初中政治知识框架PPT文件格式下载.ppt

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4.4.能够分辨是非善恶，学会在比较复能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会环境中作出正确选择。

杂的社会环境中作出正确选择。

道德板块道道德德板板块块1承担责任承担责任服务社会服务社会2诚实守信诚实守信学会做人学会做人3竞争合作竞争合作实现双赢实现双赢4崇尚公平崇尚公平维护正义维护正义是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样培养责任意识培养责任意识做负责任公民做负责任公民1对自己、他人负责对自己、他人负责2对国家对国家社会负责社会负责1尽匹夫之责尽匹夫之责2热心公益热心公益3了解国情国策了解国情国策4参与政治生活参与政治生活5关注经济发展关注经济发展6投身于精神文投身于精神文明建设明建设是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办A作用作用B怎样竞争？

怎样竞争？

放眼世界放眼世界1国与国之间、国与国之间、不同制度之间竞争不同制度之间竞争2国与国之间合作国与国之间合作经济竞争经济竞争科技竞争科技竞争金融危机金融危机气候变化气候变化自然灾害自然灾害符符合合世世界界发发展展潮潮流流是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办落脚点落脚点做一个追求公平，做一个追求公平，维护正义，有正义维护正义，有正义感的人。

感的人。

做一个诚实做一个诚实守信的人守信的人法律板块法律板块青青少少年年要要学学法法用用法法依依法法自自护护认识法律认识法律遵守法律遵守法律依法自护依法自护1法律的特征：

法律的特征：

2我国法律本质：

我国法律本质：

3法律的作用：

法律的作用：

1学会分辨是非善恶的标准学会分辨是非善恶的标准2违法行为的种类违法行为的种类3一般违法与犯罪的区别一般违法与犯罪的区别4不良行为与严重不良行为及危害不良行为与严重不良行为及危害5自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑1未成年人需要特殊保护的原因、专门法未成年人需要特殊保护的原因、专门法律律2四大保护内容；

四大保护内容；

3自我保护方法和技；

自我保护方法和技；

4获得法律帮助的方法与途径；

获得法律帮助的方法与途径；

5善于同违法犯罪行为作斗争；

善于同违法犯罪行为作斗争；

认认识识法法律律1法律特征：

法律特征：

1由国家制定或认可由国家制定或认可2靠国家强制力保障实施（最主要特征）靠国家强制力保障实施（最主要特征）3对全体社会成员具有普遍的约束力对全体社会成员具有普遍的约束力2我国法律的本质：

体现人民的意志和利益我国法律的本质：

体现人民的意志和利益3法律的作用：

公民：

1通过规定权利义务关系，通过规定权利义务关系，规范规范全体社会成员行为；

全体社会成员行为；

2制裁违法犯罪行制裁违法犯罪行为，保护人们合法权益为，保护人们合法权益国家（社会）：

国家（社会）：

1保障我国社会主义市保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行；

场经济建设的顺利进行；

2维护公共秩序，保障公共安全；

实现维护公共秩序，保障公共安全；

实现社会稳定和谐与国家的长治久安；

维社会稳定和谐与国家的长治久安；

维护社会公平正义。

护社会公平正义。

3保障社会主义精神文明健康发展保障社会主义精神文明健康发展等等七下七下7课课遵遵守守法法律律1学会分辨是非善恶标准：

道德与法律学会分辨是非善恶标准：

道德与法律2违法行为及种类违法行为及种类行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为刑事违法行为刑事违法行为违宪行为违宪行为一般违法行为一般违法行为犯罪（三个特征）犯罪（三个特征）3一般违法与犯罪一般违法与犯罪区别与联系区别与联系1都是违法行为，触犯法律都是违法行为，触犯法律2都具有社会危害性都具有社会危害性3都应承担相应的法律责任都应承担相应的法律责任1触犯法律不同触犯法律不同2社会危害性不社会危害性不同同3处罚的方式不处罚的方式不同同4不良行为与严重不不良行为与严重不良行为表现及危害良行为表现及危害1不利于青少年健康成长；

不利于青少年健康成长；

2影响家庭的和睦幸福；

影响家庭的和睦幸福；

3损害他人合法权益；

损害他人合法权益；

4扰乱正常生活秩序，不利于社会和扰乱正常生活秩序，不利于社会和谐稳定。

谐稳定。

七下七下7课课依依法法自自护护1未成年人需要特殊保护的原因：

两部专门保护未成年人需要特殊保护的原因：

两部专门保护未成年人健康成长的法律名称。

未成年人健康成长的法律名称。

2四大保护内容四大保护内容家庭保护：

目的，有关规定家庭保护：

目的，有关规定学校保护：

要求，有关规定学校保护：

要求，有关规定社会保护：

要求，内容社会保护：

要求，内容司法保护：

要求，内容3自我保护的方法和技能自我保护的方法和技能1积极寻求家庭、学校积极寻求家庭、学校社会方面的保护社会方面的保护2七年级下册七年级下册92页页95页页4善于同违法犯罪行为作斗争的方法：

