八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx

上传人:b****1 文档编号:14663787 上传时间:2022-10-23 格式:DOCX 页数:12 大小:28.27KB
下载 相关 举报
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx_第1页
第1页 / 共12页
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx_第2页
第2页 / 共12页
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx_第3页
第3页 / 共12页
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx_第4页
第4页 / 共12页
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx

《八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》课堂实录新人教版Word格式.docx

“酣畅!

淋漓!

”他们七嘴八舌。

三、赏美景,兼品美辞

美文,读起来,有音韵之美,品起来,有画面之美。

请大家自读课文,说说你认为洞庭湖和岳阳楼最美的景观是什么,并说说打动你心的原因。

生:

春和景明,波澜不惊。

因为我喜欢平静的湖面。

你还可以这样说,我最喜欢“春和景明,波澜不惊”一句,因为湖面平静,就像镜子一样,我的心情似乎也波澜不惊,宁静而满足。

我们学习这样美丽的文章,课堂上就要尽量使用美丽的语言。

既然李×

×

已经从第四段开始,我们就都从这里开始。

我喜欢“浮光跃金,静影沉璧”和“把酒临风”这两句。

浮光跃金给人的感觉就像是仙女洒下了什么一样。

我想起了一句歌词,夜夜月光洒清辉,大约是你说的那种感觉。

我觉得,浮光跃金是月光照在水面上,波光粼粼,水面似乎跃动着金子一样。

而且应该有微风拂过水面,荡起了圈圈涟漪,所以,金子就跳动起来了,整个画面充满了动感。

大家齐读一下静影沉璧的注释。

众生:

......

把月亮比喻成玉盘或玉璧,是许多人共同的选择,李白就说“小时不识月,呼作白玉盘”,他还说“月下飞天镜,云生结海楼”,看来,李白的月亮也飞到洞庭湖来了。

而“长烟一空,皓月千里”给你们什么感受?

皎洁。

明亮。

这样皎洁明亮的月亮就像完全透明的一样,使我们想起月色如水的比喻,这样如水的月色照在承天寺的院子里,苏东坡觉得——

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

这样如水的月色洒在一碧万顷的洞庭湖上,范仲淹产生了——

浮光跃金,静影沉璧。

明月高悬的晚上,连漂泊不定的渔民也快乐起来,听——

渔歌互答,此乐何极!

我还有“把酒临风”没有说完呢。

我觉得在风中端着酒杯喝酒的感觉很潇洒!

很豪迈!

很飘逸!

是啊,而且古人的衣衫,都是长袍,而且说不定是质地良好的丝绸,想象一下,微风吹来,那是衣袂飘飘——

飘飘欲仙。

是啊,对酒当歌,人生几何,把酒临风,衣袂飘飘,心情自然就是“其喜洋洋者矣”了。

洋洋,就是盛大,众多的意思啊。

这样的时候喝酒,一定是——

一饮而尽。

一醉方休。

不醉不归。

我们看,古人特别喜欢登高,因为——

站得高,看得远!

视野开阔——

心情也开阔。

人生得此良辰美景,夫复何求!

所以面对这样优美的景色,人们自然而然——

心旷神怡,宠辱偕忘。

(指导诵读。

反复读)

苏东坡说,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

洞庭湖有春和景明的时候,也有淫雨霏霏的时节。

如果你是这样一位迁客,踌躇满志却壮志难酬;

如果你是这样一位诗人,才高八斗却怀才不遇,在这样的淫雨霏霏的时节登上岳阳楼,你所看到的景象中,哪一副最让你伤感?

淫雨霏霏,连月不开,因为下了这么久的雨,我会觉得很糟糕。

我猜猜,你是不是特别不喜欢下雨天。

是的,我特别喜欢晴天。

性格不同,与课文共鸣的点也就不同。

难怪说“一千个读者,就有一千个哈姆莱特”,试试看,用一句生动的话形容那时候的心情?

恨不得拿一块布把天空遮住。

心碎得像饺子馅。

很现代的比喻。

也可以说,心情,都发霉了。

那是青霉曲霉黄曲霉都长了个遍啊!

