高中英语人教版八上Unit3学案Word文档下载推荐.docx
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2.会正确使用形容词和副词的比较级。
【学习难点】
会正确使用形容词和副词的比较级。
【学习过程】
一、目标呈现
1、课前探究：
Howdowedescribepeople?
AdjectivesSentences
tallJimistall.
quietLucyisquiet.
_____________________
完成P171a。
2、预习交流（检查个人完成预习情况。
）
（1）、组内成员互相检查单词和造句，相互纠错。
（2）、组内成员相互检查1a练习，作出评价_________（ABC）。
3、导入话题，解读目标。
二、自主合作
学习任务一：
会读写本课时的5个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2、小组内竞赛，看谁记得又快又准。
3、自查单词。
将对应的单词写在横线上。
友好的；
外向的_______较好的；
更好的________喧闹地；
大声地（adv.）_____
轻声地；
轻柔地；
安静地_________努力工作的；
辛勤的___________
4、小组对学核对答案。
学习任务二：
学习运用形容词和副词的比较级。
1、利用PPT，呈现形容词和副词的比较级。
2、学习形容词和副词的比较级的用法。
3、学习形容词和副词的比较级的构成.
good/well________tall_________thin__________outgoing___________
loudly________long________short_________quietly___________
学习任务三：
听力训练：
1b,2a，2b。
1、听力训练：
1b。
2、操练对话（1c）。
3、听力训练2a，2b。
4、练习对话2c。
三、展示质疑
1、形容词和副词的比较级的构成：
形容词/副词比较级的构成：
见学生用书P114
（1）、一般在词尾加_________,如_______________________________________
（2）、以字母e结尾的词，在词尾加_____________,如_____________________________
（3）、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先__________________________再加___________,如______________________________________________________.
（4）、以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先___________________再加____________。
如_____________________________________。
（5）、多音节词和部分双音节词在词前加_______________________________.
（6）、不规则变化的单词要强记：
______________________________________________
_______________________________________________________________________________
2、形容词/副词比较级的用法：
当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。
如：
Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早
实战训练
1）.Tomisthin.Jimisthinner.（合并为一句）
Tomis________________________Jim.
Jimis________________________Tom.
2）.Thiscomputerisnewerthanthatone.（同义句）
Thatcomputeris________________thisone.
3）.Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.（合并为一句）
Tomis________________________Jim.
3、反义疑问句的构成：
That’sTara,isn’tit?
小组探讨反义疑问句的构成，并尝试完成下列句子
ShecanspeakEnglishwell,___________________?
They’refromEngland,______________________?
Myfatheroftenwasheshiscaronweekends,_______________________?
4、小组探究as……as的用法：
TaraworksashardasTina.
尝试翻译：
我和汤姆一样高。
莉莉和露丝跑得一样快。
四、巩固构建
（一）、用所给词适当形式填空
1.Tomis________（外向的）thanhisbrother.
2.Mysisterisalittle________（quiet）thanme.
3.Thestudentsaredoingtheirhomework________（安静地）.
4.Don’ttalk________（大声地）intheclassroom.
5.Iwrote________（好地）thanmyclassmates.
6.Mylegsarelongerthan________（她的）.
7.Lindaisalways________（辛勤的）,andsheisgoodatallherlessons.
8.LiMingis________（heavy）thanZhangYang.
（二）、单项选择
（）1.Heis________thanhisbrother.
A.thinB.thinerC.thinnerD.thinnest
（）2.–Thecakelooks________.–Yes,andittasteseven________.
A.well;
goodB.nice;
betterC.good;
worseD.better;
best
（）3.Thebasketis________thanthatone.
A.muchheavyerB.moreheavierC.muchheavierD.moreheavy
（）4.TodayIgotupat7:
00andImissed（错过）theearlybus.Ihavetogetup________tomorrowmorning.
A.earlyB.earlierC.earliestD.moreearlier
（）5.Englishis________moreinterestingthanhistory.
A.alotofB.afewC.lotofD.much
Period2SectionA（2d-3c）
1、能够熟记并正确使用本节课的重点单词和短语。
2、能够熟练运用形容词和副词的比较级.
3、通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力。
会用形容词和副词的比较级描述身边的人和物。
1、复习比较级的变法:
写出下列单词的比较级
tall_________hard__________fast_________funny__________outgoing___________
well________smart_________friendly________old__________thin____________
2、导入话题，解读目标。
用比较级谈论你与朋友的区别。
（模仿3c）
1、用比较级练习对话：
A:
Whoissmarter,yourfriendoryou?
B:
Ithink……issmarterthan……
2、根据对话内容写出含比较级的句子。
3、和同伴完成3c。
学习并背诵2d。
1、读2d，划出含比较级的句子，并大声朗读三遍。
2、再读2d，写出下列短语。
歌咏比赛_______________唱得好______________留短发的那个___________________
吐词更清晰______________最重要的事______________学习新的东西______________
3、背诵2d。
学习GrammarFocus，完成3a和3b。
归纳总结形容词和副词比较级的考点：
1）.比较级+than
eg.Iamquieterthanmysister.
2）.表示两者在某一方面相同时，用Aas+adj/adv原形+asB
其否定句为：
Anotas/so+adj/adv原形+asB
eg.HerunsasfastasI.Tom’shairisaslongasmine.
Hedoesn’trunas/sofastasI.Tom’shairisn’taslongasmine.
3）.降级比较时，无论是单音节，还是双音节或多音节词，一律用“less+原+than表示“不如......”
eg.Jeffislessseriousthanmostkids.
ManyChinesestudentsthinkmathislessdifficultthanEnglish.
4）.”比较级+and+比较级”或”moreandmore+原级（多音节和部分双音节词）”表示”越来越......”
eg.cleanerandcleanermoreandmoreinteresting
5）.”the+比较级,the+比较级”表示“越……就越……“
eg.Themore,thebetter.
Themorebeautifulyouare，thefewermistakesyouwillmake.
6）.表示对两个人或事物进行对比,并进行选择时,常用
“
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