人教版小学语文二上第一单元导学小卷Word文件下载.docx
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n）
2.（染七）色适（宜宣）（状壮）丽
（毕华）丽（丰半）收（尽尺）心
果（买实）（层房）次（萃翠）绿
三、请给下面每个字组两个不同的词语。
尽（）（）爽（）（）
翠（）（）壮（）（）
华（）（）谷（）（）
登（）（）层（）（）
四、成语填空，然后回答问题。
金＿＿时＿＿景＿＿＿人
层林＿＿＿＿＿＿流金
天＿＿云＿＿大雁＿＿＿
＿＿高气＿＿山河＿＿美
五＿＿丰＿＿瓜果＿＿＿
春＿＿秋＿＿秋收＿＿＿
问题：
1.这些词语都是描写＿＿季的。
2.本单元的主题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、课外阅读。
（一）
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花＿＿白，大豆＿＿饱，
高粱＿＿了脸，稻子＿＿弯了腰。
秋天到，秋天到，田里果子长得好。
枝头＿＿柿子，架上＿＿葡萄，
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
1）选词填空（只填序号）。
A.挂B.粒粒C.笑D.朵朵E.涨红F.结
2）儿歌写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这四种庄家，还写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这四种水果。
3）照样子，写词语。
黄澄澄红彤彤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
蓝蓝的天空飘着几朵白云。
山谷里，一条小溪静静地流着。
远处，有一片绿色的竹林，竹林边开着五颜六色的野花。
这里的空气多么新鲜，这里的景色多么美丽！
1）这篇短文共有＿＿句话。
第＿＿句总结了这段话的主要内容。
2）文中描写颜色的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3）文中描写动作的词语有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
4）仿照“五颜六色”写两个相同结构的词＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
六、我会写，我最棒！
仔细观察图画，看清图的主要内容。
把画面的内容具体、通顺的写下来。
是什么时间，在什么地方，都有谁，他们在干什么？
把你看到、想到的写一段话，多用上些学过的好词语哟！
第一组1.秋天的图画练习小卷
二、请在正确选项下面打“√”。
1.露出（lò
ulù
）高粱（ɡāoliɑnɡɡāoliá
勤劳（qí
nqí
nɡ）灯笼（dēnɡló
nɡdēnɡlonɡ）
笼子（ló
nɡlǒnɡ）笼罩（ló
nɡlǒnɡ）
答应（dādá
）回答（dādá
2.高（梁粱）文（学字）上（波坡）
（困图）画（劳芳）动（浪狼）花
灯（茏笼）（蓝篮）天（利梨）树
三、我会按课文内容填空。
蓝天上的＿＿＿作出了回答，它们排成一个大大的“＿”字，好像在说——＿＿＿的人们画出秋天的图画。
四、我会阅读。
1.课内阅读
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，
稻海翻起金黄的波浪，高粱举起燃烧的火把。
1）这段话中表示颜色的词语有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2）请用圆圈圈出句中的动词。
3）根据句子的意思填空。
金黄的灯笼指的是＿＿＿红红的脸颊指的是＿＿＿
金黄的波浪指的是＿＿＿燃烧的火把指的是＿＿＿
2.课外阅读
秋天，公园里可＿＿啦！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，＿＿极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还散发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片＿＿下来，像美丽的蝴蝶在空中＿＿。
枫树的叶子红了，远远看去，像＿＿的云。
松树和柏树还是那么绿，高高的＿＿着，像守卫边疆的战士。
A.火红火红B.美丽C.挺立D.飞舞E.漂亮F.飘落
2）这篇短文共有（）个自然段。
是围绕着秋天的公园真（）来写的。
第（）自然段写了秋天公园花的美。
第（）自然段写了公园里树的美。
3）照样子，写一写。
火红火红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
漂亮极了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）用“—”画出文中的比喻句，并指出把什么比作什么。
（提示：
认真阅读第三自然段）
把——————比作——————
5）秋天到了，＿＿＿＿开了，＿＿＿＿也开了，梧桐树的叶子＿＿＿＿。
6）各种菊花都开了，有（），有（），有（），还有（），漂亮极了。
7）用“有……有……还有……”写一句话。
提示：
联系生活思考，如天上的白云、课间生活等。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、（读写结合）比一比那个句子好，并说一说好在哪儿？
我也会根据提示，把句子写具体。
1）太阳升起来了
2）早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来了，像一个大火球。
1）微风吹过，小草，小花都摇晃起来。
2）微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点头，它们好像在说：
“你好，你好！
”
1）天空飘着白云。
