校外培训机构发展规划 培训机构未来规划最新Word格式.docx

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当前像新东方、学大教育、北大青鸟等都是做的比较好的培训机构。

　　中小学培训机构有其独特的优势。

　　一、在教师配置方面。

家长对选择一个培训机构首先看中的是老师授课专业素养和对道德素养。

培训机构招聘教师一般都是找教学经验丰富，学历比较高的，甚至他们还会聘请外籍教师。

这些优秀的教师会根据每个学生的学习情况制定出一套系统的学习方案，让他们找到自己的学习方法，尽快的提高学习成绩。

　　二、培训方式多样化。

在培训机构的学习中，根据家长和孩子的需要，可以进行一对一的专项辅导，更有针对性;

可以在7到8人的小班上课，不仅具有高效性同时也不缺乏趣味性;

也可以在20到30人的大班上课，在开心学习之余，一定要考虑到学习的自主性。

　　三、教材选用的针对性。

当今市场各种各样的教辅书、练习册、真题模拟题题籍让很多家长无从选择。

在普通的中小学校老师们所选择的教材大多适合大部分学生，但是在培训机构，老师会根据每个学生的具体情况来选择教材，有的优秀教师还会把多年来积累的教学经验自己撰写教材供学生们学习。

　　四、培训机构的教学辅导过程。

老师们大多选择小班教学或者专门的一对一辅导。

老师和学生能快速达成统一，使得学习具有高效性和互动性，师生关系更加亲密和谐。

老师也可以尽快了解学生学习过程中的不足，从而制定出适合每个学生自己的学习计划，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以让每个学生找到自己的学习方法，以最短的时间获得最大的学习功效。

甚至有些老师会采用自己独特的教学方式调动课堂学习氛围，从而调动学生的学习积极性，让他们在学习中找到快乐。

而在普通的中小学校，老师往往都只是承担教学工作，学生在大班学习过程中往往不能完全吸收课堂内容和方法。

所以很多家长认为培训机构可以补充学生学习内容的不足，同时可以在此基础上提高学生的学习能力。

　　随着社会经济的快速发展，培学教育也在不断发展壮大，家长对孩子的教育服务和产品需求也在不断增加，中小学培训机构前景很好。

首先，很多家长都有把自己的孩子和其他孩子作比较的心态，而且他们都认为孩子的学习环境和学习氛围很重要，从小学到大学，一直到工作，他们都希望孩子能够进入最好的学校，找到理想的工作。

这种心态越来越强烈，所以许多家长都愿意花大力气在孩子的教育方面。

其次，每个家长都是为了使自己的孩子比别人更优秀，成绩更优异，但是因为家长工作大多都比较繁忙，他们没有太多的时间和精力去辅导孩子的学习，所以他们都愿意把孩子送到培训机构去补习。

这样他们既可以放心工作，又能确保孩子的学习。

最后，由于普通中小学校的大班教学让很多家长产生质疑，通过培训机构可以使他们的孩子进一步的提高。

　　虽然在近年来，各种中小学培训机构如雨后春笋般发展起来，但也存在一些问题。

　　一、有些培训机构并没有正规的办学条件，管理比较松散，为了获得收益，他们有的就在小区或者民宅开设培训班，没有一个严格的体制，没有有效的教学模式，只是价格上比正规的培训机构便宜一些。

往往让家长花冤枉钱。

　　二、在招生宣传过程中，一部分机构夸大、虚假宣传。

在师资上，本来是在读研究生，他们却夸大为教授级别的老师，甚至假借某大学老师之名开班，这样不仅使家长和孩子利益受到损害，同时严重影响了培训机构的信誉;

在硬件设施上，一些培训机构故意捏造“企业规模最大”、“设施最完备”之类的假象，其实，实际培训场所确是居民区的民宅内，安全状况令家长担忧;

在教学上，很多培训机构在宣传中展示了很多优秀学生通过在这里补习考上了好学校的照片，捏造高升学率，来吸引学生。

但是在实际培训当中，随意更改或者取消课程，因为自身私事拖延课程等，都直接影响教学效果。

这些都导致培训机构在群众中失去信誉，对整个培训行业产生质疑。

　　三、乱收费现象严重。

目前各个培训机构没有统一收费标准，也很难统一，原因是各个培训机构硬件设施、师资情况都不一样。

这样也给了一些培训机构可乘之机，自行制定收费标准，但是学生并没有接受到应有的教育服务。

同时一些培训机构为了获得家长的信赖，承诺“不满意就退款”，可是，到底有多少家培训机构会那么简单就退款呢?

很多都拖延时间，在各部门“推皮球”，家长们都有工作，哪有那么多时间去计较这些，要么继续上完课程，要么直接走人，造成很多正规培训机构在宣传中无从下手。

家长也慢慢对培训机构的宣传产生抗体。

　　这些现象严重影响了培训机构的形象，如果想要培训市场前景更加广阔，这样一直下去能行吗?

　　目前中小学生培训市场竞争激烈，但很多培训机构无法保证学生安全和教学质量。

如何在培训行业占有一席之地呢?

