画线句表明烈日下拉车的痛苦和矛盾的心理。
“裹”字极言祥子拉车出汗之多,有丰富的表现力。
夸张的修辞,贴切、传神地写出了人们在炎热天气中的感受。
坐了很久,他心中腻烦了。
既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
想出去,可是腿真懒得动,身上非常的软,好象洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。
又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐也是出汗,不如爽性出去试试。
【段析】过渡段,写祥子的好胜、刻苦。
【品味】祥子的“腻烦”,反映出他勤劳、顽强、好胜的性格。
一出来,才晓得自己错了。
天上那层灰气已经散开,不甚憋闷了,可是阳光也更厉害了许多:
没人敢抬头看太阳在那里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。
在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混合地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛已没了人,道路好象忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了,低头,拉车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂一层粘汗,发馊臭的味儿。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好象踩块湿泥,非常的难过。
本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。
喝完,他连连地打嗝,水要往上漾。
【段析】从各个方面写太阳的威力。
第二部分(2~5):
从各个方面极写天气的炎热,表现祥子拉车的痛苦生活。
【品味】“到处”“从上至下”连用囊括整个空间的词语,表示一切事物、一切所在,都在太阳威力的控制下。
“闪眼”“刺目”“难听”“腥臭”几个词语,从视觉、听觉、嗅觉三个方面写天热,突出了在烈日下拉车的痛苦感受。
“白亮亮”“白花花”写太阳的炽热、恶毒。
画线句写祥子在烈日下受煎熬的感受。
画线句强调对“凉”的渴望,反衬天热。
走一会儿,坐一会儿,他始终懒得张罗买卖。
一直到了正午,他还觉不出饿来。
想去照例的吃点甚么,可是看见食物就要恶心。
胃里差不多装满了各样的水,有时候里面会轻轻地响,像骡马喝完水那样,肚子里光光光地响动。
(④写祥子“胃里差不多装满了各样的水,有时候里面会轻轻地响,像骡马喝完水那样,肚子里光光光地响动”,这句话有什么含义?
【段析】用“像骡马喝完水那样”一句,再次点明祥子过的是牛马一样的生活。
【品味】“轻轻地响”“光光光地响动”极言喝水之多,使人如闻其响,反衬天热。
表现天热却不见一个“热”字,但其热自然而现。
正在午后一点的时候,他又拉上个买卖。
这是一天里最热的时候,又赶上这一夏里最热的一天。
刚走了几步,他觉到一点凉风,就像在极热的屋里由门缝进来一点凉气似的。
他不敢相信自己;
看看路旁的柳枝,的确是微微地动了两下。
街上突然加多了人,铺子里的人争往外跑,都攥把蒲扇遮头,四下里找:
「有了凉风!
有了凉风!
凉风下来了!
」大家都嚷,几乎要跳起来。
路旁的柳树忽然变成了天使似的,传达上天的消息。
“柳条儿动了!
老天爷,多赏点凉风吧!
”
【段析】人们急切地寻找凉风,反衬天热。
【品味】“午后一点”照应开头“太阳刚一出来”,点明这是“最热的一天”中“最热的时候”,与上午相比,其热的程度不言而喻。
有一点“凉气”似的极小的风,人们就感觉到了,衬托出人们被热折磨的程度和盼望凉风的急切心理。
用副词“突然”“都”“几乎”和一系列动词“争”“跑”“攥”“找”“嚷”“跳”把人们渴望凉风的急切心情和迫切动作表现得活灵活现。
还是热,心里可镇定多了。
凉风,即使是一点点,也给了人们许多的希望。
几阵凉风过去,阳光不那么强了,一阵亮,一阵稍暗,仿佛有片飞沙在上面浮动似的。
风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到甚么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。
一阵风过去,天暗起来,灰尘全飞到半空。
尘土落下一些,北面的天边出现了墨似的乌云。
祥子身上没了汗,向北边看了一眼,把车停住,上了雨布,他晓得夏天的雨是说来就来,不容工夫的。
【段析】从凉风、阳光、柳条、天色、乌云和祥子的感受写天气的变化。
【品味】“镇定”“希望”这两个词从人们的感受侧面写天气的变化。
由柳枝“微微地动了两下”到柳条“摇摆”,写出了风由小到大的情态。
一个“飞”字,形象地写出凉风变成了大风。
刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似的已遮黑半边天。
地上的热气与凉风搀合起来,夹杂腥臊的干土,似凉又热;
南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有甚么大难来临,一切都惊惶失措。
车夫急上雨布,铺里忙收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。
又一阵风。
风过去,街上的幌子、小摊、行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随风狂舞。
【段析】风一阵接一阵,天气逐渐发生变化。
【品味】多次写“一阵风”,以风的到来表示天气的逐步变化,推动故事情节的发展。
用“急”“忙”“慌手慌脚”
“加紧”这些形容词写天气变化对人们的影响,再点街上小贩、铺户、车夫、行人的反应,照应上文。
“柳枝随着风狂舞”写风之大。
由柳枝的变化,显示了风由小到大、到狂的过程。
云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。
风带雨星,像在地上寻找甚么似的,东一头西一头的乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定地等点甚么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺匀了满天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;
风、土、雨,混在一处,联成一片,横竖都灰茫茫、冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云;
四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。
(⑤课文是怎样描写天气,变化的?
【段析】正面描述暴风雨的猛烈。
【品味】极亮极热”和“黑夜似的”形成鲜明的对比,形容天气变化之快、之大。
“乱撞”形容雨点急骤、猛烈,神韵毕现。
“掀”字用得精当,充分显示出闪电的气魄和威力。
“利飕有劲”“使人颤抖”“惊疑不定”等词语从风、人、柳树三方面渲染大雨来临前吉凶莫测的紧张气氛。
“砸”“哆嗦”极言雨点“极硬”,写得准确、精彩。
“柳枝横着飞”极言风狂。
“扯天扯地”“天地已经分不开”极言雨大而猛。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;
隔草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,上面的雨直砸他的头和背,横扫他的脸,湿裤子裹住他的腿。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有甚么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他甚么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任车夫在水里挣命。
(⑥写坐车人的反应有何作用?
【段析】写祥子在暴雨中挣命的情景。
【品味】“直砸”“横扫”和四个“不能……”排比句相互映衬,写出了暴雨的疯狂肆虐以及祥子在暴雨中难以忍受的感觉。
“浇”“裹”“拽”三个动词,真实、恰如其分地描写出祥子在暴雨下挣命的形象。
一个“死”字,恰到好处地刻画出坐车人冷酷无情的形象。
坐车人根本不在意拉车人的死活,是当时社会人与人关系的缩影。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:
“先生,避避再走吧!
【段析】写祥子在雨小了些时动作和心情。
“直了直”“吐出”写祥子弓着腰憋着气,在风雨中挣扎的时间长。
“跺着脚喊”刻画出坐车人的冷酷、粗暴、没有同情心。
“快走!
你把我扔在这儿算怎回事?
”坐车的跺着脚喊。
【段析】写坐车人的表现。
祥子真想硬把车放下,(⑦“硬”字用得好,为什么?
)去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