学期期末教师大会讲话稿文档格式.docx

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步大一些；

多一分爱幸福感就强一些，人生过得更加充实有意义。

本学期在

全体师生、家长的共同努力下，学校又有了新的发展：

毽球队在广州市少工

委主办的“奇奇运动会”全市的决赛中夺得冠军，学校被选为越秀区首批小班

化教育的试点小学，被评为2011年广州市优秀家长学校及团省委“善言善行

快乐你我”红领巾新风尚主题活动的试点单位，学校、老师和同学们都获得

了许多荣誉，它将鼓舞我们满怀信心地去实现新学期的更大发展。

 予人玫瑰，手留余香。

不论在成长的哪个阶段，生活中的我们总会有需要

别人帮助的时候，我们也或多或少地向他人伸出援助的双手，别人的帮助让

我们感怀，帮助别人的同时也温暖着我们每一个人，在过去2011上学期，我

们的老师用真诚的爱和真心的行动证明，任世易时移、社会变迁，我们惠福

人崇尚爱和善的心不变，爱一直在传递、绵延，本学期任务还是比较繁重的，

老师们总是无时无刻发挥着团结互助的精神，毫无怨言地支持着学校的工作。

首先我要说我是幸福的，因为我有踏实肯干、团结奉献的你们。

 一、教学工作有条不紊，团结协作爱亦有痕

 1、行政尽职，做好表率。

 淑仪副书记尽心尽职工作，细节中见爱心和责任心。

如嘉敏学片阅读课例

比赛一事，当时我出差在外，她全程陪伴，从选课、备课、试教、修改到上

场，倾注了大量心血，当最后遗憾与出区赛失之交臂时，她在给我的短信中

写到：

“嘉敏进步很大，表现出彩，与学生交流得非常好，仅以0.7分之差直

逼朝天，我们虽败犹荣！

”她是那幺的在乎学校的荣誉，爱老师爱学校之情表

现得淋漓尽致！

短小的信息，传递着她对老师、对学校的无限热爱。

娇小的

她身上散发一种巨大的正能量，我们就是需要这种积极的力量！

西三校区一

颗老树出现断塌征兆，由于担心危及师生的安全问题，她焦虑得整晚睡不着，

因为有她的失眠才换来我一夜的安眠，想学校所想，急学校所急，忧学校之

忧，这一切都归因于三个字“爱学校”（男女之间表达最热烈情感也无非就是

三个字“我爱你”），爱学校的一切，包括了一草一木。

 艳端副主任，工作主动，不分你我。

记得12月14日下午有接待香港师生

的任务，大课间后，她主动拿起麦克风强调了学生的文明、纪律、卫生等，

我问她是主管校长大刘布置的还是老总阿丹请你帮忙动员的？

她说没有，知

识觉得需要再提醒一下，她这种工作不分彼此的主人翁精神源于她对学校的

爱，心中有爱，才更想把惠福西最好的一面展示出来，为学校挣回面子，赢

得赞誉，热爱学校、努力为校争光这应该是我们每一个惠福人的美好心愿和

真心行动。

 2、高质轻负，敢于先行。

 教学质量是学校的生命线，老师们都有很强的质量意识，如何让学生学得

轻松，这是我们老师不懈的追求，同时也是教师业务水平的展现，艳端、桂

敏、超美、嘉敏这几位老师不仅有过硬的业务素质，还形成了自己的教学风

格：

艳端以作业量少，善于把握重难点而着称；

桂敏以狠抓语法为特色，把

生硬难记的语法知识编成一首首朗朗上口的儿歌，并坚持每天放学排着归程

队唱着儿歌轻松愉快地离校，成了惠福校区一道亮丽的风景；

超美老师是孩

子、家长心中的实力派偶像，她对待学生宽严有度；

嘉敏善于尝“先”，敢于

摸着石头过河，在指导低年级写话中探究各种方法，效果显着。

 3、人人为我，我为人人。

 爱是老师们真心行动的出发点，心怀对学校和老师的理解和爱才能不计较

