职高高二数学教学计划范文Word格式文档下载.docx
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第九章的内容分空间中平面的基本性质，
空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。
教材首先让学生
从直观上认识空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条基本性质，从而把
平面上的平行关系推广到空间。
学习立体几何除了培养学生的空间想象能力
外，还培养学生逻辑思维能力。
第十章有计数的两个原理，概率初步，统计
初步及随机抽样的三种基本方法。
本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣
地，增强学生的社会实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
三、教学目标
解析几何：
掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;
理解直
线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;
理解直线的倾斜角和斜
率，会根据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;
掌握直线的点斜式方程和斜截
式方程;
理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，掌握直线
的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;
理解两直线平等行与垂直的
条件，会求点到直线的距离;
掌握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的
位置关系;
能利用直线和圆的方程解决简单的问题。
立体几何：
能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图
想象出空间图形;
会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形
等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;
理解空间点、直
线、平面之间的各种位置关系;
掌握平面的基本性质，空间直线与直线、直线
与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;
理解空间中的角;
掌握简单多
面体的有关概念、结构特征与性质;
掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面
积及表面积计算公式。
概率与统计初步：
掌握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一
些简单问题;
了解随机现象、随机试验的概念;
理解古典概率的性质，会用古典
概率解决一些简单的实际问题。
理解概率的统计定义;
结合具体的实际问题情
景，了解随机抽样的必要性和重要性。
学会用简单随机抽样方法从总体中抽
取样本;
了解分层抽样和系统抽样方法;
会计算样本方差和标准差;
能根据实际
问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，会用样本
估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;
会用样
本的频率分布估计总体分布。
四、教学措施
从学生的实际情况入手，从其周边的生活入手，分解新知识，降低接受知
识的难度，增强学生学习数学的信心，组建学习小组，以传帮带的形式实行
共同进步
五、教学进度
周次
时间
单元
教学内容
课时数
1
9.2----9.8
8.1.1数轴上的距离公式与中点公式
8.1.2平面直角坐标系中的距离和中点公式
8.2.1直线与方程
2
9.9----9.15
8.2.2直线的倾斜角和斜率
8.2.3直线方程的几种形式
练习课
8.2.4直线与直线的位置关系
3
9.16-----9.22
8.2.5点到直线的距离
单元复习及测试
4
9.23-----9.29
8.3.1圆的标准方程
8.3.2圆的一般方程
8.4直线与圆的位置关系
8.5直线与圆的方程的应用
5
9.30-----10.6
国庆例假
6
10.7-----10.13
单元复习
9.1.1立体图形及其表示方法
9.1.2平面的基本性质
7
10.14-----10.20
9.2.1空间中的平行直线
9.2.2异面直线
9.2.3直线与平面平行
9.2.4平面与平面的平行关系
8
10.21----10.27
9.3.1直线与平面垂直
9.3.2直线与平面所成的角
9.3.3平面与平面所成的角
9.3.4平面与平面垂直
9
10.28-----11.3
9.4.1棱柱
9.4.2棱锥
9.4.3直棱柱和正棱锥的侧面积
9.4.4圆柱、圆锥
10
11.4-----11.10
9.4.5球
9.4.6多面体瑟旋转体的体积
复习
11
11.11-----11.17
期中考试
13
11.25-----12.1
10.2概率初步
10.3.1总体、样本和抽样方法
10.3.2频率分布直方图
14
12.2-----12.8
10.3.3用样本估计总体
10.3.4一元线性回归
小结与复习
15
12.9------12.15
单元测试
16
12.16-----12.22
17
12.23------12.29
18
12.30-------1.5
19
1.6-------1.12
20
1.13------1.19
21
1.20-----1.26
期末考试
总结：
以上就是职高高二数学教学计划的全部内容，希望上面的文章能帮
助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!
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