人教版小学语文二上第一单元导学小卷Word文件下载.docx
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n)
2.(染七)色适(宜宣)(状壮)丽
(毕华)丽(丰半)收(尽尺)心
果(买实)(层房)次(萃翠)绿
三、请给下面每个字组两个不同的词语。
尽()()爽()()
翠()()壮()()
华()()谷()()
登()()层()()
四、成语填空,然后回答问题。
金__时__景___人
层林______流金
天__云__大雁___
__高气__山河__美
五__丰__瓜果___
春__秋__秋收___
问题:
1.这些词语都是描写__季的。
2.本单元的主题是__________。
五、课外阅读。
(一)
秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。
棉花__白,大豆__饱,
高粱__了脸,稻子__弯了腰。
秋天到,秋天到,田里果子长得好。
枝头__柿子,架上__葡萄,
黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。
1)选词填空(只填序号)。
A.挂B.粒粒C.笑D.朵朵E.涨红F.结
2)儿歌写了____、____、____、____这四种庄家,还写了____、____、____、____这四种水果。
3)照样子,写词语。
黄澄澄红彤彤____________
(二)
蓝蓝的天空飘着几朵白云。
山谷里,一条小溪静静地流着。
远处,有一片绿色的竹林,竹林边开着五颜六色的野花。
这里的空气多么新鲜,这里的景色多么美丽!
1)这篇短文共有__句话。
第__句总结了这段话的主要内容。
2)文中描写颜色的词语有____________。
3)文中描写动作的词语有___、___和___。
4)仿照“五颜六色”写两个相同结构的词______、______。
六、我会写,我最棒!
仔细观察图画,看清图的主要内容。
把画面的内容具体、通顺的写下来。
是什么时间,在什么地方,都有谁,他们在干什么?
把你看到、想到的写一段话,多用上些学过的好词语哟!
第一组1.秋天的图画练习小卷
二、请在正确选项下面打“√”。
1.露出(lò
ulù
)高粱(ɡāoliɑnɡɡāoliá
勤劳(qí
nqí
nɡ)灯笼(dēnɡló
nɡdēnɡlonɡ)
笼子(ló
nɡlǒnɡ)笼罩(ló
nɡlǒnɡ)
答应(dādá
)回答(dādá
2.高(梁粱)文(学字)上(波坡)
(困图)画(劳芳)动(浪狼)花
灯(茏笼)(蓝篮)天(利梨)树
三、我会按课文内容填空。
蓝天上的___作出了回答,它们排成一个大大的“_”字,好像在说——___的人们画出秋天的图画。
四、我会阅读。
1.课内阅读
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,
稻海翻起金黄的波浪,高粱举起燃烧的火把。
1)这段话中表示颜色的词语有___、___、___。
2)请用圆圈圈出句中的动词。
3)根据句子的意思填空。
金黄的灯笼指的是___红红的脸颊指的是___
金黄的波浪指的是___燃烧的火把指的是___
2.课外阅读
秋天,公园里可__啦!
各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,__极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还散发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了,一片片__下来,像美丽的蝴蝶在空中__。
枫树的叶子红了,远远看去,像__的云。
松树和柏树还是那么绿,高高的__着,像守卫边疆的战士。
A.火红火红B.美丽C.挺立D.飞舞E.漂亮F.飘落
2)这篇短文共有()个自然段。
是围绕着秋天的公园真()来写的。
第()自然段写了秋天公园花的美。
第()自然段写了公园里树的美。
3)照样子,写一写。
火红火红_______________
漂亮极了_______________
4)用“—”画出文中的比喻句,并指出把什么比作什么。
(提示:
认真阅读第三自然段)
把——————比作——————
5)秋天到了,____开了,____也开了,梧桐树的叶子____。
6)各种菊花都开了,有(),有(),有(),还有(),漂亮极了。
7)用“有……有……还有……”写一句话。
提示:
联系生活思考,如天上的白云、课间生活等。
______________________
五、(读写结合)比一比那个句子好,并说一说好在哪儿?