(众生笑,知道我忍不住显摆一下我教过生物的历史。

商旅不行,樯倾楫摧,我在想,这要怎么回家啊?

看来,你是特别恋家的了。

是的。

“日星隐耀,山岳潜形”,这时候,迁客骚人可能会觉得怀才不遇的自己就像这星星和月亮,被重重的阴霾遮住了,觉得前路漫漫,找不到方向。

日月星辰看不见了,高山峻岭也看不见了,整个天地间只剩下一片混沌模糊。

我觉得,这有点类似于陈子昂登幽州台的感觉,前不见古人,后不见来者。

我突然觉得,我们可以现场把这首诗歌改编一下,上不见——

中生:

日月!

下不见——

山岳!

念天地之——

悠悠!

混沌,独怆然而涕下!

(众生大笑。

我觉得“虎啸猿啼”特别让我觉得伤感,因为猿啼的声音特别凄厉。

你听过?

我没有听过,但是,三峡的渔民听过,猿鸣三声泪沾裳。

但也不一定吧,李白不是说过“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”吗?

嗯......

那时候,李白接到皇帝圣旨,他被赦免,可以返回长安了,心情无比舒畅,就连凄厉的猿啼,也不能使他黯然神伤啊。

哦,一切景语皆情语。

而且,虎啸猿啼还在一个特定的时候,薄暮暝暝,傍晚的时候,是人最脆弱的时候,因为太阳下山了,倦鸟归巢了,就连一只鸡,也有鸡窝可以回,但是这些迁客骚人,天涯游子,却流浪在外,所以马致远说——

夕阳西下,断肠人在天涯。

所以,范仲淹说——

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

反复读。

如果第四段的景物用“优美”来形容,第二段的景物用“凄美”来形容,那么,第二段关于洞庭湖全景的描写,可以用什么来形容?

壮美!

请齐读描写洞庭湖全景的句子,只读写景的句子。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;

朝晖夕阴,气象万千。

(学生读得疲软无力。

我来模仿你们读一下:

(众生笑)

(指导朗读,强调朗读的气息如乐器吹奏技巧里的换气,指导学生初步用“三腔共鸣”的方法来朗读气势磅礴的文字。

范读,学生再读,读出了气势。

具体是哪些词语让你感觉出洞庭湖的壮美?

衔,吞,感觉洞庭湖好像能够包藏天地一样。

在我们学过的诗句中,哪一句的气势可以和这句相媲美?

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

山在湖中,湖蓄江水,八百里洞庭美如画啊!

面对这样的美景,李白吟咏过,杜甫吟咏过,孟浩然也吟咏过,无数迁客骚人都吟咏过,昨天我布置每个小组收集一条和岳阳楼有关的诗句或者对联的,从黑板板书来看,你们完成得很好。

跟你们在一起,我很幸福。

来,我们一起来读读这些使我们岳阳光彩夺目的诗词楹联。

众生读:

◎洞庭天下水,岳阳天下楼。

谁为天下士,饮酒楼上头。

◎岳阳楼名胜,古迹传百世;

范文公道德,文章盖千秋。

◎投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪关。

未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。

◎我每一醉岳阳,见眼底风波,无时不作;

人皆欲吞云梦,问胸中块磊,何时能消。

◎气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

◎后乐,先忧,范希文庶几知道;

昔闻,今上,杜少陵可与言诗。

◎放不开眼底乾坤,何必登斯楼把酒;

吞得尽胸中云梦,方许对古人言诗。

◎到处有楼,只羡八百里洞庭这湖活水。

眼前无地,但拥十二螺君山那座灵台。

◎四面湖水归眼底;

万家忧乐到心头。

◎岳阳楼头望岳阳,登高望远。

洞庭湖畔赏洞庭,侧耳相听。

◎朝游北海暮苍梧,袖里青蛇胆气粗。

◎南极潇湘千里雪,北通巫峡万重山。

(诵毕,教室里豪情万丈,其喜洋洋者矣——岳阳啊,我可爱的家乡!

