经济学沙盘模拟实验报告Word格式.docx

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实验日期：

2018.5.19-2018.5.27

报告日期：

2018.6.1

1.实训简介

本次沙盘实验教学过程中，我们通过竞选政府、组建模拟厂商、确定岗位分工和职责、学习相关理论知识、学习经营规划。

初始状态设定、模拟厂商经营演练、模拟厂商实际经营、宏观经济数据统计与政府效果评估、微观经济数据分析与决策总结等步骤，在实验沙盘以及相关软件和使用表格工具，在老师的教学和自身动手的同时使得我们小组情景模拟直观生动，发现课程间的联系并且提升综合能力，提升团队合作精神。

二宏观经济政策（以第三年为例）

（一）第二年度经济指标

第二年的经济指标平均价格涨幅是—1.44%，实际GDP涨幅是13.93%，失业率是3.27%，个人总收入增长率是31.14%。

（二）第三年度经济环境分析

上一年失业率降低了意味着几乎每一家企业都招到了足够的工人去完成他们的订单，且CPI指数GDP指数上升，社会是一个良好的竞争环境，那本年各企业一定会更加加大投资去争取更多的订单因为上一年的好环境许多企业赚了钱所以会购买土地扩大生产线，这就意味着今年的竞争更加激烈因为大家都想成为第一家进行扩大生产的企业。

（三）本届政府的经济措施

本届政府采用了政府购买的财政政策，通过加大政府购买促进各企业的利润收入，且大大降低了失业率，实现了充足的劳动力，并把政府所有的土地全部拿出来进行拍卖使企业能够扩大其生产线提高其产量刺激GDP的增长。

（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析

指标

预期目标

实际

是否达标

本年实际CPI增长率

<

5%

1.11%

是

GDP增长

>

6.83%

失业率

8%

0.00%

个人总收入增长率

7%

1.09%

否

本届政府期间，共实现了三个目标，但个人总收入增长率没有实现。

为何个人总收入增长率较低？

本届政府提高了个人的最低工资至9万元，企业间处于良好的竞争状态，所有人均充分就业。

企业间根据生产所需制定了工资标准，较于第二年，大部分企业的工资标准增幅不大，仅提高了1.09%。

而由于在第二年间，企业大幅地提高了自己的工资标准，增幅较大，使得第二年的个人总收入增长率非常大，间接地使得第三年的个人总收入增长率较低。

（五）本届政府决策的收获及对下届政府的建议

从总体上来讲，我们这届政府的执政成果良好，企业间拥有良性的竞争环境。

本届各项指标完成度相对较高，但同时也存在着问题，对于本次的执政经验及反思，对下届政府提出以下建议：

（1）CPI的稳定

本年度能够使得CPI达到目标，主要是本届政府增加了可贷资金量，满足了各企业扩大生产的需求，从而降低了商品价格水平。

同时提高最低工资标准，增加了个人收入，增加了购买，让供给与需求达到较为平衡的状态。

建议下届政府可继续考虑供给与需求关系，控制CPI的涨幅。

（2）保持GDP增幅

本年度政府降低了增值税，同时增加了政府采购，刺激了企业扩大生产，增加广告费用，同时提高了工人工资，刺激消费，实际GDP涨幅达到目标。

下届政府可以继续保持或者提高工人的最低工资标准，降低税率，扩大企业生产规模以刺激GDP的增长。

（3）继续降低失业率

本届政府增加了政府采购量，扩大了企业的生产规模，增加广告费，各企业的订单量增加，所需的工人数量增加，提高了企业的工资标准，本年度得到充分就业，有效地降低了失业率。

本届政府建议下届政府可以再度提高个人的最低工资标准，同时增加采购，降低税率，鼓励企业扩大生产，提高工资，促进充分就业。

（4）尽量提高人均收入

本届政府的个人收入增长率没有达到目标。

建议提高个人最低收入标准，增加土地供应，鼓励企业扩大规模，增加就业，提高个人工资。

（5）政策建议

降低利率至5%，增加政府采购，增值税率保持14%不变，所得税可降低至23%，提高最低工资标准至10万。

三、微观经济决策

（一）政府宏观政策（以第三年为例）

项目

与上一年对比

政府补贴

0%

下降5.00%

增值税率

14.00%

下降1.00%

所得税率

25.00%

不变

贷款利率

6.00%

最低工资

9万

发行货币

16000万元

增加16000万元

其他政策

增加政府购买6000万元

增加6000万元

（二）汽车市场需求

1.价格需求曲线

以上图为例，价格需求曲线是指在其他条件不变的情况下，在每一价格水平上，消费者愿意购买的汽车量的曲线。

当汽车价格不断上升时，影响了汽车总需求曲线上的点向右移动，需求总量逐渐下降。

2.品牌效应对总需求的影响

品牌效应与上年销售额以及本年广告费有关，品牌效应越大，我们所收到的订单也会越多，反之亦然。

所以我们每年都会付出很多的广告费用来着争取大的订单，结果也显然表明我们的决策是正确的。

（三）等产量曲线

在此次沙盘实验中要达到一定的产量，影响因素是：

劳动力人数。

技术改革，加班工资增加额三个因素。

在技术水平不变的情况下，劳动力和加班费之间是存在相互替代的关系的，意思就是在一定产量时，我们可以通过支付更多的资金来获取更多的劳动力，也可以选择较少的劳动力来另付加班费来保持产量。

