北师大五级数学下册《分数的基本性质》课件PPT优质PPT.ppt

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是不是也认为不公平呀?

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/,12030的商是多少?

被除数和除数都扩大3倍,商是多少?

被除数和除数都缩小10倍呢?

复习,12030=4,（1203）（303）=4,（12010）（3010）=4,绿色圃中小学教育网http:

/,1、12030=2、（1203）（303）=3、（12010）（3010）=,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。

这叫做除法商不变性质.,复习,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?

/,大家观察一下,这组数的分子分母相同吗?

它们的大小相等吗?

观察,绿色圃中小学教育网http:

/,在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。

动手涂色,绿色圃中小学教育网http:

/,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？

/,观察小结,绿色圃中小学教育网http:

/,小组合作学习要求：

（1）每个学习小组找出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。

讨论探究,

（2）思考：

在写分数的过程中你们发现了什么规律？

/,=,分数的分子分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。

2,1,2,=,3,=,1.5,3,1.5,2,1,2,2,4,例题,绿色圃中小学教育网http:

/,=,12,9,=,=,分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。

1.5,1.5,=,3,=,2,3,2,9,9,12,12,6,8,例题,绿色圃中小学教育网http:

/,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。

这叫做分数的基本性质。

想一想：

你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？

（0除外）,总结拓展,绿色圃中小学教育网http:

/,把和化成分母是12而大小不变的分数。

4,8,2,2,5,例题,绿色圃中小学教育网http:

/,1.口答:

20,4,4,5,2,2,3,3,9,做一做,绿色圃中小学教育网http:

/,3,（）,15,10,=,6,（）,=,（）,5,=,1.,2,2,15,练一练,15,绿色圃中小学教育网http:

/,思维拓展,妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配.,现在大家知道了吧!

妈妈是不是分配得很公平呀?