电工学实验教案讲解Word文档下载推荐.docx
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实验过程既是完成实验任务的过程，又是锻炼实验能力和培养科学实践作风的过程，在实验中，要做好原始数据的记录，要逐步学会用理论去分析与解决实验中遇到的各种问题。
3．总结
总结的任务是在实验完成后，整理实验数据，分析实验结果，得出结论，完成实验总结报告。
四．实验报告内容
本课程实验报告分预习报告和总结报告两部分。
预习报告中应写明：
1．实验目的
2．实验仪表设备
3．实验内容（分步骤扼要摘抄，画出实验电路，记录表格，预选电表量程，必要的理论计算式，计算值，必须回答的预习问题，特殊注意事项。
总结报告中应写明：
1．经整理后的实验数据，计算数据
2．实验波形，曲线
3．对数据、曲线的分析、说明、结论等
五．实验时的安全用电知识
实验时，要杜绝电击现象。
电击是人体中通过电流时产生的一种剧烈的生理反映。
轻则人体触电部位麻木、痉挛，重则造成严重烧伤、甚至死亡。
在实验中引起电击的主要原因是由于用电设备的破损或故障及操作不当而误触110V、380V电压。
此外，对于已充电的电容器（尤其是高电压、大容量），即使已断开电源，触及时仍可能发生电击。
因此，实验中应注意以下几点：
1．弄清实验电源系统，以便在发生电击时及时切断电源。
2．实验时，连好电路后，必须经指导教师检查后方可通电，并在通电前通知同组同学。
3．实验中，不可带电改接电路，不可触及电路的带电部位。
4．实验完毕，必须先断开电源开关，经教师检查数据签字后，才拆线整理。
六．DGJ-1、2、3型电工技术实验装置供电系统简介：
三相四线制电源输入，三相可调交流电源输出，设有低压直流稳压、恒流电源输出。
实验中使用仪表有：
直流数字电压、电流表，指针式交流电压、电流表。
配套使用DGJ-03电工基础实验挂箱。
七．学生实验手则
1．严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。
2．服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。
3．实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具、文件与材料。
实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，将酌情赔偿并视情节轻重进行批评直到纪律处分。
4．严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。
5．进入实验室必须保持肃静、整洁。
不准高声谈笑，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂务等。
6．实验过程中，要严肃认真，详细记录实验数据和结果，经指导教师签字认可后，方可结束实验，实验后要按时写好实验报告，教指导教师批阅，数据和报告要求实事求是，不得抄袭伪造和涂改，否则按不合格处理。
实验一常用电工仪表的使用和电压、电位测量
实验地点：
迎春综合楼6011电子电工实验室计划课时：
3课时
一、实验目的：
1、熟悉实验台上各类电源及测量仪表的布局和使用方法。
2、掌握测量电路中各点电位的方法。
3、加深理解电位、电压的关系。
二、仪器设备：
1、电工技术实验装置台。
2、万用表。
三、讲解实验原理：
1、参考点
电路中的参考点（零电位点）是任意选定的，实际上它是一个公共点。
公共点的电位可以任意指定（一般指定为零）。
以公共点的电位作为标准之后，其余各点的电位高低才能比较出来。
2、电位的单值性和相对性
当参考点选顶后，各点电位就有一个固定的值，这就是电位的单值性。
参考点不同，各点电位就不同，它们同时升高或降低了一个值，这就是电位的相对性。
但任何两点的电压与参考点的选择无关。
注意同一电路上每次测量只能选一个参考点。
3、用电压表测量电位
当电压表接在参考点与被测点之间，电压表的读数就是被测点的电位。
当电压表的负端接于参考点时被测点的电位为“+”；
当电压表的正端接于参考点时被测点的电位为“－”。
4、电位的升高和降低
在电阻上电位顺着电流的方向降低。
有电源的地方若电源与电流的方向一致，则电位沿电流的方向升高，如果电流与电源的方向相反，则沿电流的方向电位降低。
5、等位点
在电路中可能有些点的电位相等，叫等位点。
用导线将等电位点连起来，导线中不会有电流，同时其余各点电位以及其余部分的电流、电位也不会改变。
四、指导实验步骤：
1、在实验台上按图1－1接线，经检查无误后接通电源。
2、以b点为参考点，测出回路bcdE2eaE1b中各点电位并计算Ucd、Uea、Uac、ΣU，记入表1－1中。
