习作：中国的世界文化遗产PPT文档格式.ppt

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化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。

这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。

界文化遗产写一写。

写法指导写法指导第一步：

第一步：

审题审题本次习作的内容是介绍中本次习作的内容是介绍中国的世界文化遗产，首先就要了解中国有哪些国的世界文化遗产，首先就要了解中国有哪些文化遗产被列入了文化遗产被列入了世界遗产名录世界遗产名录，如长城、，如长城、北京故宫、北京颐和园、敦煌莫高窟、秦始皇北京故宫、北京颐和园、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、龙门石窟、大足石刻等。

然后陵及兵马俑坑、龙门石窟、大足石刻等。

然后从中选择自己感兴趣的一处来写一写。

从中选择自己感兴趣的一处来写一写。

第二步：

立意第二步：

立意赞美我国古代劳动人赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发自己的民族民的勤劳、智慧和力量，抒发自己的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

自豪感和对祖国的热爱之情。

第三步：

思维导图第三步：

思维导图第四步：

方法第四步：

方法围绕要介绍的中国世界围绕要介绍的中国世界文化遗产搜集并分类整理相关资料，再按一文化遗产搜集并分类整理相关资料，再按一定顺序写下来。

可以运用列数字、举例子、定顺序写下来。

可以运用列数字、举例子、作比较等说明方法，还可以使用图片、表格作比较等说明方法，还可以使用图片、表格等辅助形式等辅助形式。

参观秦始皇陵兵马俑参观秦始皇陵兵马俑一提起千年古城西安，大家一提起千年古城西安，大家就会想到美丽的骊山、杨贵妃沐就会想到美丽的骊山、杨贵妃沐浴过的华清池、玄奘主持修建的浴过的华清池、玄奘主持修建的大雁塔大雁塔我却更喜欢壮观的秦我却更喜欢壮观的秦始皇陵兵马俑。

始皇陵兵马俑。

开头运用开头运用对比的手法，引对比的手法，引入介绍对象入介绍对象秦始皇陵兵马俑。

秦始皇陵兵马俑。

去年暑假，我随爸爸、妈妈游去年暑假，我随爸爸、妈妈游历西安，并参观了我向往已久的秦历西安，并参观了我向往已久的秦始皇陵兵马俑。

兵马俑是什么呢？

兵马俑属于兵马俑是什么呢？

兵马俑属于古代墓葬雕塑的类别之一，是用陶古代墓葬雕塑的类别之一，是用陶土做成兵和马的形状的殉葬品。

土做成兵和马的形状的殉葬品。

运用设运用设问的修辞方法，问的修辞方法，简单介绍什么简单介绍什么是兵马俑。

是兵马俑。

一进展厅，我一下子就被一号坑里一进展厅，我一下子就被一号坑里的景象惊呆了，只见一排一排整整齐齐的景象惊呆了，只见一排一排整整齐齐的兵马俑，摆出一副严阵以待的架势。

的兵马俑，摆出一副严阵以待的架势。

我脑海里立马闪现出电视剧里两军对阵我脑海里立马闪现出电视剧里两军对阵的场面的场面我估算了一下，这里足足有我估算了一下，这里足足有60006000多个兵马俑。

走近仔细看，这些兵多个兵马俑。

走近仔细看，这些兵马俑和真人一般大小，模样各不相同，马俑和真人一般大小，模样各不相同，个个栩栩如生。

个个栩栩如生。

介绍介绍一号坑的场一号坑的场景，联想与景，联想与现实相互交现实相互交织，展现了织，展现了兵马俑的雄兵马俑的雄伟、壮观。

伟、壮观。

二号坑虽然不如一号坑面积大、二号坑虽然不如一号坑面积大、兵多，但布局像八卦阵一样复杂，兵多，但布局像八卦阵一样复杂，兵种也更加齐全。

这里有陶俑、陶兵种也更加齐全。

这里有陶俑、陶马马13001300多件、战车多件、战车8080余辆、青铜兵余辆、青铜兵器数千件。

其中的一辆四轮铜车马，器数千件。

其中的一辆四轮铜车马，像是当年三军统帅亲临前线指挥作像是当年三军统帅亲临前线指挥作战时使用的，被称为战时使用的，被称为“青铜之冠青铜之冠”，其制作工艺令人惊叹不已。

，其制作工艺令人惊叹不已。

运用列数运用列数字、打比方的说字、打比方的说明方法，抓住二明方法，抓住二号坑的特点，重号坑的特点，重点介绍了让自己点介绍了让自己印象深刻的印象深刻的“一一辆四轮铜车马辆四轮铜车马”。

三号坑呈三号坑呈“凹凹”字形，字形，面积不大，像是供统帅和军面积不大，像是供统帅和军师运筹帷幄、决胜千里的指师运筹帷幄、决胜千里的指挥部。

我伫立良久，不禁浮挥部。

我伫立良久，不禁浮想联翩。

想联翩。

简要介绍三号简要介绍三号坑的形状、面积等。

坑的形状、面积等。

全文安排有详有略，全文安排有详有略，重点突出。

重点突出。

据解说员介绍，秦始皇陵兵据解说员介绍，秦始皇陵兵马俑博物馆是中国最大的古代军马俑博物馆是中国最大的古代军事博物馆，也是事博物馆，也是“世界八大奇迹世界八大奇迹”之一。

这可是我国古代劳动人之一。

这可是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶啊！

民勤劳和智慧的结晶啊！

概述了秦概述了秦始皇陵兵马俑的始皇陵兵马俑的历史、文化价值，历史、文化价值，表达了赞叹之情。

表达了赞叹之情。

看完兵马俑，我对源远流长的中华文明肃然看完兵马俑，我对源远流长的中华文明肃然起敬，一种民族自豪感油然而生。

我想，这些记起敬，一种民族自豪感油然而生。

我想，这些记忆和感动将永远留在我心间，激励我为实现民族忆和感动将永远留在我心间，激励我为实现民族复兴而努力。

复兴而努力。

点评：

小作者按照参观的顺序，依次介小作者按照参观的顺序，依次介绍了三个兵马俑展厅，详略得当；

将亲身体绍了三个兵马俑展厅，详略得当；

将亲身体会和搜集的资料融合在一起，运用了多种说会和搜集的资料融合在一起，运用了多种说明方法，介绍了秦始皇陵兵马俑的相关知识，明方法，介绍了秦始皇陵兵马俑的相关知识，抒发了强烈的民族自豪感与对古代劳动人民抒发了强烈的民族自豪感与对古代劳动人民的赞叹之情。

的赞叹之情。

古诗词课外拓展：

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传统节令传统节令古诗词课外拓展古诗词课外拓展七夕杜牧秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

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