倪闽景基础教育课堂教学的十个新概念PPT资料.pptx

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课堂教学的10个新概念一、课程真空二、教学流程再造三、教室进化四、知识管理五、沉默的证据六、逆教育衰减七、数据伴生八、低结构九、学习者盈利十、预备创新一、课程真空知识增长方式发生了质的变化根据估计，今天英文单词数量大约有五十四万个，是莎士比亚时代的五倍。

纽约时报一周所包含的信息量比十八世纪一个人一生可能接触到的信息量还要多。

新的科技知识大约每两年就会成长一倍。

全球信息量每72小时就会增加一倍。

这就是我们目前生活的时代写照。

速度时间1976年左右人类认知世界知识增长课程将进入超个人化时代，将会出现一个人的书本和课程，从而填补信息与课程间日益增大的鸿沟用课程的超级多样化填补课程真空。

与此相关的真正挑战，是课程信息的权威性，因为这不再有可能由某种权威验证机构来负责保证每个课程模块中信息的准确性。

MOOC二、教学流程再造市西中学思维广场MOOC、翻转课堂、微课问题解决能力数字阅读素养STEM课程媒体素养课程英语学习数字教材二次开发三、教室进化懂需要有历史可成长卢湾一中心云厨房卢湾一中心：

彩云借书四、知识管理金山快盘印象笔记对知识、知识创造过程和知识的应用进行规划和管理的活动。

五、沉默的证据imovie小影把每节课都录下来计计次行次行为统计为统计9:

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12013253850瞬瞬时性行性行为累累积图记笔记拍摄照片提问回答问题与他人讨论点头出现笑容鼓掌玩手机六、逆教育衰减维基百科十种数字化学习方式一，线索构建学习二，自组织学习三，多路径学习四，生产者学习五，自适应学习六，互动游戏学习七，数形结合八，视界转换增强现实九，探究建模十，跨时空协作七、数据伴生学习过程就是数据产生的过程英语流利说思来氏微课之星佩戴式设备UP手腕Google眼镜八、低结构生长而不是建设showme世外小学的乐高墙复旦附中青浦分校九、学习盈利“目光聚集的地方,金钱必将追随“bookcreator（罗伯特的泡泡球BUBBLEBALL）YoursitehereLOGO2010年12月29日被提交到AppStore小臭臭：

你是我的眼对学生：

创创新就是所有学生用不同的方法学新就是所有学生用不同的方法学习习对对教教师师：

创创新就是用不同的方法去新就是用不同的方法去设计设计和教学和教学十、预备创新让每一节课上得都不一样从结构改变考虑从内容改变考虑从情景角度考虑从方法角度考虑从技术角度考虑农耕时代劳心者（地主、宗教领袖）工业时代知识工作者（律师、医生、金融家）信息时代概念工作者（设计师、教师）结语土地金钱快乐T谢谢聆听！