个人的得失，就是因为老师们计较得少，我们的团队才更同心和幸福。

为了

备战区田径运动会，敏俊和邹老师每天早晚都要组织田径队的训练，亮清、

海璇、慧敏、绮雯、桂敏、玉洁、穗樱、海颜、彩红（彩红作为一个刚参加

工作的教师,非常谦虚好学、工作任劳任怨,一学期下来已相当入格,可塑性强）

义不容辞地为她们顶下了课后班，让两位体育老师能专心地进行田径训练。

 12月艳霞老师由于家庭原因申请休假，由于临近期末，老师们工作量都很

大，但正是在关键时刻才能真正体现出一个集体的凝聚力，巧敏老师承担了

三年级两个班两周的语文教学，而坚武老师更是挑起了三年1班班主任的重

担，行政和老师们都在百忙之中承担了部分三年级的课程，桂敏老师也给予

学生更多的关心，全赖老师们不分你我的工作，尽职尽责的态度，在艳霞老

师休假期间，三年1班的教育教学秩序得以顺利开展。

 12月底海颜的病假可以说是给老师们忙碌的工作雪上加霜，感谢嘉敏老师

在最关键的总复习阶段二话不说就接下了二2班的语文，并根据两个班的实

际情况作周详的复习计划,与我们两位刘校一起完成二2班的语文期末复习工

作，展现了中层干部乐于奉献，不计较个人得失的风范。

燕琼、玉洁老师共

同承担下了二2班的班主任工作（燕琼身兼多职，既是卫生老师又是副总辅

导员、工会委员，期末还兼任班主任，但她以其勤恳、严谨的工作作风，认

真完满地履行各项工作职责）。

为了不增加语、数、英老师的负担，玉洁、丹、

敏俊包下了所有需要代的课程，非常感谢老师们对学校工作的支持。

 艳霞和慧敏由于家庭原因未能与我们共同外出培训,但她们却能顾全大局,利

用休息的时间顶替水平抽测年级的老师改卷，一切从学校的需要出发，牺牲

小我为大家。

 4、团结协作，成绩可喜。

 学校语文科组积极参与了“越秀区青年教师阅读大赛”活动。

主管行政及科

组骨干教师参与了备课研讨的全过程，深入落实到教学研讨的每个环节，殚

精竭虑，设计出一个又一个教学亮点。

赛课上，黄老师胸有成竹，引领指导

学生阅读思考，解决了本课的重点和难点，提高了学生自主学习的能力，锻

炼了学生的思维能力，课堂气氛活跃有序，师生互动频繁有效，得到评委的

一致好评。

她把对工作的热爱、学校荣誉的珍视化作了实际行动，诠释了努

力“做到我们自己的最好”的口号精神。

嘉敏老师的佳绩，离不开个人的积极

磨炼，离不开有效的校本教研，更离不开互助、包容、睿智的优秀团队。

 由我校师生共同演绎自编自导的《惠福源》在10月28日越秀区教育局举

办的“第三届中小学生经典美文诵读”决赛中荣获二等奖。

这次比赛工不可抹

的就是语文科的老师，文清、慧贤、海妮、海颜、嘉敏、艳霞老师他们不是

专业的艺术科老师，但本次比赛的编剧、导演、音乐师、美术指导全是他们，

他们以实际行动告诉我们什幺叫团结，什幺叫集体利益高于一切。

 二、德育工作春风化雨，喜获佳绩出色展示

 1、用心工作，出色展示。

 青红校长，主管德育工作，就说她负责的宣传工作，出色工作的同时要能

出色地展示我们惠福西方方面面的工作，我们欣喜地看到，的宣传报道在一

定程度上提高了学校的声誉，扩大了影响；

特别是把显示屏的好处发挥到极

致：

及时发布学校、老师、家长获奖信息，公布家长爱心捐献名单，及时给

予温馨的提示、节日的问候，让全体惠福西人感受到学校的关心而倍感温暖，

从而更加紧密地团结在一起；

看到学校的进步而发自内心的高兴，从而更以

学校为傲更有工作的动力，这也是一种爱的凝聚。

 丹丹，总辅导员，工作尽心尽职，本学期组织开展了主题教育活动，让学

