主题班会设计—崇尚技能-实现自我价值优质PPT.pptx

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2激发学生学习兴趣；

3提升学生学习能力；

4培养学生爱技术、学技术、钻技术，努力实现自身价值。

班会班会活动活动过程过程

（一）感同身受（20min）

（二）技艺的初探（25min）（三）技艺的价值（30min）（四）教师总体小结及活动拓展（5min）班会班会活动活动过程过程

（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）社会上流行这样一句顺口流，“上大学，走高上大学，走高中，先重点，后普通，无可奈何进技工中，先重点，后普通，无可奈何进技工”，多少亦反映出人们这种心态。

劳动光荣的时代已经过去，曾几何时，我们的社会开始扭曲，工人成了身份的标签。

就是因为社会众多的人存在这种心理，于是极大地打击了技校学生的自信心，使学生产生自卑感，继而对前途感到迷茫。

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（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）1.小品演绎课堂情况；

2.讲述故事，浑厚男中音，画外音一个技校新生的学习困惑故事故事导入导入锋锋一所技工院校学生，入学3个月，认为老师所讲的专业知识很难理解，在作业中常出现无法解决的问题，想问又不好意思向老师和同学请教，既想学好，又没有雄心壮志，当目标与现实的巨大落差，使他空虚、失落和沮丧,上课玩手机、看小说、旷课，甚至公开和老师顶撞。

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（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）3.主持人主持人：

看过看过小品，你有过这样的经历吗？

小品，你有过这样的经历吗？

4.小组内讨论，用小纸条写出学习困难的原因；

提问提问环节环节5.纸条张贴到组内白板上；

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（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）6.每组选派一名代表讲述来校前的经历；

7.自由回答在学习技能遇到的困难；

头脑头脑风暴风暴班会班会活动活动过程过程

（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）8.对照原因，想对策；

归归纳纳法法班会班会活动活动过程过程

（一）感同身受，体会学生烦恼（20min）教师与学生共同商量对策，激励学生积极努力学技术，为自己的人生增值。

总结总结班会班会活动活动过程过程

（二）技艺的初探了解技艺能强身，认识自己的价值（25min）班会班会活动活动过程过程1.讲解冰川原理；

想一想想一想班会班会活动活动过程过程2.播放冥想轻音乐想一想想一想（读）试想一下你自己是漂浮在水面上的冰山，把水面以下的部分想象成你的潜力：

你的价值观，最深切的愿望、使命和生活目标。

水面以上的部分代表着你的外在：

你的职业、收入、荣誉和财富。

其实，知道冰山只有很小的一部分在水面以上。

实际上，冰山平均只10%是在水面之上的，这就说明有90%是在水面以下的，是水面以上看不到的，换句话说，你在冰山上看到的并不代表一座冰山，它只是冰山一角。

奋斗从这一刻开始都不会晚！

班会班会活动活动过程过程1.观看视频气球上切肉丝看一看看一看“庖丁解牛”“良田百顷，不如薄艺在身良田百顷，不如薄艺在身”高技能人才高技能人才班会班会活动活动过程过程看一看看一看？

2.自由发言高技能人才高技能人才在国家职业大典中，对高技能人才高技能人才描述为：

在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。

高技能人才不仅是技术工人队伍中的核心骨干，更是科学技术转化为生产力的实践者。

班会班会活动活动过程过程赏一赏赏一赏播放学生在实训场（室）认真操练的照片PPT名称：

你认真的样子真帅（美）！

歌曲导入：

我要飞得更高班会班会活动活动过程过程讲一讲讲一讲1.黑板展示关于人们通过技能改变命运的案例或格言（提取关键词）；

2.每组派一名学生代表陈述。

班会班会活动活动过程过程小结小结在我们的传统文明国度中,流传着“技多不压身”、“家有良田百顷,不如薄技在身”的说法。

在各行各业工作岗位中，行行都能出状元。

从现在努力做起，都不会晚，重塑学生的自信心。

经过一段时间的学校学习，你们将会成为知识面广、技术精湛、动手能力强的技术行家。

班会班会活动活动过程过程（三）技艺的价值用技艺武装自己，当一个有价值的人（32min）

【活动目的】

（1）让学生认识到，勤学苦练是技能成才的致胜法宝

（2）让学生感受到，干一行、爱一行、一专多能是技能人才努力的方向（3）让学生学会规划人生大目标，完成学习小目标（任务）班会班会活动活动过程过程（三）技艺的价值用技艺武装自己，当一个有价值的人（32min）1.观看视频鲁班学艺；

2.学习鲁班不畏困难，努力学艺的精神第一第一阶段阶段班会班会活动活动过程过程（三）技艺的价值用技艺武装自己，当一个有价值的人（32min）1.个人制定十年大目标；

2.小组讨论，小任务；

班会班会活动活动过程过程1.个人制定十年大目标；

第二第二阶段阶段班会班会活动活动过程过程2.30天小目标（任务）天小目标（任务）第二第二阶段阶段班会班会活动活动过程过程2.30天小目标（任务）天小目标（任务）班会班会活动活动过程过程3.手机蓝墨云班课，接收资料2：

理论指导4.手机蓝墨云班课，谈谈今天课堂感受第三第三阶段阶段5.填写学生课后评价表（四）（四）教师教师总体总体小结小结及活动拓展及活动拓展教师总体小结学好技术,拥有人无我有、人优我特的一技之长,正如中国科大原校长朱清时所言，“一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。

”为扭转“中国制造”变为“中国创造”的局面。

（四）（四）教师教师总体总体小结小结及活动拓展及活动拓展拓展阶段（课外延伸）1.课下继续深入学习思维导图的做法，将课堂绘制思维导图进行优化，作为班级文化作品张贴教室；

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