高二主题班会态度与心态ppt范文模板 22页Word格式.docx

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1、通过这次活动，

让学生了解为什么需要守纪律，了解学习上、生活上应该遵守哪些方面的纪律，培养学生从

小养成守纪律的好习惯。

2、拓宽学生对守纪

的认识，促进学生全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。

（四）活动准备：

1、多媒体ppt

2、歌曲《严守纪律歌》3、视频《国庆阅兵》4、学生上网查阅名人名言资料

二、活动过程：

（一）暖场：

播放歌

曲《严守纪律歌》，提出问题。

（学生回答）

1、从这首歌中你听

到了什么？

2、在你心目中最严

守纪律的人物是什么人呢？

（二）播放视频《国

庆阅兵》

十年一次的国庆盛

典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方

阵更是零误差完成

了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，

他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。

思考：

是什么保证了他们奇迹般的

完成任务？

是纪律——遵守纪

律，服从命令，一切行动听从指挥。

（三）认知与反思

1.什么是纪律？

纪律就是规矩，是

指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职

责的一种行为规范，

是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

2.诗歌朗诵《弟子

规——纪律篇》，通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。

弟子规圣人训千年传承莫荒废

为学生上学校要

按时不迟到

进校门守校纪不

追跑勿打闹

安全行秩序好好

习惯要记牢

上课时认真听多

发言勤思考

做游戏讲规则爱

同学不争吵

站队列快静齐勤

锻炼身体好

交往间能让谦您

请谢挂嘴边

说真话信为先要

诚实不欺瞒

爱集体守纪律爱

劳动会节俭

孝父母敬长辈真

善美记心间

3、讲故事：

《风筝

的故事》

（四）提升与感悟

1.讨论：

你认为遵守纪律是

谁的需要？

在学校怎样做才算守纪。

（代表发言）

2.提问与自省：

我们班的同学是否

有不遵守纪律的行为？

自我反思自己在学

校期间是否有遵守学校的各项规章制度，特别是考勤制度，若有违反，你今后打算如何做？

（给老师写下你的悄悄话）

3.我为班级献一

计：

“怎样管好我班的纪律”

（有每位同学从思

想上提高认识、加强自律；

每天放学时值日班长组织大家自我反思，总结当天班级情况，表

扬表现好的、批评表现差的；

每周评选“纪律之星”

（五）、班会总结

火车之所以能够奔

驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；

风筝之所以能高高飞翔，

是因为它总是情系着手中的线；

宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己

的轨道运行。

人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格

的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

我们应该正确认识

纪律和自由，制度是靠大家共同维护的，只要我们不去触犯它，无论多严厉，它都不会侵犯

我们的权益，反而，它会给我们带来更多的利益和自由！

没有完全的约束,也没有完全的自由。

我们必须接受纪律

的约束,才能

真正的得到自由!

让纪律与我们想要的自由同在，为我们的自由和学习守航！

篇二：

高三经典主题班会系列

高三

经典主题班会系列

1、第一周主题班会课件

【我们高三了】包

括一个43页ppt课件；

一个视频：

国产纪录片《高三》；

一个音频：

零点乐队-09-战胜自己。

班会导航：

第一乐章：

相信自

己会创造奇迹

第二乐章：

为实现

理想而奋斗

第三乐章:

夯实

基础讲究方法

2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：

超越梦想一起飞

【超越梦想一起飞】

包括一个20页ppt课件；

《刘翔》；

三个音频：

media、超越梦想、雄鹰；

一个word

文档：

老鹰的故事。

3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：

团结就是力量－－迎月考竞争分组

【团结就是力量－

－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；

《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；

两个音频：

风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；

一个flash：

众人划浆开大船；

一个word文档：

团结就是力量——主题班会。

4、高三第一学期最后一次主题班会课件：

发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考

【发扬运动会拼搏

精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；

《老鹰的故事鹰之重生》；

一个

音频：

步步高。

认清形

势

正视自

己

改变自

5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：

《态度决定高度,希望只靠行动》

6、最后一百天主题班会课件：

百日誓师

【百日誓师】包括

一个101页ppt课件；

两个视频：

《高考三步曲》和《专家支招》；

四个音频：

女子十二乐坊-

茉莉花、风雨彩虹等。

一个ppt课件；

高考的纲领；

[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-

战胜自己；

两个word文档：

高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。

8、高考最后一次主题班会课件：

高考，我要超常发挥！

【高考，我要超常

发挥！

】共86页的ppt课件。

】介绍

什么是高考超常发

挥的先决条件？

本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。

依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），

思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三

种考试心理状态。

作为考生极力追求

的理想状态——超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、

考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。

考生的实力、技巧、心理三者结合的好

坏是考试超常发挥的先决条件。

本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省

文科状元袁博就说过“知识是硬件，心态是软件。

越临近考试的时候，心态如何越是关键。

考试成绩好坏，考试心态是关键。

”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状

态。

心理暗示的强大威

力

本课件的第二个论

题：

什么是“实技心”的心理暗示？

暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他（她）

的认知、情感、行为按特定的方式活动。

暗示可极大地诱发人的潜能。

著名心理学家巴甫洛

夫指出：

“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。

”心理暗示的三大效应，激励效应——我

能行；

归因效应——信则灵；

标签效应——拿分高手。

谈到“心理暗示”，

本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。

苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。

发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。

此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。

刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给徐丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。

给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！

”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧！

考前心理暗示训练作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！

本课件还向大家分享了自己的一个案例——婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。

最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。

少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。

少想自己考不上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大努力。

少東张西望，多默誦自我暗语——iwilldowelltoday！

篇三：

班会课件

“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计

一、背景分析我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私。

因此对学生的特点,举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

二、设计理念现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。

如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、教育目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌

学习态度主题班会

学习态度主题班会（参考材料）

引入：

一个简单的例子：

假如我们把英文中从A到Z编码为1~26，那么我们可以得到这样一个结论：

handwork（勤奋）8+1+18+4+23+15+18+11=98

knowledge（知识）11+14+15+23+12+5+4+7+5=96

love（爱）12+15+22+5=54luck（运气）12+21+3+11=47

这些看起来对我们很重要的东西都不是100，那到底什么才是我们生活中最重要的呢？

？

attitude（态度）：

1+20+20+9+20+21+4+5=100分！

我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。

研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。

那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。

相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。

据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。

在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的

班会内容：

端正学习态度，提高学习效率！

问题：

什么是态度？

案例一：

倒霉的棺材

很久以前，有两个秀才一起上京赶考。

。

行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。

甲秀才大呼倒霉：

“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！

呸！

”。

一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。

终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。

结果：

名落孙山。

乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。

但他转念一想：

“咦！

棺材，棺材，有