学年山东省莒县第二中学高二下学期期中模块考试语文试题 扫描版Word文档格式.docx

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5.①交代了乐僔和尚是敦煌石刻佛造像的最初开凿者。

②赞颂乐僔和尚在极端艰险的生存环境中，创造出了极端丰富的精神财富。

③揭示了“镌刻的信仰”的题意。

（或揭示敦煌莫高窟的历史意义。

能在这里留下精美绝伦的佛造像和壁画，最主要是靠信仰的支撑。

）

【评分标准】本题共5分。

句子的表层意2分，深层意2分，作者的情感态度2分。

6．①现在从北京直飞敦煌十分便捷、容易，而一千多年前，人们历经千辛万苦才能赶到这里，表达无尽虔诚。

（2分）②便捷、容易的旅途使人无法拥有深刻、独特的个体感受。

（2分）③表达了作者对敦煌厚重底蕴的虔诚与仰慕之情。

【评分标准】本题共6分。

9.把他召来在宫中藏起来，将军们进宫问候景公的病情，景公凭借韩厥的众多随从迫使将军们同赵氏孤儿见面。

“召”，召唤，叫来；

“疾”，病情；

“因”，凭借；

“胁”，胁迫。

每点1分，句意1分，共5分。

13.

（1）张佳胤命令麻锦捆了八赖将要斩首，而自己快马赶去赦免了他，八赖磕头发誓不敢再侵犯边境。

缚，捆；

驰：

奔驰前往、骑马赶去；

赦，赦免；

誓，发誓；

犯边，侵犯边境。

每点1分，共5分。

（2）张佳胤带着几个士兵假装询问百姓感到困苦的政令，下命令除去这些政令。

许多人愈加嚣张，夜里抢掠有钱人家，火光照亮天空。

从，使……跟从，可意译为“带着”；

佯，假装；

所苦，感到困苦的政令；

张，嚣张；

烛，照亮。

15．①意外相逢的惊喜；

②宦海沉浮的悲苦；

③前途未卜的迷惘心态；

④与友人的深厚情谊。

（分析略）

以上四点答出两点即可。

每点3分，其中答出情感得2分，结合诗句分析恰当得1分。

意思对即可。

16.

（1）其势不俱生以先国家之急而后私仇也

（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

（3）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文

每空1分，错字、漏字、添字不得分。

20.①他也是当权者离不开的人（2分）②然而他并不居功自傲（2分）③但这两方面都达到极致的却很少（2分）

每处2分，意思对即可。

21．空巢老人对着镜中孤独的自己，自言自语道“孩子们都忙……”。

迷茫的眼神，空寂的内心，承受着岁月的荒凉。

请把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。

在外忙于拼搏的孩子们，可看到他们在等待中凋零？

解读画面的内容3分，其中修辞1分；

阐释图画的启示2分，意思对即可。

22.作文

【说明】可印发长江大学校长谢红星《争与不争 

——在长江大学2016届毕业典礼上的讲话》这篇演讲稿给学生读。