全日制管理表Word文件下载.docx
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学员管理流程
8.学员管理制度
9.学员管理手册
1０。
学员管理办法
11.值班人员管理制度
12．学员学情跟踪与评估
１3.学员回访记录表
全日制学员信息表
姓名
性别
年龄
所在学校
性格
兴趣爱好
学员联系电话
监护人
联系电话
工作单位
家庭详细地址
父亲
母亲
科
情
况
分
析
科目
分数/等第
班级排名
年级排名
教材版本
希望得到哪方面的帮助
语文
学科补短 □
学习方法 □
学习习惯 □
行为习惯 □
学习心态□
综合素质 □
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
需要辅导的科目
1.2.３。
4. ５。
6。
谁提出的辅导
家长□ 学生□
是否有过1对1辅导经历
有□（） 没有□
现场咨询情况（咨询师填写）
学科情况分析
师资要求
年 月日 填表人：
鹏程教育个性化教学辅导教案
（备注：
教案一式两份,此件与原件相符，原件由学生带回复习）
学生姓名
唐鉦杰
年级
9
辅导科目
教学课题
授课教师
课型
VIP
辅导时间
教
目
标
（知识点/考点/能力培养／学法指导）
重点
难点
重点：
难点：
教学反思
（优点/不足／建议）
签字确认
教学主任：
（学管师）:
学员:
教学实施
（作业检查／导入／讲解/训练/体验活动/小结/作业布置）
一．全日制学员时间作息表
全日制学员时间表
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
金榜题名
7:
3０-８：
0０
英语晨读
语文晨读
放 假 一天
８：
００-10:
00
第一节
10:
10—12：
10
第二节
午休 午休 午休
13：
３0－15:
30
第三节
15:
40—1７：
４0
第四节
１9：
0０－21:
晚自习
测试
21:
3０－２2：
文综背诵
明天的你,一定会感谢今天拼命努力的自己!
注:
全日制学员课程根据学员学科等第和知识量进行排课
唐鉦杰同学学习/管理情况记录本
日期:
年 月 日 时 分
上课内容
上课
状态
课后作业
上次作业
完成情况
辅导老师签名
备 注
中心
作业
任务
科目
背记内容或作 业
完成 情况
责任人签字
单词默写
语文背诵
数学作业
文综作业或背记
理综作业或背记
自 年 月 日 时 分移交 责任人管理,责任人签名：
自 年 月 日 时 分移交责任人管理，责任人签名:
鹏程教育全日制学员管理学情交流会
学员姓名
会议日期
会议地点
与会人员
会议内容
需解决的
问题
备注
记录：
全日制学员试卷分析表
测评日期
2016。
3.9
测评内容
第6单元
测评成绩
92分
第3次阶段测评试题,测评时间40分钟
试卷分析
考试成绩
进（退）
步幅度
分数提高
名次提高
名
分数下降
名次下降
考试成绩变化的原因
1.基础知识不太扎实
2.解题思路不清晰
3.书写潦草，答题格式不规范
得分率较低的试题分析
试题内容
失分情况及原因分析
填空题
单位换算及物理意义的表达不清
实验题
基本步骤及方法不当
计算题
粗心
今后教学辅导应注意的问题及拟采取的措施
1．努力培养孩子学习物理的兴趣
2.重视基础，单元过关
３.提高解题的能力
4。
规范书写,力求增分
分析人：
学科组长:
学管老师：
全日制学员管理流程
一。
全日制学员时间作息表
7：
30-8:
０0
放假 一 天
8:
0０-１0：
１0：
10-1２：
午 休午休 午休
１3：
30－15：
1５：
40-１7:
4０
19：
０0－2１：
３0
测试
2１：
30-2２:
明天的你，一定会感谢今天拼命努力的自己！
一。
注：
二。
管理细则
1．教学管理
Ａ。
师资安排：
全日制学员教师安排由校区学管主任和教学主任及校区校长根据所接全日制学员整体情况进行安排,确保全日制学员享有优秀的师资，进行个性化系统性学习计划和教学。
Ｂ.流程管理:
学科老师严格按照鹏程教育流程进行：
