中国伟人的故事Word格式文档下载.docx

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不怕先生骂，却怕后人笑。

玄奘苦学佛法

玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献

欧阳修刻苦练字

北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。

欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

欧阳修欧阳修晚年，每天把生平所写的文字，加以修改，用心极苦。

毛泽东

不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。

有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。

毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。

无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。

中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。

从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。

他历来提倡“古为今用”,非常重视历史经验。

他在他的着作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。

他是一个真正博览群书的人。

达·

芬奇学画的故事

芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜着名艺术家弗罗基俄为师。

弗罗基俄是位很严格的老师，他给达。

芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。

开头，达。

芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，……老师还是让他画鸡蛋，这使达。

芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？

有一次，达。

芬奇问老师：

‘为甚么老是让我画鸡蛋？

’老师告诉他：

‘鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。

基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。

达。

芬奇听了老师的话，很受启发。

他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。

一年，二年，三年……达·

芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。

他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。

芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。

到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达。

芬奇代为完成油画剩下的部分。

当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：

’好极了！

这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。

‘教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达。

芬奇代画的

篇二：

关于中国的爱国名人故事

关于中国的爱国名人故事

1、钱学森

1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。

他打算回国，用自己的专长为新中国服务。

但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。

2、吉鸿昌

1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外考察实业。

船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。

有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：

你为什么不说自己是日本人呢?

只要说自己是日本人就可受到礼遇。

吉鸿昌当即怒斥：

你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!

为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：

我是中国人!

3、华罗庚

大数学家华罗庚，在七bull;

七事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。

1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

4、茅以升

在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。

著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。

为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。

美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。

但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。

美国有些人劝他：

科学是没有祖国的，是超越国界的。

科学家的贡献是属于全人类的。

中国条件差，你留在美国贡献会更大。

茅以升回答：

科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。

我是一个中国人，我的祖国更需要我。

我要回去为祖国服务!

1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。

现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

5、朱自清

朱自清是清华大学教授，著名的文学家。

抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。

当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。

人民对美国和国民党政府十分不满，反抗的呼声越来越高。

美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要救济中国人，好让中国人感谢美国，不反对它。

朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。

他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。

那份宣言表示，坚决拒绝美国的援助，不领美国的面粉。

当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。

拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。

可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的赏赐。

他在日记中写道：

坚信我的签名之举是正确的。

因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。

两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。

他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的救济，表

现了一个中国人应有的尊严。

6、董存瑞

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。

董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。

他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。

连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。

部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。

董存瑞挺身而出，向连长请战：

我是共产党员，请准许我去!

毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。

由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。

危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：

为了新中国，冲啊!

碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

篇三：

中国名人故事一

【素材展示1】

陶渊明，在充分认知了自我后，发现“富贵非吾愿，帝乡不可期”，于是“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话。

李白，一代诗仙，这位当年名誉京城的御用文人，在充分认知了自我后，发出了“安能催眉折腰事权贵”的感慨，做出了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的豪放行为，书写了一段“四海皆我家”的美谈。

古代文人骚客懂得认知自我，值得我们称颂；

在这物欲横流的社会中懂得认知自我的人，更令我们钦佩。

照亮苗乡的月亮——李春燕，充分认知自我，知道自己能够让苗乡人民更健康地生活，于是在田垄里提着竹篮，用双手捧回了“生命的意义”，因此她感动了全中国。

（2019年高考河南优秀作文《认知自我》）

【所用话题】

人贵有自知之明（2019年全国卷作文题由寓言材料所得话题）

【素材点拨】

这则材料包含了三个中国名人的故事：

不为五斗米折腰的彭泽县令，挂印而归甘于贫寒的乱世高人陶渊明；

好任侠、喜纵横，不甘于只是草拟文告,陪侍皇帝的闲职，胸怀"

大济苍生"

的宏愿却被赐金放还的李白；

大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。

一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；

一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，被称为照亮苗乡的月亮的贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村的赤脚医生李春燕。

这三则材料年代不同，人物性格特点不同，身世经历不同，作者却敏锐的抓住三人身上不为时代所迷惑，准确的认知自我，找到适合自己的位置的共同特性，加以引述，从古代到现在论证了认识自我的重要意义。

所引人物诗句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，给人以飞流直下，势不可挡之感，极好的论述了话题。

【素材展示2】

二

凭借《千手观音》让世界记住自己的演员邰丽华，用曼妙的舞姿、清纯的微笑、坚定的意志，创造了生命的极致。

一位聋哑人，就这样感动了我们。

从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到2019年春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前。

她知道作为一名聋哑人只能用手势、动作展现自己，她选择了舞蹈，找准了自己的生活位置，成功地谱写了人生绚丽的篇章。

三

提起“感动中国”，我不能不想起已去的丛飞。

在金钱和爱心面前，他选择了后者。

作为许多贫困孩子的爸爸，他奔走于各地进行演出，资助他们上学，甚至在病危时，他还没忘记那些孩子，又把医疗费寄给他们。

在人人为己的环境中，他是那么的高大、光彩照人。

丛飞在人生中找准了自己的位置，让爱心传递下去，也让我们从此记住了他——一位高尚的歌手。

（2019年高考河南优秀作文《找准自己的位置》）

认知自我（2019年全国卷作文题由寓言材料所得话题）

这则材料首先选用是《千手观音》的领舞邰丽华的事例。

通过对其面对先天残疾刻苦努力最终获得成功的事迹的叙述，阐述了正是因为她找到了舞蹈，找准了自己的位置，才能成功“谱写了人生绚丽的篇章”的观点。

选例典型、贴近生活，容易为人接受。

第二个事例选择感动中国的人物——一丛飞的事例，从选例的角度，已经由个人的成功上升到人生价值的定位，两小节之间逐层递进，论述逐步深化。

另外，在选用事例进行论证的过程中不仅详略得当，记叙、抒情、议论自然得体，而且每一个事例后，都有结合中心的材料评论，表现出事事点题的特色和较好的思想性。

这些都是在运用事例论证时成功的必备要素。

【素材展示3】

苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。

尖啸的山风于谷口处收住，化为温暖的和煦；

湍急的河流于河口处收缓，化为宽广的浩瀚；

绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。

于是，苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

（2019年天津高考优秀作文《愿景》）

愿景（2019年天津卷）

苏轼少负才名，博通经史，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同为“唐宋散文八大家”的散文家