3、以c点为参考点，测出回路cdE2eac中各点电位，并计算Ucd、Uea、Uac、ΣU，记入表1－1中。
4、比较表1－1中数据验证电位、电压与参考点选择的关系。
图1－1
项目
测量
计算
回路
电位
Uc
Ud
Ue
Ua
电压
Ucd
Uea
Uac
ΣU
bcdE2eaE1b
单位
参考点b
数值
Ub
CdE2eac
参考点c
表2－1
五、强调注意事项：
测量电位时，用负表笔接参考电位点，用正表笔接被测各点。
若显示正值，则表明该点电位为正；
若显示负值，此时应调换万用表的表笔，然后读出数值，此时在电位值之前应加一负号，表明该点电位低于参考点电位。
六、思考题：
电位与电压有何区别？
两点间的电压为零，它们的电位是否也为零？
七、实验总结：
这是学生接触电路实验的第一课，需要耐心操作、多次练习，锻炼好电工实验基本功。
实验二测定电源和电阻元件伏安特性
1.测定线性电阻元件，非线性电阻元件及电源的伏安特性，并绘制其特性曲线。
2.掌握直流电压表和直流电流表的使用方法。
二、实验原理与说明：
1.电阻元件
电阻元件的电阻值不随其两端的电压或电流改变的，称为线性电阻元件，它遵循欧姆
定律。
如果电阻元件的阻值随着其两端电压或电流而改变，称为非线性电阻元件，它不遵
守欧姆定律。
若把电阻元件上的电压取为纵（或横）坐标，电流取为横（或纵）坐标，画
出电压和电流的关系曲线，如图2-1（a）所示。
图2-1
线性电阻伏安非线性电阻
特性曲线伏安特性曲线
非线性电阻元件，因为它不遵循欧姆定律，电压与电流不成正比，其伏安特性是一条曲线，如图2-1（b）所示。
2.电压源
理想电压源的端电压与通过它的电流无关，是一个恒定值，不会因为它所连接的外电路负载不同而改变。
而通过它的电流I却取决于它所连接的外电路。
理想直流电压源的伏安特性，如图2-2所示的a直线.实际的电压源都具有一定的内阻RI,它可以用理想电压源US和电阻RI相串联的模型来模拟。
其端电压：
U=US-Ri×
I，式中I为流过实际电压源的电流，实际直流电压源的伏安特性曲线，如图2-2直线b所示。
图2-2
3.直流电流表的使用：
用直流电流表来测量直流电流时，要注意以下几点：
（1）应将直流电流表串联在待测电流的支路中；
（2）接线时，必须使电流从电流表的“+”端流入，“-”端流出，不得反接；
（3）根据被测电流的大小，选择适当的电流表量限，测试中尽量使指针偏转在1/3和2/3量限之间。
（4）若使用多量限的电流表，而它只有一条公用标尺刻度时，读数应等于指针指示的刻度乘以倍率，它为量限与满偏刻度的比值。
4.直流电压表的使用：
用直流电压表来测量直流电压时，要注意以下几点：
（1）应将直流电压表并接在待测电压的两端；
（2）电压表接线时要注意极性，不要接错，“+”极接正，“-”极接负。
（3）根据被测电压的大小，选择适当的电压表量限，测量中尽量使指针偏转在1/3和2/3量限之间。
多量限的电压表公用标尺刻度的读数方法与电流表相同。
更换电压表或电流表量限时，应切断仪表的电源，在实验中读取仪表的读数时，应使视线与仪表的表面垂直。
若表面有反射镜的仪表，读数时应使指针与其镜中影象重合，否则会引起较大的读数误差。
三、仪器设备：
四、实验内容：
1.测量线性电阻元件的伏安特性：
（1）按图2-3的电路联接，RL=100Ω，Us为直流稳压电源的输出电压，先将稳压电源输出电压旋钮置于最小位置。
（2）闭合开关K，调节稳压电源的输出电压，使其输出电压为表中所列数值。
并将所对应的电流值记录在表2-1中。
表2-1
U（V）
2
4
6
8
10
I（mA）
R=U/I
2.测量非线性电阻元件的伏安特性。
（1）按图2-4接线，本次实验所用的非线性电阻元件为6.3V（6V汽车灯）灯泡。
（2）闭合开关K，调节稳压电源输出电压旋钮，使其输出电压分别调为表中所列的电压值，测量对应的电流值，记入表2-2中。
表2-2
1.3
2.3
3.3
4.3
5.3
6.3
I（A）
3.测量理想直流电压源的伏安特性。
（1）按图2-5接线，将直流稳压电源视作理想电压源，取R=51Ω，可变电阻器RP置于最大电阻值位置,RP=110Ω/25W,电压表：
30V档，电流表：
300mA档。
（2）闭合开关K，稳压电源输出电压调为10V，改变可变电阻器RP的值，使电路中的电流值为表中所列的数值，测量对应的理想电压源的端电压U，记于表2-3中。
表2-3
50
80
110
140
170
4.测量实际直流电压源的伏安特性。
（1）按图2-6接线，将直流稳压源US与电阻Ri（取10Ω）相串联来模拟实际直流电压源，可变电阻器置于最大值。
RS=51Ω，RP=110Ω。
（2）闭合开关K，稳压电源输出值调节为10V，改变RP的数值，使电路中的电流值分别为表中所列的数值测量
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