首次课测试了解———－三次课后计划（中考、高考、生地会考、学业水平考试等考试目标制定计划）－-—－阶段测试（全日制学员一般采用一周小测）－－－—每月进行月总结及下月教学方案调整－———考前成绩预估—－-－考试技巧考试心态训练--－—顺利参考。
C。
日常管理：
学科老师根据学生和考试目标准备课堂教案和课后学习资料，并帮助学生整理学科资料以备后期复习；
每次课堂后学科教师需认真填写全日制学员学习跟踪记录本，记录当天课堂内容、作业内容、课堂表现、学习建议等信息；
当天课后作业由该学科老师督促完成并检查签字,并当天将学科情况通过学习帮帮团反馈给班主任和学员家长;
课后学习资料由学科老师进行细分任务和完成时间，原则上由学科老师负责完成，在特殊情况下可跟学员班主任老师共同完成。
2．学管管理
Ａ．学管安排:
全日制学员学管安排由校区校长和学管主任根据所接全日制学员整体情况进行安排，确保能个性化服务学员,帮助学员尽快融入鹏程的学习氛围，帮助家长尽快了解鹏程相信鹏程支持鹏程的各项管理工作;
B．流程管理：
接档——-—首次回访-－--内部交流会——－-课前交流会--—-首课跟踪反馈－-—-课程安排－---三次课后计划跟踪-—-－阶段测试收集－---学情交流会－—-－学习情况反馈--－-考前信息收集－—--考前减压-—－-顺利参考。
C．日常管理：
管理学员晨读时间7:
30—８：
０0，提前10分钟督促提醒学员准时到校,监督完成当日背诵内容并签字反馈背诵情况（晨读内容由学科老师安排）；
课堂时间每20分钟巡堂一次,及时了解上课状态和互动情况，及时处理各种突发状况，帮助学生保持良好学习状态，分担学科老师压力；
课间休息需密切关注孩子的活动范围,尽量以沟通聊天为主，增进师生情感又能避免学员出现逃课、消失等突发情况;
学生离校前需告知家长并由家长配合督促其到家时间,学生返校需告知家长,让家长放心避免安全事故或其他突发状况;
督促检查全日制学员学习跟踪记录本记录情况，及时提醒学员完成当天任务;
负责自习管理，学员教室安排、纪律管理、作业完成情况跟踪，及文综背诵过关;
协调学员、老师、家长之间的关系，沟通了解学生每天各科学习情况，每晚将学生整体情况通过学员帮帮团及时反馈给家长.
３。
综合管理
A。
学管老师不定期的组织任课老师及教管主任进行学情交流会,并做反馈;
B。
全日制学员建议每周一次心理咨询,帮助学员缓解压力、树立信心、明确目标,学管老师负责心理咨询事项的预约、安排、跟进等工作，并上报校区校长。
Ｃ。
服务第一、流程第一、质量第一,任何相关人员即老师、学管、教管、校长共同维护，中途不得以任何理由有怠慢情绪或找任何不合理理由拒绝、中断服务。
鹏程教育全日制学员管理制度-—教师考核篇
一．目的和要求
为了让在鹏程学习的全日制学员学有所成，圆梦人生，让家长实现自己孩子的人生追求,竖起鹏程良好口碑，打造长沙培训行业第一品牌，特制订本制度。
教师选拔必须遵循能者上庸者下的原则，唯有责任感和使命感强者才能担任全日制学员的授课;
鹏程让最好的老师担此重任，鼓励最优秀教师跨校区接全日制,以确保教学质量为第一目标；
选最有带初三高三经验的老师给全日制学生上课。
二。
全日制学员任课教师竞选承诺上岗制
先校区内同科目老师竞选担任全日制学生授课任务，同科目老师须写出书面竞选承诺书交教务主任。
教务主任和校长确定人选报总部备案。
2.所接全日制学员,老师务必严格恪守承诺，做到课前无教案不上课，提前到候课区等候学生，课中认真扎实授课,积极与学生互动,做到一课一得，课课有获；
课后有作业布置,每次作业有检查痕迹；
注重学习方法指导和解题能力培养，做到有疑惑第一时间解答；
态度和蔼可亲，举止文明规范。
３.每天坚持陪学员不少于30分钟答疑、解惑、聊人生,帮助孩子树立远大理想、树立正确的人生观和价值观，激发学习知识的兴趣，传授科学的学习方法.
4.必须每隔两天与家长沟通交流一次，做到及时反馈信息,让家长在第一时间了解孩子学习动态.
三。
奖惩办法
奖:
初三学员；
教师所教科目在原有基础上提高一个等次奖励10０元，初三上Ａ线加奖200元;
高三学员；
每科目每提高10分奖任课老师100元,上不封顶。
惩：
初三学员;
老师所教科目上完２0课时参加学校月考没进步罚10０元
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