八下善于同违法犯罪行为作斗争的方法：

八下115页页和七下和七下96页页5获得法律帮助的方式与途径：

诉讼；

非诉讼；

法获得法律帮助的方式与途径：

法律服务和法律援助。

律服务和法律援助。

七七年年级级下下8课课七七年年级级上上9课课行使权利行使权利履行义务履行义务依法维权依法维权权权利利义义务务伴伴我我行行依依法法维维护护公公民民权权利利1我国公民享有的基本权利我国公民享有的基本权利2怎样正确行使公民权利怎样正确行使公民权利3我国公民应履行的基本义务我国公民应履行的基本义务4权利与义务的关系权利与义务的关系1生命健康权（首要的人身权）生命健康权（首要的人身权）2人格尊严权（名誉权、荣誉权、姓名人格尊严权（名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权）权、隐私权）3受教育权受教育权4经济权利经济权利财产所有权财产所有权遗产继承权遗产继承权智力成果权智力成果权消费者的权利消费者的权利八年级八年级下册下册国情国策国情国策国情国情：

基本国情：

我国正处于并将长期社会主义初级阶段基本国情：

我国正处于并将长期社会主义初级阶段重要国情重要国情人口国情人口国情资源国情资源国情环境国情环境国情科技国情科技国情教育国情教育国情民族国情民族国情国策国策计划生育计划生育国策国策节约资源节约资源国策国策保护环境保护环境战略战略可可持持续续发发展展战战略略战略战略科教兴国科教兴国人才强国人才强国民族政策民族政策民族区域自治制度民族区域自治制度经济建设经济建设1落实以人为本的科学发展观，努力实现经济又好又落实以人为本的科学发展观，努力实现经济又好又快发展；

快发展；

2坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

3坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，实施科教兴国，人才强国，可持续发展战略实施科教兴国，人才强国，可持续发展战略4坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度本经济制度5坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度分配制度6在全社会倡导尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊在全社会倡导尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流7先富起来的人和地区带动和帮助后富地区，先富起来的人和地区带动和帮助后富地区，最终实最终实现全体人民的共同富裕。

现全体人民的共同富裕。

政治建设政治建设1坚持党的正确领导（核心）坚持党的正确领导（核心）2坚持和完善人民代表大会制度坚持和完善人民代表大会制度3坚持和完善民族区域自治制度坚持和完善民族区域自治制度4坚持依法治国，建设社会主义法坚持依法治国，建设社会主义法治国家治国家5发扬社会主义民主，保障公民权发扬社会主义民主，保障公民权利利文化建设文化建设1坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论三个代表重要思想，贯彻落实科学发展三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观观2弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神3发展先进文化，建设社会主义精神文明发展先进文化，建设社会主义精神文明4提高全民族的思想道德素质和教育科学提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质文化素质5继承中华民族优秀传统文化，传统美德继承中华民族优秀传统文化，传统美德6吸收一切优秀的外来文化，为我所用吸收一切优秀的外来文化，为我所用社会建设社会建设社会保障社会保障制制度度2社会救济社会救济3社会福利社会福利下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度失业保险制度失业保险制度城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度养老保险制度养老保险制度医疗保险制度医疗保险制度社社会会保保险险主主要要民生举措民生举措28、观观察察图图画，画，简简要回答（要回答（7分）分）

（1）图图中同学的情中同学的情绪绪表表现现是怎是怎样样的？

的？

（1分）分）产产生生这这种情种情绪绪的原因是什么？

的原因是什么？

（2分）分）

（2）面）面对这对这种情种情绪绪，这这位同学位同学应该应该怎怎么么办办？

（？

（4分）分）

（1）表）表现是：

怒。

是：

原因是：

隐私私权和肖像和肖像权受到侵犯。

受到侵犯。

运用恰当的方法，调控自己的情绪，保持乐观心态。

增强保护自我隐私和肖像的意识和能力（或增强维增强保护自我隐私和肖像的意识和能力（或增强维护自身人格尊严的意识和能力）。

护自身人格尊严的意识和能力）。

依法维护自己的依法维护自己的隐私权和肖像权（或对侵犯人格尊严的行为依法追究）隐私权和肖像权（或对侵犯人格尊严的行为依法追究）。

掌握维护自己合法权益的正确途径和方法。

在在行使权利时，不得损害国家、集体的利益和他人的合行使权利时，不得损害国家、集体的利益和他人的合法权益。

法权益。

34.阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

（14分分）材料二：

材料二：

2010年年11月月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。

日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。

这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。

探月工程的实施，突破了一批人员团结协作、自主创新的结果。

探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。

新技术的发展，增强了我国自主创新能力。

材料三：

公民的科学素质是科技创新的土壤。

公民的科学素材料三：

公民的科学素质通常从三个方面衡量：

科学知识、科学方法和科学精神。

质通常从三个方面衡量：

2010年，我国具备基本科学素质的公民比例为年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27%，虽比虽比2001年年提高了提高了1.83个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家在在20世纪世纪80年代末的水平。

年代末的水平。

（2）据以上材料，概括出影响我国建设创新型据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的