班主任半期工作总结4篇文档格式.docx

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　　针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：

（一）抓好常规管理。

　　没有法规，不成方圆，我班的同学虽然大部分同学思想单纯，乐观上进，但他们到底只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要老师的督促、引导。

为此，我首先做好以平安为首的常规训练工作。

开学初期，就地取材组织同学认真学习《中学校训练平安指导纲要》《中华人民共和国突发大事应对法》和《道路交通平安法》，组织观看《道路交通平安法》讲座，随时特殊强调平安第一观念，让每一个同学都坚固树立起平安问题重于泰山的重要意识。

其次，我依据学校常规训练支配，组织同学认真学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》《花垣学校师生礼仪常规》等有关规章，使每个同学明确应当怎样做一个合格的学校生，从而自觉地用有关规章约束自己。

再次，鼓舞班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织力量、管理力量。

同时激发每一个同学的仆人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的乐观性、制造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成人人管我，我管人人的班级责任感。

（二）全面了解同学。

　　做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才是我们每个班主任的中心工作。

同学进入高班级后，生理和心理都发生了重大变化，以往以单纯而出名的同学不再单纯，同学思想的波动，直接影响了班级各项工作的顺当开展。

因此，做好同学的思想工作是各项工作顺当开展的前提。

作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。

半期来我协作学校的德育工作和教材，乐观组织同学开展很多有益于同学身心健康进展的活动，如《说说我的幻想》《过生日请同学吃饭好不好》《老师颂》诗歌朗诵会，组织同学进行学守则，讲文明学问竞赛等，让同学在活动中明事理、长见识。

五班级的同学都是十一、二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆。

因此我利用周会课和一日小结时间对同学进行思想训练，准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

这样，避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学接受，能切实挂念同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。

　　其次要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的共性和因材施教。

我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。

为了更多的了解同学的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让同学写写班上的状况，可以写好人好事，也可以写你最厌烦的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。

字数不限，内容不限，这样既不给同学增加负担，又能准时地了解同学的思想动态。

便于有的放矢地对同学进行训练，收到事倍功半的训练效果。

　　（三）培育良好的习惯

　　对任何人来说，从小培育良好的习惯格外重要，好习惯一生受益。

我在留意培育同学道德品质的同时，还留意培育同学良好的行为习惯。

引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。

比如：

每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。

我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：

请;

感谢;

对不起;

没关系。

训练同学讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到：

1、不乱扔。

不任凭扔果皮纸屑。

2、不乱说。

不说粗痞话和不利于团结的话。

3、不乱做。

违反校规校纪的事不做。

关怀班级卫生,疼惜身边的财物等方面去培育自己的良好行为习惯。

上课时乐观发言,开动脑筋;

作业认真完成,不懂就问;

作业格式正确,布局设计合理;

能紧跟着上课的节奏,思路清楚,准时回答问题等良好行为习惯。

　　（四）拟定远、近期目标。

　　有目标才有动力。

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。

本学期一开学我就向全班同学提出：

制定本学习的学习目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。

然后，要引导每一个同学依据自己的具体状况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，挂念和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

然后依据同学实际，抓好同学分层训练和学习指导工作，鼓舞全体同学向前冲。

经过前几年的训练引导，虽然目前我班同学整体状况还不错，但同学之间的差异是格外巨大的，两极分化是明显的。

针对这一状况，我就把同学划为优等生、中等生和期望生三类，并针对三类同学各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。

对于优等生要求他们着重加强读写力量的训练，成立了小作家小组，要求同学每天摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。

期望生则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。

中等生则可以依据自己的力量，自由选择学习小组。

这样，抓两头，促进中等生的进展，极大限度地调动每个同学的学习爱好，最大限度地发挥他们的学习潜能。

让每个同学在关爱中开心地学习，健康成长。

　　二、存在问题：

　　1、两级分化更为突出。

由于班上少数同学学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。

辅优补差工作更为困难。

　　2、上网现象有所增加。

由于电脑的普及，大多数同学对网络都不生疏，绝大多数同学都有玩玩耍的经受，有少数同学比较沉迷。

引导同学正确生疏网络，正确使用网络，消退网络对同学的负面影响也是一项困难的任务。

　　总之，只有了解同学、敬重同学、关怀同学、挂念同学，对同学负责，对同学有急躁、有信念，同时也给同学以自尊心和自信念，才能使同学在和谐开心的学习气氛中，以乐观的态度、深厚的爱好不断进取。

