浙江地区学年人教版高中历史必修三第18课 新时期的理论探索学案Word下载.docx

浙江地区学年人教版高中历史必修三第18课 新时期的理论探索学案Word下载.docx

《浙江地区学年人教版高中历史必修三第18课 新时期的理论探索学案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江地区学年人教版高中历史必修三第18课 新时期的理论探索学案Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

①确立了解放思想、实事求是的思想路线。

②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。

（3）意义

①我国的改革开放从此揭开序幕。

②中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。

二、邓小平理论的形成┄┄┄┄┄┄┄┄②

1．形成过程

过程

内容

创立

明确

提出

中共十二大

（1982年）

邓小平明确提出，把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义

系统

概括

中共十三大

（1987年）

系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“一个中心，两个基本点”的基本路线

逐

渐

形

成

“南方谈话”

（1992年）

问题：

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”

本质：

解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

判断是非标准：

“三个有利于”

中共十四大

用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制

中共十五大

（1997年）

把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》

2.内容

（1）对新时期建设中国特色的社会主义的论述。

（2）提出“一国两制”的伟大构想。

（3）阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等。

3．评价

（1）继承和发展了毛泽东思想。

（2）是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

三、“三个代表”重要思想┄┄┄┄┄┄┄┄③

（1）20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。

（2）在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。

2．内容

（1）中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

（2）中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。

（3）中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

3．地位：

2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。

4．精神实质

（1）是涵盖社会主义政治、经济、文化等各个方面的、完整的、科学的思想体系。

（2）进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。

（3）创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

5．意义：

是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

①[点拨]“两个凡是”的错误

（1）“两个凡是”利用了人民热爱领袖的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号，对毛泽东的决策和指示盲目地执行，给党和国家的工作带来了不必要的损失。

（2）“两个凡是”神化了领袖和领袖的决策，是个人崇拜和教条主义的表现，违背了辩证唯物主义认识论。

[思考]分析《实践是检验真理的唯一标准》中文章发表的背景，这篇文章的发表产生了怎样的影响？

提示：

背景：

“两个凡是”束缚着人们的思想，社会主义建设在“两个凡是”的指导下，继续以“阶级斗争”为纲，不能纠正“文化大革命”中的“左”倾错误。

影响：

关于真理标准问题的大讨论否定了“两个凡是”的错误思想，重新确立了实事求是的思想路线，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

②[点拨]邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，而毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。

[辨析]

（1）邓小平理论成熟并形成体系的标志是“南方谈话”和党的十四大，而不是党的十五大。

但党的十五大正式使用“邓小平理论”这一概念，对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神做了全面阐述，并把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，作为党的指导思想写进党章，随后又载入我国宪法。

（2）邓小平理论和建设中国特色社会主义理论是一个概念的两种说法。

邓小平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论，建设中国特色社会主义理论包括邓小平理论，也包括“三个代表”重要思想等其他思想。

③[点拨]“三个代表”重要思想与邓小平理论一脉相承，又各有侧重，邓小平理论侧重于经济的发展和政局的稳定；

“三个代表”重要思想侧重于党的建设。

主题一

邓小平理论的精髓和历史地位

[核心必记]

1．精髓：

邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。

2．历史地位

（1）邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭露了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

（2）邓小平理论是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为指引中国共产党继续前进的旗帜。

（3）邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。

[史料印证]

材料一　“外国的经验可以借鉴，但是绝对不能照搬。

”

“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

——邓小平

材料一中邓小平强调中国要走自己的路，建设有中国特色的社会主义，体现出其实事求是，一切从实际出发的思想特点。

材料二计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；

市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

思考：

根据材料二回答1992年邓小平“南方谈话”提出的我国社会主义建设中的两大根本问题。

他是如何回答这两大根本问题的？

由此说明邓小平理论的重要地位。

根本问题：

什么是社会主义、怎样建设社会主义。

回答：

社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

说明：

邓小平“南方谈话”解放了人们的思想，为中共十四大建立社会主义市场经济体制提供了理论基础。

因此，邓小平理论是指导中国社会主义现代化建设的伟大旗帜。

[对点巩固]

1．“发展才是硬道理”“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”“计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别”“改革开放胆子要大一些，敢于试验……看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。

上述观点带来的最主要影响是（）

A．把党和国家的工作重心转移到经济建设上来

B．深化改革开放，将现代化建设推向新阶段

C．加强社会主义精神文明建设

D．建立经济特区发展外向型经济

解析：

选B本题考查材料分析及运用知识的能力。

材料所述为邓小平“南方谈话”内容，深刻地阐明了社会主义的本质，极大地解放了人们的思想，把中国改革开放推进到一个新阶段。

1978年中共十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，20世纪80年代邓小平提出了关于社会主义精神文明建设的理论，建立经济特区是1980年开始的，排除A、C、D三项。

主题二

“三个代表”重要思想的精神实质和历史地位

1．精神实质

（1）它是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论，在邓小平理论基础上，开辟了马克思主义的新境界，是马克思主义中国化的最新成果。

其关键在于坚持与时俱进。

（2）它在邓小平理论的基础上，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，核心在于坚持党的先进性。

（3）它在邓小平理论的基础上，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，本质在于执政为民。

（1）“三个代表”重要思想极大地推动了马克思主义的理论进程，为马克思主义增添了新的时代内容，是马克思主义理论中国化的又一典范。

（2）“三个代表”重要思想大大丰富了马克思主义文化观，加深了中国共产党对建设中国特色社会主义经济、政治、文化的规律性认识，并充实了执政党的先进性内涵。

（3）“三个代表”重要思想在社会不断发展进步的基础上，在保持和加强与人民群众的血肉联系上，提出了明确的要求，并指明了方向，极大地丰富了马克思主义唯物史观。

（4）“三个代表”重要思想，第一次把解放和发展生产力、加强文化建设和维护人民的根本利益统一起来，形成了一个崭新的、系统的马克思主义党建学说。

材料一以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在中国特色社会主义文化建设方面与时俱进……提出发展先进文化必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

——沈宗武等著《苏联模式与

中国特色社会主义》

材料一反映了党的第三代领导集体进一步发展了邓小平理论，在坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导地位的基础上，提出“三个代表”的重要思想，体现与时俱进的精神实质。

材料二江泽民同志集中全党智慧提出的“三个代表”重要思想，科学总结我们党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验……以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。

——胡锦涛《一篇马克思

主义的纲领性文献》

为什么说“三个代表”重要思想和毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的？

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，

都把马克思主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合，与时俱进，都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。

2．“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

”下列有关“三个代表”重要思想的说法不正确的是（）

A．是在中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题时提出的

B．涵养了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学思想体系

C．首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题

D．创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题

选C邓小平理论首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，故C项符合题意。

[随堂达标验收]

题组一伟大的转折

1．1978年年底邓小平同志发表了被誉为开辟新时期、建设中国特色社会主义新理论宣言书的重要讲话，其主题是（）

A．建立社会主义市场经济体制

B．确定党在社会主义初级阶段的基本路线

C．提出解放思想，实事求是，团结一致向前看

D．阐述和平与发展是当今世界的两大主题

选C1978年年底邓小平同志在中共中央工作会议上发表讲话，提出解放思想，实事求是，团结一致向前看，被誉为开辟新时期、建设中国特色社会主义新理论的宣言书。

2．中共十一届三中全会标志着新时期党的基本路线开始形成，主要是因