在第一年和第二年的时候，我们就是利用这样的关系来保证我们始终能够保持我们的产量。

但由于我们小组在第一年和第二年的时候利用我们的决策，争取到了不错的订单量，我们小组资金充裕，在第三年购买买了土地并进行了技改，在第四年的时候我们拥有了一条技改过的生产线，这大大的提高了我们的产量。

同时由于第二条生产线足够我们使用了我们把第一条生产线卖出获得了一亿的空余资金。

方案

劳动力人数

加班费

土地租金

费用

产量

1

280+140

2800

7840

1800

2

320

40%

7150

如图所示，方案一是利用两条生产线生产1800辆汽车所需要的费用，方案二是用技改过的生产线投入40%的加班费进行生产1800辆汽车所需要的费用，通过对比我们能够明显的看出用技改过的生产线生产成本更低，当然要是成本最优化我们就必须保持订单在1800左右，由于我们小组在第一年第二年决策较好，我们的品牌效应保持在一个很高的水准，所以我们的订单比较多，能够达到利润最大化。

（四）成本因素

在这次沙盘实操中，我们的成本可分为固定成本和可变成本，固定成本是指那些短期内无法改变的固定投入所带来的成本，它包括土地租金、管理费、利息、广告费等；

而可变成本指的是短期内可改变的可变投入成本，它可以随产量变化而变化，具体包括原材料、工资等。

由于固定成本是不可变因素，因此我们只从可变成本出发，主要是原材料以及工资。

1.原材料采购

生产过程中，原材料是必不可少的。

为了降低生产成本，我们需要通过谈判以较低价格买入原材料以降低成本。

汽车生产需要大量钢铁，因此我们需要对比市场上两家钢铁企业以及政府的钢铁价格，通过谈判从中选取最优价格购买原材料。

以第四年为例，下表是第四年钢铁企业以及政府的钢铁报价。

首政府给的进口钢铁报价为7500万/万吨，是不可变的，所以我们要以更低价格买入，只能与两家钢铁企业谈判。

当时钢铁A给出的报价为每一万吨7000万以上，并且根据各家企业的报价，采用价高者得的方式。

而钢铁B原先报价也为每一万吨7000万元，但最后我们通过谈判，以每一万吨6900万元的价格达成协议，购买了两万吨钢铁，同时我们预判未来钢铁价格会上涨，所以我们向政府购买了0.5万吨期货，以降低未来的原材料成本。

第二年各家钢铁价格对比

现货

期货

钢铁A

7000+万

—

钢铁B

6900万

政府

7500万

7000万

2.工资竞标

工资竞标是沙盘实操中最紧张刺激的环节，由劳动力总供给图可知，平均工资越高，劳动力供给越多。

以第二年为例，根据我们所接收到的订单，需要劳动力350人，我们开了13万元的年薪，属于第二名，所以也招聘到了足够的人，而有的公司，尤其例如家电C那一年，为了节约成本而开出了10万元年薪的工资，首先导致了市场劳动力总供给降低，而后导致了他们最后招聘的人员不足预期一半，这个严重的后果更产生了连锁反应，无法达到合同所需货量，交违约金等，所以我们很庆幸自己没有“因小失大”，所以每年都如预期的招到了足够的人，达到了产能的最大化。

汽车B工资竞标数据

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

第六年

年工资（万元/人）

12

13

工人拟聘请人数（人）

280

350

430

实际招聘人数（人）

（五）资金竞标

在此次沙盘试验中我们汽车B通过贷款维持我们公司的资金充裕，保证生产，考虑了以下的几个因素。

以第四年为例

（1）政府拟定利率最低利率为6%，跟去年保持不变。

（2）本年公司计划资金：

30616万元（计划投入广告费800万元+5376万元+计划现金购买钢材1.2万吨*6700万/万吨+利息1400万元+到期还款15000万元）现有资金24200万元

（3）公司决策：

贷款额10000万元拟定利率6%

（4）竞标结果：

我公司以6%利率获得贷款10000万元

（5）决策分析：

在我们小组成员的讨论下，我们对公司资金需求和供给进行了正确的估计，选择了以6%的利率贷款了10000万元保证了我们公司的资金充足。

1.总结反思

在这次沙盘活动中，我们将我们学的很多知识通过沙盘演练出来，而不再是纸上谈兵，虽然过程中难免会有小错误，但是在老师的指导和同组同学的帮助下，我们小组成员都能够发现问题并且改正它，使我们的知识储备更具正确性，而且在课上我们进行的讨论，也让我们清楚的意识到团结合作的重要性。

沙盘演练确实是富有趣味且学术性的存在，我们小组成员也非常喜欢这种课程形式，希望以后如果还有这种课程，我们可以一起，吸取这次的经验，做得更好！

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