岳阳有幸,从屈原,到杜甫,到滕子京,岳阳这块地方从来都不缺伟大而高贵的灵魂。

黑板上的这些诗词楹联,篇篇都是精品,其中一些,滕子京也和着《洞庭晚秋图》一并寄给了范仲淹。

范仲淹聪明,他用一句话就把这些诗词楹联的内容都带过了,这句话是——

前人之述备矣。

这话,换做是赵本山会怎么说?

此处略去一万字!

(众生笑。

这样就算详略得当了。

从这些诗词楹联来看,迁客骚人登上岳阳楼的心情的确各不相同,正如范仲淹所说——

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

作者把这些各不相同的感情概况为两种,即——

感极而悲者矣和其喜洋洋者矣。

因为天气的阴晴和景物的好坏而或喜或悲的是哪一些人?

迁客骚人。

那么,有没有一种人的心情能够不因天气或景物的变化而或喜或悲呢?

有,古仁人。

作者用两个“异”结构全篇,衔接和过渡都了无痕迹。

第五段是全文的核心段落,我们重点学习。

(重点段落,逐字逐句落实,尤其是“旷达胸襟”和“伟大抱负”所指代的内容,要特别分清楚——考试要考的。

一手抓语文素养,一手抓语文成绩,两手抓,两手都要硬!

,否则,再美的语文教学,也是水中月,镜中花而已。

四、最美是情怀

作者最后说,“微斯人,吾谁与归?

”“斯人”是什

么人?

古仁人!

范仲淹心目中的古仁人有什么标准?

不以物喜,不以己悲;

居庙堂之高则忧其民;

处江湖之远则忧其君。

设若你是范仲淹,你说这句话的潜台词是什么?

我希望我能够和古仁人一样,不以物喜,不以己悲。

那就是自勉,设若你是滕子京,你收到范仲淹的文章,看到这句话,你会做何感想?

我觉得范仲淹希望我也做一个和古仁人一样的人。

那么,在范仲淹的心目中,滕子京是不是这样一个古仁人呢?

不是的。

我们说话要言之有据,请找到和滕子京有关的段落,用文章中的词句回答。

我觉得不是的,属予作文以记之,他修了岳阳楼以后,还要范仲淹写文章来记下这件事,可见他是想流芳百世,他还不是“不以物喜,不以己悲”的古仁人。

你,可以保留你的看法,但是,我不同意你的看法。

古代的人们,因为各种各样的原因,比我们更珍惜生命,更伤感时光的流逝,更珍惜生命留下的痕迹,更在乎在时光的长河中属于自己的短短几十年,所以他们的记录不是为了扬名立万,而是为了珍惜生命,你看,柳宗元游了小石潭以后也要题字的。

不过,从这个回答来看,你是一个典型的理想主义者,和完美主义者,希望你不要太苛求自己了。

滕子京是古仁人,政通人和,百废俱兴,说明了他是“不以物喜”的。

应该是“不以己悲”吧。

看书。

谪守巴陵郡,还能做到这样,说明是“不以己悲”,谪守就是被贬官了。

很好。

我们现在可以讲一讲滕子京的故事了。

史书记载他性格直爽,有才华,善于经商,与范仲淹同举进士,一见如故。

重修岳阳楼的这一年是庆历五年,即公元1045年年。

3年前,滕子京还在西北的甘肃泾州当知州,那是个边关阻隔,动乱无常的荒凉之地。

这年9月,西夏大举攻宋。

滕子京镇守城池,手中兵卒不多,于是调集农民守城,又向范仲淹求救。

之后,他动用公款犒劳边关将士,祭奠英烈,抚恤遗属。

事隔一年,便有人弹劾滕子京滥用公款,“其间数万贯不明”。

本来要处刑,幸亏欧阳修,范仲淹从中解释,仅贬官而已,于庆历四年春贬到了我们岳阳。

在谪守的时间里,他没有消沉,而是为官一任,造福一方,使古时候洪灾连年荒凉破败的岳州出现了“政通人和,百废俱兴”的欣欣向荣的景象。

期间,用了多长时间?

越明年,只用了一

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 党团工作 > 思想汇报心得体会

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1