厉行勤俭节约 反对铺张浪费心得体会三篇2020年Word格式.docx

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个人德、才的提高，离不开组织和广大职工的长期培养和教育。

其次要时刻饮水思源，想到权力来源于广大职工的重托，来源于组织的信任。

在掌权后，要不辱使命，不负重托，真正做到仰不负党，俯不愧民;

同时，要明白权力是一种职责，权力意味着为广大职工服务这一最重要也是最基本的职责。

　　二、加强学习，坚定信念

　　作为单位领导人员要以自身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家有关廉洁从业的各项规定。

一个人如果平时不学习，放松自我教育，久而久之就会忘记了自我的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。

学习对一个领导人员来说是一个十分重要的环节，透过政治理论学习可不断提高个人的思想境界，陶冶个人的情操，但有的人平时常以工作忙、没空等理由而不参加群众政治理论学习，这样不利于提高自我的思想觉悟。

一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈出第一步。

所以政治理论学习只能加强不能放松，作为一个领导人员更要挤出时光自觉参加政治学习，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。

　　三、要知足常乐，持续平衡心态

　　作为一名领导干部，要正确看待个人的收入，比上不足比下有余，知足常乐，不能一味的去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的，不能老是把报酬看得很重。

人活着如果一向欲望金钱、一味的追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程，连累家庭。

因此要做到知足常乐，俗话说：

为人不贪一身简单。

　　9月7日下午，在屯留会堂参观了“反腐倡廉警示教育”书画展，通过这次参观学习，本人深受教育，作为一名基层党员，我深深感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。

透过观看这些腐败分子的典型事例，我们要从中吸取教训，引以为戒。

具体心得体会如下：

　　一、强化警示教育

　　透过观看“反腐倡廉警示教育”书画展，提高了我们党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变潜力，使党员干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、权力观，在物欲横流的社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而构成不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们深刻体会到党风廉政建设和反腐倡廉的重要性，使自我有强烈的职责感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自我的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。

　　二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

　　在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，时刻为自我敲响警钟，要明白自我该做什么，不该做什么。

俗话说“一失足成千古恨”，如果真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。

所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部的考验。

由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已成为广大人民群众注目的一个焦点。

在与时俱进的这天，我县采取了一系列反腐倡廉的警示教育，使我县党员干部的廉洁自律意识明显提高，为人民服务的意识也日益增强，工作成效稳中有升。

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为，清正廉洁，坦坦荡荡，尽职尽力，全力以赴做好本职工作。

　　1、廉政文化教育活动紧扣五项主要内容。

　　即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育;

以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;

以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;

以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;

以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

　　2、努力是做好三个推进工作。

　　一是推进廉洁教育进教材工作。

这是青少年廉洁教育的载体。

要求编写适合青少年特点的廉洁教育校本教材和简明廉政知识读本，实现青少年廉洁教育科学化、规范化、制度化。

　　二是推进廉洁教育进课堂工作。

这是青少年廉洁教育的保证。

要求按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的要求，分阶段、分层次安排廉洁教育内容，保证课时。

　　三是推进廉洁教育进学生头脑工作。

这是青少年廉洁教育的根本。

要求通过生动活泼的校园廉政文化建设活动，使廉洁教育入耳入脑入心。

　　3、注重四种形式。

（1）学科渗透：

人文学科，自然蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容。

品德与社会、品德与生活、语文等，都可以充分运用现有的教材，挖掘文本中廉政文化的教育资源，教师在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育的内容。

（2）、阵地建设：

　　一是硬件建设。

“润物细无声”，是德育工作常用的方法。

学校可从环境建设入手，营造廉洁教育的良好氛围，使校园绿化、美化、净化、香化、人文化;

设置文化长廊和校史陈列室，让英雄人物，时代楷模以及校友精英时时成为学生学习的榜样;

以廉政文化宣传标语、宣传画、宣传牌、宣传窗以及廉政景观等为载体，在校园中形成人人思廉洁，人人讲廉洁，人人尚廉洁的氛围;

以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，传播廉洁典型事迹。

　　二是软件建设。

主要有：

班会、晨会、读书读报等。

　　①班会。

设计精巧的主题班会是廉洁教育的好阵地。

如在开展《迈好人生的第一步》主题班会，就是用生动形象的方式，让学生在班会课上展示自己的人生理想。

鉴于小学生年龄小，思想单纯，判断是非能力相对较弱，廉政教育应采取以正面典型教育为主，并要求教师结合学生的思想实际进行评析引导，使学生辨是非、明事理，让学生通过自省和互评，养成行为习惯，从而达到良好的教育效果。

