中考物理专题复习 声现象学案2 精品Word下载.docx

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声音的叫音调声音的音调与声源的振动频率有关，声源的振动频率越高，声音的音调越【帮你归纳】1.吉他、小提琴等弦乐器，演奏出的声音是由琴弦的振动产生的，其音调和弦的松紧、粗细、长短有关，弦越紧、越细、越短，其音调也就越高.2.笛子等管乐器，演奏出的声音是由管中空气柱的振动产生的，其音调和空气柱的长短有关，空气柱越短，音调越高2响度：

（1）声音的叫响度声音的响度与声源的振幅有关，声源的振幅越大，声音的响度越

（2）声音的响度还与距离声源的远近有关，距离声源越远，声音越分散，声能损失越多，声音的响度也就越常见的用喇叭喊话、医生用听诊器诊病都是通过减小声音的分散来提高听到声音的响度的3音色：

声音的音色是由发声体的材料、结构决定的不同的发声体，即使所发出声音的响度和音调相同，其音色也不相同人们常说“听其声知其人”就是根据音色的不同来判断是谁在说话的易错警示音调变高不一定响度变大，响度大的声音音调不一定高音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响三声的利用1人耳能听到的声音声源振动的频率范围通常在Hz之间如果声源的振动频率低于20Hz或高于20000Hz，也能产生声音，但这种声音人耳听不见2超声波和次声波比较名称超声波次声波频率高于Hz的声音低于Hz的声音共性人耳听不见的声音应用测距、测速、清洗、焊接预报地震、台风、监测核爆炸四噪声的危害和控制1.乐音和噪声的区别

（1）物理角度：

乐音是声源做有规则振动发出的声音，振动的波形图是有规律的，听觉上是动听的、令人愉快的；

噪声是指声源做无规则的振动发出的声音，振动的波形图是杂乱无章的，听觉上是难听令人厌烦

（2）环保角度：

乐音是指人们需要的声音；

噪声是指凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音2噪声的控制

（1）在处控制噪声主要是通过改变、减少或停止物体的振动，来减弱噪声比如，中、高考期间，靠近生活区的建筑工地，晚间必须停止施工，就是从声源处控制噪声

（2）在控制噪声比如城市道路两旁的透明板墙，是通过改变声音的传播方向，来避免噪声对周围环境的影响（3）在减弱噪声在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔，有人燃放鞭炮时用双手堵住耳朵，都是设法在人耳处减弱噪声3.噪声强弱的等级和噪声的危害

（1）人们以为单位来表示声音强弱的等级，符号是

（2）0dB是人刚能听到的最微弱的声音；

3040dB是较为理想的安静环境；

70dB会干扰谈话，影响工作效率；

为了保护听力，声音不能超过90dB.【易错警示】1.声波不同于电磁波声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播其共同点都可以传递信息和能量2.0dB并不是指没有声音.典例1声音的产生和传播例1：

关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动【解析】：

声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，故A错误；

声音不能在真空中进行传播，故B错误；

声音是由物体振动产生的，但是在真空中，振动的物体也不一定会发出声音，故C错误；

声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，故D正确，故选D.典例2声音的特性例2：

如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A响度B音调C音色D速度【解析】：

当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同，故选A【方法点拨】做此类题之前，必须先搞清楚，声音各特性的决定因素及相互的区别音调是由发声体的振动频率决定；

响度是由发声体的振幅和距离发声体的远近决定，如蚊子和牛的叫声，前者音调高，响度小，后者音调低，响度大，故音调不同于响度；

音色决定于物体本身，不同乐器演奏同一首曲子，能分辨出不同的乐器是什么，闻其声知其人都是靠音色理解时，注意把不同的声现象按特性进行对比典例3声音的利用例3：

声波既传递“信息”也传递“能量”下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是（）A用超声波碎石B用声呐探海深C利用B超做体验D利用回声定位【解析】：

声波能携带信息，如声波探测海深，可知道海的深度，B超能检查出人体的病况，回声定位能确定声源的位置、大小及形状等，故BCD错；

声波是一种波动，传递能量，可以击碎结石，故A对【方法点拨】通过发声体发声是否异常来获得物体本身状况方面的信息或通过物体对声音的反射获得物体与声源的距离及物体表面状况方面的信息，这是声音传递信息；

