现代汉语词性及句子成分PPT格式课件下载.pptx

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11、能受数量词修饰。

两个城市、能受数量词修饰。

两个城市一些学生一些学生一点儿一点儿水水22、不受副词、不受副词“不不”修饰。

修饰。

名词的语法功能：

经常作主语、宾语名词的语法功能：

经常作主语、宾语请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。

找出来。

当当国歌国歌国旗国旗一起升起来的一起升起来的时时候候，我从一个，我从一个山村山村孩子孩子纯朴的纯朴的敬敬礼礼里里，我从一个老，我从一个老华侨华侨湿润的湿润的凝凝视视里里，看到，看到，看到，看到中国深远处中国深远处的的伟力伟力和和韧性韧性。

：

表示动作、行为、存现、变化、消：

表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。

失、判断、心理活动等的词。

11、动作动词、动作动词：

表：

表动作、行作、行为。

如，走如，走看看说进行行开始开始22、心理活动动词、心理活动动词如，想如，想爱恨恨怕怕希望希望喜喜欢担心担心33、使令动词、使令动词：

表指使、命令或：

表指使、命令或请求。

求。

如，使如，使叫叫让派派请求求禁止禁止44、能愿动词、能愿动词（助（助动词）如，能如，能会会可以可以愿愿肯肯敢敢要要应应该（跟（跟动词、形容、形容词等等组成能愿短成能愿短语。

如，能。

如，能够解决解决）55、趋向动词、趋向动词如，来如，来去去上上进出出回回过开开上来上来起来起来66、判断动词、判断动词：

主要是：

主要是“是是”，以及同，以及同“是是”相当的相当的“为”等。

等。

动词的判断方法：

1、不能受、不能受“很很”修饰（除能愿和心理活动动词修饰（除能愿和心理活动动词外）外）2、标志：

、标志：

“着着”“了了”“过过”3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。

的状态、趋向等。

动词的语法功能：

11、常作谓语或谓语中心语、常作谓语或谓语中心语22、大部分能带宾语、大部分能带宾语请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。

有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。

请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。

有有一座破败的山顶小学，很一座破败的山顶小学，很多事情都多事情都从简从简或或省略省略了，唯了，唯有有国旗每天国旗每天要要升升。

表示性质、状态的词。

11、一般形容词：

能充当谓、定等多种句子成分。

、一般形容词：

如，大如，大小小快快慢慢好好坏坏清楚清楚干净干净漂亮漂亮绿油油绿油油22、非谓语形容词：

不能充当谓语。

、非谓语形容词：

如，男如，男正正副副金金银银中等中等恶性恶性彩色彩色万能万能唯一唯一人造人造单方面单方面判断方法：

11、一般能用程度副词、一般能用程度副词“很很”等修饰等修饰（少数本身就表示程度（少数本身就表示程度“雪白、完美雪白、完美”等）等）22、大多可以按、大多可以按AA或或AABB的方式重叠。

的方式重叠。

如，小小（的）如，小小（的）高高大大高高大大语法功能：

语法功能：

能修饰名词，充当定语，能作谓语。

请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；

可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

表示数目的词。

有基数有基数序数序数分数分数小数小数倍数倍数概数概数等。

如，一二三两十千半零第一初四三分之一零点三三十左右上万五六百五成一倍语法功能：

经常和量词组成数量经常和量词组成数量词。

词。

表示计量单位的词。

11、物量词：

表人或事物的单位。

、物量词：

如，个如，个位位根根本本片片双双串串寸寸公里公里两两斤斤平平方方吨吨点儿点儿些些22、动量词：

表动作行为的单位。

、动量词：

如，次如，次回回遍遍下下遭遭番番语法功能：

主要同数词组成数量词。

请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；

像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。

是起代替、指示作用的词。

11、人称代词：

、人称代词：

对人或事物起称代作用。

如，你我他它（们）自己人家大家咱您22、指示代词、指示代词：

对人物或情况起指示或区别的对人物或情况起指示或区别的作用。

作用。

如，这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他33、疑问代词：

、疑问代词：

对人物或情况起询问的作用。

如，谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么可以代替名、动、形可以代替名、动、形、数和副，还可代替、数和副，还可代替短语和句子。

短语和句子。

请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。

“是谁？

为什么偏偏是我的父亲？

”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。

就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。

是限制、修饰动词、形容词，是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。

表程度、范围、时间等意义的词。

11、表程度、表程度很很更更太太极极顶顶十分十分非常非常至少至少起码起码略略22、表范围、表范围都都总总共共净净只只仅仅仅仅光光单单单单一一概概统统统统33、表时间、表时间已已曾曾刚刚才才早已早已正正将将便便常常一向一向从来从来44、表频率、表频率又又再再再三再三还还屡次屡次重新重新55、表状态、表状态大力大力大肆大肆亲自亲自特意特意连忙连忙悄悄悄悄匆匆匆匆公然公然66、表语气、表语气难道难道究竟究竟简直简直可可却却幸而幸而也许也许其实其实索性索性77、表肯定、否定、表肯定、否定必必必须必须准准的确的确不不没没未未勿勿别别语法功能：

11、修饰动、形，不修饰名词。

、修饰动、形，不修饰名词。

22、都能作状语、都能作状语。

请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。

雅颂中也很有一些挺出色的篇雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。

小雅中偶尔有一些士大夫如国风。

小雅中偶尔有一些士大夫抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。

露社会现实必定缺乏深度。

雅颂中雅颂中也也很很有一些有一些挺挺出色的篇出色的篇章，章，一般一般说来艺术价值说来艺术价值的确的确极其极其不不如国风。

小雅中如国风。

小雅中偶尔偶尔有一些士大夫有一些士大夫大肆大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实而揭露社会现实必定必定缺乏深度。

缺乏深度。

用在名词或名词性短语前，组成：

用在名词或名词性短语前，组成“介词短语介词短语”作附加成分。

作附加成分。

11、表时间、表时间：

在：

在于于自自自从自从从从当当由由趁趁随着随着到到22、表处所、表处所：

从：

从打打朝朝向向在在沿着沿着顺着顺着33、表排除、表排除：

除：

除除了除了44、表对象、范围、表对象、范围：

对于对于和和跟跟同同与与替替将将把把关于关于被被55、表方式、手段、表方式、手段：

按照按照依依依照依照根据根据以以凭凭本着本着用用66、表目的、原因、表目的、原因：

为：

为为了为了为着为着因因由由语法功能语法功能：

介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。

介宾短语主要作状语。

请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。

我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：

他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。

他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。

有些介有些介词与与动词兼兼类。

有：

在、。

在、给、叫、用、拿、叫、用、拿、比、到、比、到、让、由、朝、往、把、由、朝、往、把、经过、通、通过。

怎么怎么区区别？

A.介介词不能不能单独作独作谓语，动词可以。

所以一句可以。

所以一句话中如果有中如果有别的的词作作谓语（动、形），它就是介、形），它就是介词；

如果没有；

如果没有别的的词作作谓语，那它就是，那它就是动词。

如：

明天我在学校等你。

明天我在家。

他在看书。

B.介介词后面不能后面不能带动态助助词“着、了、着、了、过”，动词可以。

可以。

他给我买了一本书。

他给了我一本书。

别拿我开玩笑。

他手里拿着一本书。

C.介介词不能重叠，不能重叠，动词一般可以。

一般可以。

我比你高一点儿。

我们比比。

用来连接词语、分句或句子表：

用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。

示某种逻辑关系的词。

11、连接词或短语、连接词或短语：

和和跟跟同同与与及及以及以及22、连接分句、连接分句：

不但不但不不论因因为由于由于宁可宁