我也会根据提示,把句子写具体。
1)太阳升起来了
2)早晨,火红火红的太阳慢慢地升起来了,像一个大火球。
1)微风吹过,小草,小花都摇晃起来。
2)微风吹过,小草向我们摆手,花儿向我们点头,它们好像在说:
“你好,你好!
”
1)天空飘着白云。
2)______天上飘着__________云,有的像_________,有的像_______,还有的像____________……
第一组2.黄山奇石练习小卷
二、请在正确选项下面打“__”。
1.尤其(qīqí
)巨人(jǜjù
棋盘(qá
npá
n)胳膊(gēbogēbó
当时(dāngdà
ng)上当(dāngdà
ng)
奇数(jīqí
)奇怪(jīqí
正月(zhēngzhè
ng)正好(zhēngzhè
都是(dūdōu)首都(dūdōu)
2.高(蜂峰)(战站)立(脖勃)子
圆(盘盆)形(状壮)(按安)全
1.在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。
它两只___抱着腿,______地蹲在山头,望着翻滚的___。
这就是___的猴子观海。
2.“仙人指路”就更有趣了!
远远望去,真像一位___站在高高的___上,伸着手臂指向___。
3.每当太阳升起,有座山峰上的几块___,就变成了一只______的雄鸡。
它___脖子,对着天都峰____啼叫。
不用说,这就是___的“金鸡叫天都”了。
4.黄山的___还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的______的岩石,正等你去给他们起___呢!
______的黄山风景__,在我国__徽省南部。
那里景色___神奇,___是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
1)在括号里填上正确的字、词。
2)我也能用“好像”写几句话。
_______好像_____________。
日月潭
日月潭是一个__的大湖,它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛,把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;
另外一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。
两潭湖水相连,像个__的大玉盘。
小岛就像玉盘中的__。
日月潭的四周是山,山上是__的树林。
日月潭的水很深,山林__在潭里,__,非常美丽。
我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
1)选词填空。
A.湖光山色B.茂密C.美丽D.碧绿E.明珠F.倒映
2)填空。
a)日月潭在我国____省的中部。
b)小岛把潭_____。
潭的一边像______,叫“____”;
另一边像________,叫“____”。
两潭湖水相连,像个__________,小岛就像__________。
3)按要求填表。
要查的字
音序
部首
字形结构
除部首外还有几画
潭
碧
4)在横线上填上合适的词。
______的大湖______的树林
______的玉盘______的月亮
5)照样子,写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
____就像______________。
6)短文的中心句是哪一句?
把它抄写在下面横线上。
五、仿照课文中作者写“仙桃石”的句子,写一写其他怪石的样子。
如:
就说“天狗望月”吧,它好像_________________________________
第一组3.植物妈妈有办法练习小卷
1.山洼(wāwá
)知识(zhīshí
zhīshi)
粗心(cūchū)就得(dé
děi)
乘风(ché
nɡchè
nɡ)豆荚(jiājiá
炸鱼(zhá
zhà
)爆炸(zhá
发现(fāfà
)头发(fāfà
投降(jià
nɡxiǎnɡ)降落(jià
nɡxiǎnɡ)
2.(旋旅)行(炸蚱)开知(识织)
(洼娃)地观(察查)(己已)经
(姑如)果(粉纷)争(经径)过
三、选择合适的音节填空。
dedé
děi
1.孩子如果已经长大,就得__离开妈妈。
2.大自然里有许许多多的秘密,粗心的小朋友却得__不到它。
3.蒲公英的种子飞得__可远了。
四、我会按课文内容填空。
1.孩子__________,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,________靠的什么办法?
2.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给_______。
只要有风轻轻吹过,孩子们就__________。
3.苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上_______。
只要挂住_______,孩子们就能去田野、山洼。
4.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,____________离开妈妈。
5.植物妈妈的办法很多很多,不信你就_______。
那里有________,粗心的小朋友却得不到它。
五、我会阅读。
1.根据课文内容,回答问题。
1)联系上下文理解“四海为家”的意思。
_____________________
2)写一写蒲公英、苍耳、豌豆分别靠什么传播种子?
3)说说你最欣赏哪一位妈妈的办法,并说说理由。
2.课外阅读。
春天,柳絮四