我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱同学也被同学爱的训练工作者。

班主任半期工作总结第2篇

光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。

回顾这半个学期的工作，总的感受是一个累字，班主任工作千头万绪、繁琐罗嗦。

班上表现好的有:

一、紧抓常规养成好习惯

1、开学初，我和全体同学一起在班会上改选了班干部，明确了班级努力和前进的方向。

我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，更换了黑板报和优秀作业栏，给同学一片更加秀丽而又适合呈现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。

2、连续做好《学校生守规》宣扬和实施工作，合理的利用黑板报作为宣扬的主要阵地。

我经常利用晨会课，加强《学校生日常行为规范》的宣扬和同学的训练，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据同学的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的力量。

对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

3、连续协作学校加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动。

为了加强班级分散力，我还带领他们经常开展有意义的团队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。

本学期我带领同学开展了一系列的班队活动：

如小雷锋在行动、我为校内添点绿奇特生活靠劳动制造等各种活动形式对同学进行风俗习惯、宠爱祖国的情感训练。

4、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。

因此,要扎实有效地加强同学的常规训练.如课堂常规.集会和出操常规.路队常规等诸多方面.务必使每个同学具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,养成好的习惯。

二、培育班级管理小能手。

1、定期和班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，开展批判与自我批判，争辩今后努力的方向和改进的地方，促进班级工作的进展。

2、努力培育班干的工作力量，经常找他们谈心，挂念他们改进工作方法，促进他们管理班级力量的进展。

比如刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣扬工作。

渐渐地我放手让他们自己动手做，收集一些同学作品呈现在小黑板上。

在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我开头时主动参与活动的策划和组织。

渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。

半学期来，同学已基本能自己开展些简洁的活动了。

3、在适当的范围内，充分赐予班干部管理班级体的权力，调动他们的乐观性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的早会和午休时间，我让小干部巡察管理;

每天的早操，我让小干部自己负责整队;

每天的卫生我也把任务安排到个人，再让班干部帮忙检查和督促，使得班级清洁卫生工作、包干区卫生工作做得格外到位。

从第一周到现在，我班在学校开展的星级班级评比活动中均获得星级班级。

三、重视平安训练工作。

平安训练长抓不懈，警钟长鸣，它是我们学校工作的主旋律。

因此，在平安训练方面，我是毫不松懈。

凡是学校布置的平安工作，我都认真落实，平经常常训练同学要留意交通平安、活动平安、饮食平安，特殊是如何预防H1N1流感的学问。

如：

利用晨间活动组织同学学习各方面平安的学问，又利用班队课组织同学争辩身边有哪些担忧全的事，我们该怎样防止这些平安事故的发生。

同学们各书己见，谈论纷纷，列举了很多连我们老师都没想到的担忧全的事情。

自然，同学的平安意识增加了。

班上存在不足的有：

1、同学正确的学习观念和学习氛围有待于加强。

2、每天不完成学习任务和不做作业的现象要进一步训练，加强管理，严格要求。

3、实行每天督促同学当天的事情当天完成。

平常对同学奖勤罚懒，对认真准时完成学习任务和作业的孩子赐予鼓舞和小礼物。

促进孩子培育良好的学习态度和习惯。

4、经常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时挂念他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，使他们进步。

5、接受多种途径与家长保持亲密的联系，经常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮忙、协作与监督的作用，使家庭训练参与到学校训练中来。

以上是我这半学期来班主任工作的总结。

班级管理工作千头万绪,同学也是千变万化,只有在实践中去探究,总会找到行之有效的方法和阅历。

班主任半期工作总结第3篇

从接手一（3）班已有53天了，可以说这53天是苦痛的，但是也是欢快的。

由于内心当中始终带着一份责任做这份工作。

在这53天里，我已和孩子们建立了深深的感情。

由于我见证了孩子们成长的每一点滴。

刚接手一（3）班，全部的问题的确很是让人麻烦。

但经过一个多月以来的努力，班级的确有了很大的转变。

我主要从以下几方面入手的：

一、培育良好的习惯

一班级的孩子由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

所以从同学良好的习惯入手。

1、