2）＿＿＿＿＿＿天上飘着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿云，有的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的像＿＿＿＿＿＿＿，还有的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……
第一组2.黄山奇石练习小卷
二、请在正确选项下面打“＿＿”。
1.尤其（qīqí
）巨人（jǜjù
棋盘（qá
npá
n）胳膊（gēbogēbó
当时（dāngdà
ng）上当（dāngdà
ng）
奇数（jīqí
）奇怪（jīqí
正月（zhēngzhè
ng）正好（zhēngzhè
都是（dūdōu）首都（dūdōu）
2.高（蜂峰）（战站）立（脖勃）子
圆（盘盆）形（状壮）（按安）全
1.在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只＿＿＿抱着腿，＿＿＿＿＿＿地蹲在山头，望着翻滚的＿＿＿。
这就是＿＿＿的猴子观海。
2.“仙人指路”就更有趣了！
远远望去，真像一位＿＿＿站在高高的＿＿＿上，伸着手臂指向＿＿＿。
3.每当太阳升起，有座山峰上的几块＿＿＿，就变成了一只＿＿＿＿＿＿的雄鸡。
它＿＿＿脖子，对着天都峰＿＿＿＿啼叫。
不用说，这就是＿＿＿的“金鸡叫天都”了。
4.黄山的＿＿＿还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的＿＿＿＿＿＿的岩石，正等你去给他们起＿＿＿呢！
＿＿＿＿＿＿的黄山风景＿＿，在我国＿＿徽省南部。
那里景色＿＿＿神奇，＿＿＿是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1）在括号里填上正确的字、词。
2）我也能用“好像”写几句话。
＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
日月潭
日月潭是一个＿＿的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
另外一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个＿＿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的＿＿。
日月潭的四周是山，山上是＿＿的树林。
日月潭的水很深，山林＿＿在潭里，＿＿，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1）选词填空。
A.湖光山色B.茂密C.美丽D.碧绿E.明珠F.倒映
2）填空。
a）日月潭在我国＿＿＿＿省的中部。
b）小岛把潭＿＿＿＿＿。
潭的一边像＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿”；
另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿”。
两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3）按要求填表。
要查的字
音序
部首
字形结构
除部首外还有几画
潭
碧
4）在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖＿＿＿＿＿＿的树林
＿＿＿＿＿＿的玉盘＿＿＿＿＿＿的月亮
5）照样子，写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6）短文的中心句是哪一句？
把它抄写在下面横线上。
五、仿照课文中作者写“仙桃石”的句子，写一写其他怪石的样子。
如：
就说“天狗望月”吧，它好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第一组3.植物妈妈有办法练习小卷
1.山洼（wāwá
）知识（zhīshí
zhīshi）
粗心（cūchū）就得（dé
děi）
乘风（ché
nɡchè
nɡ）豆荚（jiājiá
炸鱼（zhá
zhà
）爆炸（zhá
发现（fāfà
）头发（fāfà
投降（jià
nɡxiǎnɡ）降落（jià
nɡxiǎnɡ）
2.（旋旅）行（炸蚱）开知（识织）
（洼娃）地观（察查）（己已）经
（姑如）果（粉纷）争（经径）过
三、选择合适的音节填空。
dedé
děi
1.孩子如果已经长大，就得＿＿离开妈妈。
2.大自然里有许许多多的秘密，粗心的小朋友却得＿＿不到它。
3.蒲公英的种子飞得＿＿可远了。
四、我会按课文内容填空。
1.孩子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，＿＿＿＿＿＿＿＿靠的什么办法？
2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给＿＿＿＿＿＿＿。
只要有风轻轻吹过，孩子们就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上＿＿＿＿＿＿＿。
只要挂住＿＿＿＿＿＿＿，孩子们就能去田野、山洼。
4.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿离开妈妈。
5.植物妈妈的办法很多很多，不信你就＿＿＿＿＿＿＿。
那里有＿＿＿＿＿＿＿＿，粗心的小朋友却得不到它。
五、我会阅读。
1.根据课文内容，回答问题。
1）联系上下文理解“四海为家”的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）写一写蒲公英、苍耳、豌豆分别靠什么传播种子？
3）说说你最欣赏哪一位妈妈的办法，并说说理由。
2.课外阅读。
春天，柳絮四
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