最新人教版初中八年级上册英语Unit6Imgoingtostudycomputerscience教案16页Word下载.docx

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共性设计

个性预案

教

学

过

程

Step1. 

Lead-in 

1. 

介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：

teacher, 

nurse, 

doctor, 

basketball 

player, 

runner, 

actor, 

actress... 

询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：

─ 

What 

do 

you 

want 

to 

be 

when 

grow 

up?

I 

bea 

player. 

3. 

学生们看幻灯片，引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。

Step2. 

Presentation 

播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：

computer 

programmer, 

cook, 

engineer, 

violinist, 

pianist, 

pilot, 

scientist...

2. 

让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。

Tell 

Ss 

rank 

them 

[1-12]. 

1 

is 

most 

interesting, 

12 

least 

interesting. 

Try 

remember 

the 

new 

words. 

Step3.Game 

Show 

some 

pictures 

in 

big 

screen. 

Let 

guess 

what 

he/she 

does. 

try 

their 

best 

job. 

See 

which 

group 

best. 

Step4.Listening 

T:

read 

words 

of 

jobs 

chart. 

Make 

sure 

they 

know 

meaning 

and 

sentences. 

Play 

recording 

for 

listen 

fill 

blanks. 

again. 

Check 

answers 

with 

Ss. 

4. 

match 

activities. 

5. 

on 

Step5.Pair 

work 

model 

a 

partner. 

Use 

information 

chart 

1b. 

Ask 

answer 

pairs 

ask 

about 

chart.

Step6.Summary

Sumupthecontentsoftoday.

Step7.Homework

RememberthenewwordsandSentence 

structures.

Step8.Blackboarddesign

Words:

up, 

driver, 

scientist, 

about, 

make 

Sentence 

structures:

①--What 

─I 

② 

─How 

are 

going 

that?

─I’m 

practice 

every 

day. 

③ 

Where 

work?

④ 

When 

start?

⑤ 

I’m 

not 

that.

反思

2课时

Step1.Warming-up

player.

Reviewthenewwords.

Step2.Listening 

Work 

2a:

look 

at 

below. 

Explain 

activities 

if 

necessary. 

check 

（√） 

correct 

boxes 

picture. 

again 

answers. 

2b:

that 

they’ll 

Cheng 

Han’s 

plan 

future. 

They 

should 

questions:

“What” 

means 

“What 

Han 

be?

” 

“Where” 

“where 

“How” 

“How 

he 

it?

“When” 

“when 

write 

Step3. 

Pair 

plans 

using 

2b. 

Give 

pairs. 

plans. 

act 

out 

conversations. 

Step4.Role-play 

Read 

conversations 

two 

① 

does 

Ken 

_____________________________

How 

_________________________ 

Andy 

______________________________

main 

points 

conversation. 

The 

Old 

Man 

Sea 

by 

Hemingway. 

海明威的《老人与海》。

此处介词by为

“由„„所著”之意。

再如：

short 

story 

Lu 

Xun 

（鲁迅的一部短篇小说），the 

music 

Mozart（莫扎特写的音乐），paintings 

Van 

Gogh（梵高的绘画）等。

Then 

can 

anything 

want!

那么你就能当上你想做的人了。

此句的基本意思是you 

anything，不定代词anything指代未来所从事的某一职业，you 

want用来修饰anything。

conversation 

after 

teacher. 

Practice 

let 

Step5.Summary

Step6.Homework

Recite 

2d 

after

Step7.Blackboarddesign

Section 

A1 

（1a-2d） 

─What