　　②晨会。

国旗下演讲。

每周一学校都要举行庄严的升旗仪式，国旗下的演讲是晨会的重要内容，可举行《踏着伟人的足迹》、《警钟应该长鸣》、《做时代新人》等主题晨会，对师生进行主题鲜明的教育。

　　③读书读报。

学校还可以专门设置一门让学生了解时事、关注时事的必选课——读书读报。

利用这个时间，让学生关注身边发生的国内外大事，了解社会热点问题。

真正做到“风声、雨声、读书声，声声入耳;

家事、国事、天下事，事事关心”。

　　（3）、实践活动：

课堂上灌输的廉洁理论能否真正内化为学生的道德信念，并最终成为道德行为，廉政实践活动就成了关键环节。

教育中要遵循“寓教于乐”的原则，开展多种形式的廉政文化教育活动。

传统教育、主题教育、志愿活动等。

　　①传统教育。

江北水城孔繁森纪念馆等传统教育资源，无疑是对学生进行革命传统教育的生动教材，学校要组织师生进行寻访先烈足迹的教育活动，丰富廉政文化的内容。

　　②主题教育。

如课本剧表演、辩论赛、演讲比赛、征文、社会调查、知识竞赛、设置网站、黑板报评比等，这些活动，内容要丰富，形式要新颖，使学生在活动中感知、体味、探究和思考，使社会道德要求内化为学生自身的道德需要。

另外，可以根据不同年龄段学生的身心发展特点和认知水平，分年级、分层次的开展活动，即：

开展一次廉政问卷调查，开设一门廉政教育课程，看一部反腐倡廉电教片，刊一期以廉政文化为主题的墙报，读一本以廉政文化为主题的课外读本，写一篇廉政读书心得体会，开一次以廉政文化为主题的团队会，当一名廉政小卫士，使廉政文化在各项活动中得到体现，廉政知识在各项活动中得到传播。

　　③志愿活动。

让扶危救助、济贫帮困的志愿者活动，在学校形成传统。

如组织为贫困患病学生捐款，到贫困家庭开展救助活动，让青少年志愿者的身影活跃在学校周边的各个社区。

　　④课程开发：

对学生进行廉洁教育，需要做到时间、内容、形式、教材四落实。

结合新一轮的课程改革，把开发廉洁教育校本教材列入学校课程开发的重要项目之中，编一些《廉洁教育通俗读本》等校本教材

　　七是真正实施有效的、系统的、有针对性的校园廉政文化教育，在工作中还须坚持抓好三个方面：

　　1、抓好层次。

　　一是对校领导进行廉洁从政教育。

要对学校领导班子成员和招生、财务等重点岗位人员进行职业道德教育，剖析发生在教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到教育，并自觉以自身遵纪守法的模范行为影响教职工。

　　二是对教师进行廉洁从教教育。

崇高的师德师风是廉政廉洁之风的基础。

开展师德承诺、师德讨论，建立师德档案，促进依法执教、廉洁从教。

　　三是对学生进行廉洁意识教育。

以正面教育为主，坚持贴近社会实际、贴近小学生生活、贴近小学生成长需要，开展形式多样、生动活泼、适应未成年人身心成长的特点和接受能力的系列教育活动。

　　2、抓好互动。

　　一是注重学校与学生的互动。

在抓好学校领导、老师、学生廉洁教育的基础上，注意创造促进互动的平台和机会。

如组织学生干部、少先队干部积极对学校进行民主监督，监督“校务公开”及廉洁从教情况。

　　二是注重学校与家长的互动。

学校可向家长发出《致家长的一封公开信》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉政文化进学校工作。

学校也可通过召开家长座谈会，向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况，听取家长的意见和建议。

也可设立校长信箱，开通校长热线电话，让家长能够及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。

　　三是注重家长与学生的互动。

比如开展“小手牵大手”活动，让学生与家长一起参加廉政教育。

或者开展家长和孩子互讲廉政故事比赛，让学生与家长在轻松的氛围里进行交流，提高学生和家长对廉政勤政的认识，将廉政教育从校园延伸到家庭。

　　3、抓好长效。

　　一是把廉政文化融入到学校在发展过程中积淀的办学思想、价值观念、学校作风与传统、行为规范和规章制度等各项内容之中，使廉政文化成为学校文化的深厚内蕴。

在学校文化建设中，要坚持推行校务公开，建设阳光校园。

　　二是制定推进校园廉政文化建设的制度，成立由校领导为组长的校园廉政文化建设领导小组，把校园廉政文化建设纳入校园文化建设的整体规划之中;

建立定期研究校园廉政文化建设制度，建立现场观摩制度，健全监督检查制度，把校园廉政文化建设的各项任务落到实处、引向深入。

　　学校是传播知识和传承文明的一方净土，只要广大的教育工作管理者、实践者，提高认识、加强领导、建立制度、开展多种形式的教育活动，并充分认识开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作的重要性和紧迫性，采取得力措施，把学校廉政文化建设和学校德育工作、综合实践活动等有机结合起来，真正让廉政文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，必将有效地推进教育系统的整体党风廉政建设进程。