　　一、要建立有效的监管体制。

提高培训行业进入门槛，在培训机构达到一定的师资力量、硬件设施等才可以进入。

通过做好日常监管，规范培训行业发展秩序，铲除那些靠虚假宣传、乱收费等手段获得收益的培训机构，逐渐改变人们对培训机构的不良看法。

　　二、学习培训行业顶尖机构的办学模式。

在培训行业内，有一些发展很好的企业，他们具有完备的教学管理体制，拥有严格的教育管理制度，建立了内部质量监督部门，使得企业发展蒸蒸日上。

这些优秀的教学管理体制值得去学习研究，同时培训机构可以进一步完善变成自己独立的发展模式。

培训质量是硬道理，教学管理体系为它保驾护航。

只有企业从自身内部开始完善，才能奠定长远发展的基础。

　　三、增强师资队伍。

在培训机构招聘中，要招聘年轻教师，他们有热情、有抱负、做事吃苦耐劳，但是经验不太丰富，这就要求再聘请一些退休教师，他们经验丰富。

同时更要招聘一些在普通中小学校的优秀教师，他们精力充沛，把握当今学生思想方向，也是培训机构的中坚力量。

三者相结合，可以互相弥补、互相学习，达到最高教学实力。

同时要对教师工作进行考核评价，从而不断优化、不断进步。

　　总之，随着社会的发展，人类的不断进步，人们对精神文化水平的向往越来越强烈，培训机构的办学者一定要不断弥补自身的不足，增强教学实力，“去其糟粕，取其精华”，不断完善自己，抓住当今培训市场发展机遇，借着市场前景大好的东风，迈向企业美好的未来。

为教育事业增光添彩，为社会的发展做出应有贡献。

　　今年的就业形势极为严峻，目前已经有多家大型企业缩减了招聘计划，一方面是岗位的缩减，一方面却是膨胀的毕业生数字，在这种情况下，不少应聘者都选择了给自己充电学习。

　　近日记者对职业教育培训市场进行了一次市场调查，调查发现，职业教育培训机构大学生参加学习的人数比往年有了明显的增加。

　　职场充电理性先行

　　学生中一部分人选择了先培训、后就业，缺少明晰的职业规划。

学生们反映，现在工作难找，很多行业都需要资格证书做为准入门槛，参加职业教育培训为了给自己多找一个机会。

　　某培训机构专家表示，职业培训的选择确实容易产生盲目性，比如很多学员没有进行专业的职业测评，职业测评是通过不同的专业组合工具进行心理测验的一种方法，能科学、客观地对被测验者进行各种有效的分析。

　　从而诊断、分析出相应的结果，通过专业的职业测评，可以使学员了解自身的优势和不足，在国外目前已经被广泛应用，被视为职场人的指明灯，基于职业测评基础、结合学员自身的优势、兴趣这些因素再做出的职业培训选择相对会更理性一些，如果盲目性地选择，容易出现选择的职业培训不一定适合自己未来的发展。

　　有的学员在职业规划方面不够清晰，仅仅为了拿到培训证书，而如果没有从个人优势、爱好、兴趣出发，学到该行业的专业技能，没有从事相同的工作，考过的证书容易变成睡眠证书。

　　同时，在参加培训过程中，还要仔细考虑各种证书的社会认可度是否高，由于会计、人力资源、心理咨询、物业、物流等行业，工作性质的相对稳定，又必须有职业资格证书才能在相应的工作岗位工作，所以成了参加职业教育培训最多的选择。

　　如果选择了大众了解少、市场认可度低的证书，很容易导致所考取的证书成了无用证书。

　　指导思想

　　以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据艺术专业的特点，坚持“因材施教培养艺术人才”为办学理念，办让学生和家长满意的教育培训机构。

为艺术院校输送优秀人才，创建和谐型校园、学习型校园、科研型校园、创新型校园。

争取成为北京市优质的艺术考前培训学校。

　　第一部分学校现状分析

　　1.规模状况

　　我校全称xxxxx学校，是专门从事艺术高考考前辅导的培训学校，学校教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。

　　2、有利条件

　　我校与北京电影学院、中国传媒大学、中央美院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院均保持良好的合作关系，通过与这些知名艺术院校在校生、教师的日常交流，有效的提升了我校师生的专业素养，为确保学生通过艺术类专业联考、校考打下了坚实的基础。

学校教育教学设施齐全，设有影视编导教室、播音主持室、舞蹈室、多功能教室等;

校园环境优雅，为学员的学习提供了良好的物质条件。

　　3、不利因素

　　北京地区艺术高考培训市场竞争激烈，没有相对成熟的教学模式，艺考生大多盲从与各校的广告宣传、很多艺考生在缴纳了高额学费后的学习效果往往不尽如人意。

因此，在北京艺培市场要取得家长和学生的认可和信任，可以说任重而道远。

另一方面专业课老师招聘困难也很大，艺术专业教学类人才的稀缺导致人才的引进成本较高。

　　第二部分学校远景和理念

　　学校远景

　　1.奋斗目标：

科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创北京艺考培训强校。

　　2.学校形象：

校风严，学风浓，教风实。

入学低起点，出校高质量。

　　3.教师形象：

师德风范：

人格高尚，言传身教，学识才智：

学识广博，教艺精湛，。

　　4.学生形象：

品德素养：

志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。

　　5.员工形象：

积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。

学校办学理念

　　1.指导思想：

面向全体，因材施教，目标艺考。

　　2.育人目标：

因材施教培养专业艺术人才。

　　3.育人氛围：

我校，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。

　　4.校训：

思路决定出路，努力决定未来

　　6.校风：

勤奋进取，求实创新

　　7.学风：

学好专业，抓紧文化

　　8.教风：

没有学不会的学生，只有不会教的老师

　　第三部分：

学校发展规划

　　我校在艺术教育培训行业已有数年的经验积累和沉淀。

经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。

通过努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。

　　一.目标规划

　　1.加强学校文化建设，更多了解高等艺术院校的招生要求，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。

　　2.加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。

同时也让更多的家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方