领导干部述职评价分析部级Word文档下载推荐.docx

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全局观

文化认同度

体系建设

管理创新

团队建设与合作意识

决策与执行能力

本岗位认识与自我认识

发展潜力

领导1

8.00

9.00

6.00

5.00

10.00

7.00

78.00

领导2

81.00

领导3

84.00

领导4

86.00

平均分

8.25

8.50

7.75

6.75

8.75

82.25

四、评价结果分析：

㈠总体对比情况

⑴部级领导干部述职评价平均分比较

部级干部评价分排在前1位的：

领导4评价分为86分，排在后1位的：

领导1，评价分为78分。

部级领导干部的整体平均分为82.25分。

㈡各单项对比情况

1、目标完成情况

从上图中可以看出：

部级领导干部目标完成情况项比较中，排在前1位的是领导4，分数高于8.6分；

排在后1位的是领导3，分数均低于8分。

2、下一阶段目标及保障措施

部级领导干部下一阶段目标及保障措施项比较中，排在前3位的是领导1、领导3、领导4，分数高于8.6分以上；

排在后1位的是领导2，分数均低于8分。

3、全局观

从上图中可以看出：

部级领导干部全局观项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于8分；

排在后1位的是领导1，分数低于7分。

4、文化认同度

部级领导干部文化认同度项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于8分；

排在后1位的是领导1，分数低于6分。

5、体系建设

部级领导干部体系建设项比较中，排在前1位的是领导3，分数高于9.0分；

排在后2位的是领导2、领导1，分数低于8.5分。

6、管理创新

上图中可以看出：

部级领导干部管理创新项比较中，排在前1位的是领导4，分数高于9.0分以上；

排在后1位的是领导2，分数低于7分。

7、团队建设与合作意识

部级领导干部团队建设与合作意识项比较中，排在前1位的是领导1，分数高于9分；

排在后1位的是领导2，分数低于8分。

8、决策与执行能力

部级领导干部决策与执行能力项比较中，排在前1位的是领导3，分数高于9分；

排在后1位的是领导1，分数低于8分。

9、本岗位认识与自我认识

部级领导干部本岗位认识与自我认识项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于9分；

排在后1位的是领导4，分数低于8分。

10、发展潜力

部级领导干部发展潜力项比较中，排在前2位的是领导3、领导4，分数高于8.5分；

㈢与往年对比

1、总分与往年对比

部级干部的总体平均分04年最高，为86分，06年比05年有所提高，为82.2分，但仍没有达到04年的水平。

2、各单项与往年比较

⑴目标完成情况项

部级干部的目标完成情况项得分04年最高，为9分，06年比05年有所提高，为8.25分，但仍没有达到04年的水平。

⑵下一阶段目标及保障措施项

部级干部的下一阶段目标及保障措施项得分04年最高，为8.6分，06年比05年有所提高，为8.5分，但仍没有达到04年的水平。

⑶全局观项

部级干部的全局观项得分05年最高，为9分，06年比05年有所降低，为7.75分。

⑷文化认同度项

部级干部的文化认同度项得分04年最高，为7.1分，06年比05年有所提高，为6.67分，但仍没有达到04年的水平。

⑸体系建设项

部级干部的体系建设项得分06年最高，为8.75分，在05年有所降低的情况下整体呈现上升趋势。

⑹管理创新项

部级干部的管理创新项得分06年最高，为8.5分，在05年有所降低的情况下整体呈现上升趋势。

⑺团队建设及合作意识项

部级干部的团队建设及合作意识项得分04年最高，为8.3分，在05年有所降低的情况下06年有所回升，达到8.25分，但还没有达到04年的水平。

⑻决策与执行能力项

部级干部的决策与执行能力项得分05年最高，为9分，06年在05年最高值的基础上有所下降，为8.75分。

⑼本岗位认识与自我认识项

部级干部的本岗位认识与自我认识项得分05年最高，为9分，06年在05年最高值的基础上有所下降，为8.25分。

⑽发展潜力项

部级干部的发展潜力项得分04年最高，为9.2分，06年在05年最低值的基础上有所上升，为8.5分。

，但还没有达到04年最高水平。

领导干部述职评价分析（科级）

XXX公司科级领导干部4人；

⑴科级领导干部述职评价平均分比较

科级干部评价分排在前1位的：

科级领导干部的整体平均分为82.25分。

科级领导干部目标完成情况项比较中，排在前1位的是领导4，分数高于8.6分；

科级领导干部下一阶段目标及保障措施项比较中，排在前3位的是领导1、领导3、领导4，分数高于8.6分以上；

科级领导干部全局观项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于8分；

科级领导干部文化认同度项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于8分；

科级领导干部体系建设项比较中，排在前1位的是领导3，分数高于9.0分；

科级领导干部管理创新项比较中，排在前1位的是领导4，分数高于9.0分以上；

科级领导干部团队建设与合作意识项比较中，排在前1位的是领导1，分数高于9分；

科级领导干部决策与执行能力项比较中，排在前1位的是领导3，分数高于9分；

科级领导干部本岗位认识与自我认识项比较中，排在前1位的是领导2，分数高于9分；

科级领导干部发展潜力项比较中，排在前2位的是领导3、领导4，分数高于8.5分；

科级干部的总体平均分04年最高，为86分，06年比05年有所提高，为82.2分，但仍没有达到04年的水平。

科级干部的目标完成情况项得分04年最高，为9分，06年比05年有所提高，为8.25分，但仍没有达到04年的水平。

科级干部的下一阶段目标及保障措施项得分04年最高，为8.6分，06年比05年有所提高，为8.5分，但仍没有达到04年的水平。

科级干部的全局观项得分05年最高，为9分，06年比05年有所降低，为7.75分。

科级干部的文化认同度项得分04年最高，为7.1分，06年比05年有所提高，为6.67分，但仍没有达到04年的水平。

科级干部的体系建设项得分06年最高，为8.75分，在05年有所降低的情况下整体呈现上升趋势。

科级干部的管理创新项得分06年最高，为8.5分，在05年有所降低的情况下整体呈现上升趋势。

科级干部的团队建设及合作意识项得分04年最高，为8.3分，在05年有所降低的情况下06年有所回升，达到8.25分，但还没有达到04年的水平。

科级干部的决策与执行能力项得分05年最高，为9分，06年在05年最高值的基础上有所下降，为8.75分。

科级干部的本岗位认识与自我认识项得分05年最高，为9分，06年在05年最高值的基础上有所下降，为8.25分。

科级干部的发展潜力项得分04年最高，为9.2分，06年在05年最低值的基础上有所上升，为8.5分。

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