生在各类活动中乐享成长的幸福和快乐。

红领巾广播、宣传板报是她的阵地，

日复一日，教育从细微处入手，日常中渗透，看似普通，孩子们的爱在平凡

的每一天里一点点的堆积，爱是有迹可循的。

从总辅导员到正副班主任，都

能积极的配合、热情的参与，以至每个活动都能顺利圆满地进行。

丹丹还是

我校撰写通讯最多的写手，一人供稿10余篇，从中也可见她负责的教育活动

之多、倾注的心血之多。

她和毕主任两位的文笔令我惊叹，是我到过那幺多

所学校，接触的专科老师中笔头表达最有优势的两位，稿件及时且质量高！

所有行政，还有艳霞、文清、海妮、嘉敏、海璇庆翔、亮清、绮雯为学校的

宣传做出了特别的贡献。

 2、家校合作，共促发展。

 成立了新一届的家长委员会，全校共有家委会成员共55人，其中校级的家

委会有12人，设会长1名、副会长2名、秘书长1名。

特别要感谢巧敏、慧

贤、亮清、嘉敏老师，你们帮学校挖掘出了一个会长、两个副会长，一个秘

书长。

会长，林嘉欣的妈妈，林嘉欣妈妈在元旦活动的捐献爱心礼物活动中，

给了我们很大的帮助，她在家长中发起了为学校捐献爱心礼物的倡议，得到

了很多家长的赞同，共有27个家长及时为活动捐赠了爱心礼物，顺便公布一

下本次参与了捐赠的班级，不在乎捐了什幺，捐多捐少都是心意，更看重的

是带动、参与的热情：

一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2，共7个班

级，这一切离不开班主任的重视和动员，只有你们认可了、支持了就会有成

果，这几位班主任是绮雯、嘉敏、卢仔（代班主任）、巧敏、文清、慧贤、亮

清，感谢你们紧跟学校的脚步，率先响应并行动起来。

 3、四位一体，同育英才。

 为了把学校的关爱工作做得更细更实，践行“惠爱润泽，幸福成长”的办学

理念，我校开展了扎实有效的关爱成长行动，建立了集学校行政、关工委、

班主任、家长“四位一体”的关爱网络，由点到面，发挥各自的优势，形成德

育工作的合力，关爱每个孩子的成长，把工作从细从实抓起，凸显德育的实

效，重点参与该项工作的有全体行政、艳霞、文清、慧贤、亮清、海妮、建

华，感谢大家的付出。

 爱吾幼以及人之幼，对待学生，我们的老师都是充满爱心的，这是崇高的

母爱在校园的延伸。

尤其是每个班的特殊学生，老师们更是倾注了无限的爱，

五1班有一位同学，由于家庭十分特殊，一天中午由于午餐无人照料，孩子

无家可归，家长也不过问，海璇老师知道后，亲自到厨房为孩子打饭，但由

于已经差不多一点了，饭已经分完了，为了不让孩子挨饿，海璇老师拿出自

己的一些食物给孩子吃，这让我想起一个成语“雪中送炭”“饿时送饼”，这位

孩子一辈子都会记得海璇老师的饼干的，虽然饼干是吃掉了，但它将永远与

老师的爱长存！

 又如：

四年2班的一位的同学，由于父母离异，平时是寄宿在托管中心，

节假日就回八十多岁的奶奶家，就刚结束的元旦假期，文清老师为了让孩子

能过一个健康、快乐的假期，不要沉迷于电脑游戏，主动与家长提出，让她

亲自带孩子到她家复习，虽然最终由于各种原因没有实现，但曾老师的这片

心意，这份全心全意为孩子的着想，她对孩子的这份爱，我想孩子心里是能

够感受到的、是能在他的心中生根、发芽的。

 4、活动育人，幸福成长。

 “缘游珠江激励行”社区活动。

丹丹、玉洁老师利用中午休息的时间和志愿

者一起，带着学校十多位学生代表，参观长堤一带的民国建筑，了解广州的

本土文化，让学生高高兴兴出行，平平安安满载而归。

 “学会感恩他人，构建和美校