通过声波作用于物体，可以使物体产生一定的反应，如振动运动等，这是声能传递能量典例4噪声的危害和控制例4：

耒阳市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等这些措施的共同目的是（）A绿化居住环境B缓解“热岛效应”C降低噪声污染D减少大气污染【解析】：

城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些，都是为了减小噪声污染，故选C.【方法点拨】题目中选择项提到的说法本身都没有错误，在此题中选择项是否正确，要看其与题目中的措施能否对应上噪声的防治主要从三种方式上来进行：

一是在声源处减弱；

二是在传播过程中减弱；

三是在人耳处减弱生活中有很多具体防治噪声的方法，和其他选项的内容无关典例5声音的综合题例5：

关于声现象，下列说法中正确的是（）A玻璃不能传播声音B用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响【解析】：

玻璃属于固体，玻璃可以传播声音，故A错误；

不同乐器有不同的音色，故B错误；

用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，则音叉发声的响度不同，故C错误；

在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，为了减小噪声对居民区的影响，故D正确，故选D.【课堂小练】1与声音传播速度有关的是（）A声音的音调B声音的响度C声音的频率D传播声音的物质2吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（）A音调B响度C音色D振幅3如图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究（）A音调与频率的关系B响度与振幅的关系C音色与振幅的关系D响度与频率的关系4某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A声音是由物体振动产生的B声音是一种波C声音具有能量D通常情况下，声音在空气中传播得最快5下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（）6如图所示，用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在7如图所示，是医生正在用B超查看胎儿的发育情况，这是利用了，说明声音可以【实验强化过关】命题角度：

1.实验方法.2.实验结论.探究主题方法1.探究声音产生的方法：

转换法2.探究声音的传播的方法：

推理法3.声音的相关实验将发声的音叉放入水中，水面水花四溅。

说明声音是由振动产生的用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接触的小球被弹开，探究声音是由振动产生的，乒乓球起到放大了音叉振动的作用。

用力敲击，发声越大，小球弹起越高，还可探究响度的大小与什么因素有关伸出长度不变，改变拨动的力量，探究响度与什么因素有关，说明响度是由发声体的振幅决定的，而振幅又与力量有关。

改拨动力量不变，改变伸出桌面长度，可探究音调与什么因素有关，说明音调是由发声体振动频率（快慢）决定。

不断抽气过程中，手机铃声越来越小，直到听不见：

探究声音的传播条件结论是：

声音的传播需要介质，真空不能传声。

敲击右边音叉与左边音叉紧密接触的乒乓球被弹起，说明声音能传递能量敲击橡皮膜蜡烛火焰左右晃动，说明声音能传递能量在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，纸屑跳起，说明声音是由振动产生的，纸屑起到放大鼓面振动的作用；

敲击力量越大，纸屑跳起越高，说明力量越大，振幅越大，响度越大【课后练习】

（总第2课时）1.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。

这说明A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小2.在学校组组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演.他时重时轻地敲击鼓面样做主要改变了鼓声的（）A.响度B.音调C.音色D.速度3.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）4.“打造宜居城市，建设优雅耒阳”，居民小区禁止汽车鸣笛是从减弱噪声；

城区步行街上安装了如下图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”“响度”或“音色”）.5.关于声现象，说法正确的是（）A.声音在空气中传播速度最大B.不振动的物体也能发出声音C.在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播D.用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量6.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。

它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。

根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金嗓子”发出的声波是次声波7.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（）A.不能传播声音B.吸收了声波C.把声音反射回去了D.使鼓面停止了振动8.在使用小提琴前乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅9.下列关于声音的说法，正确的是（）A.噪声不是由物体的振动产生的B.切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动，我们就能听到声音D.声音在真空中传播速度最快10.如图所示，是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏.一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A.音调B.音色C.响度D.音色和响度11.在使用小提琴前乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅12.用木槌敲击同一个音叉，第一次轻