理工学校实训楼建设项目可行性研究报告Word格式文档下载.docx
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1.1.5项目建筑面积：
6316M2；
1.1.6项目总投资：
1500万元。
1.1.7法定代表人：
############
1.1.8项目负责人：
############
1.1.9项目申报时间：
2012年6月
1.1.10项目执行时间：
2012年7月——2014年5月
1.1.11承担编制项目可行性研究报告的咨询单位及其资质：
############市工程咨询评审中心，公司法人代表倪志刚。
公司资质证书号国家发展和改革委员会工咨乙12120054516，资质等级乙级。
1.2项目单位概况
湖北省############理工中等专业学校始建于1980年，1998年，按照省教育厅关于“512工程”建设的要求，将原职业中专、县电大合并，由############市正式命名为“湖北省############理工中等专业学校”，2004年学校被定为“############县职业技术培训基地”、“############县‘阳光工程’、‘雨露计划’培训基地”。
学校主要培养为经济建设服务的中、高级应用型人才及向高校输送合格新生。
学校现有专任教师264人，其中特、高级教师103人，中级教师116人，实习指导教师45人。
在校学生6769人，各类成人专本科学员1000余人，年培训农村剩余劳动力2000余人。
拥有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆、运动场、礼堂、学生公寓、多功能餐厅，建有计算机教学中心、卫星电视接收站、语音室、多媒体室、校园网、闭路电视系统及电子电工实训基地、数控实训基地、70亩省级庭院经济示范农场。
学校现开设有电工电子及自动化技术、数控技术应用、计算机应用、机电、幼师、办公自动化、会计电算化、模具设计与制造等十多个专业。
办学三十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，严谨治学，科学管理，办学质量稳步提高。
学校学生在各级各类教学比武、竞赛中取得优异成绩，向社会培养及向各类高校输送各类人才12000余人。
学校在全市珠算技能竞赛中连续九年蝉联冠军，2001—2006年分别获得############市微机竞赛团体总分第二名，省劳技竞赛第二名，市劳技竞赛一等奖，############市英语综合能力竞赛团体总分第一名。
近年来对口升学上线率均在99%以上，毕业生上岗率98%以上，上岗后普遍受到用人单位好评。
学校以优雅的教育环境，雄厚的师资力量，一流的教学质量，赢得社会各界的高度赞誉和充分肯定。
1995年，学校被省教育厅定为“省级重点职业高中”，97年被评为############市职业教育“三强学校”，99年成为全省首批“512”工程合格学校，2000年跨入“国家级重点”学校行列。
2005年获得阳光办学“农村劳动力转移培训先进单位”、“湖北省示范家长学校”、“############市职业教育先进单位”、“############市2003—2005年度教科研先进单位”。
2005—2008年连续获“############市高中教学质量特别优秀奖”和“############县中学质量特别优秀奖”。
2007年被评为“############市初中等学校后勤管理工作示范学校”，2008年获“湖北省食品卫生等级A级单位”称号，并被评为“2008年全省价格调查先进单位”。
《人民日报》、《大众科技报》、《湖北日报》、《湖北教育报》、《文化报》、《############日报》、湖北电视台、############电视台等多家媒体先后多次专题报道了学校的办学经验和先进事迹。
1.3编制依据及研究范围
1.3.1编制依据
a.建设单位编制可行性研究报告委托书
b.教育部印发的《中等职业学校设置标准（试行）》（教职成〔2001〕8号）
c.教育部文件教职成〔2001〕5号教育部关于公布第二批国家级重点中等职业学校名单的通知
d.湖北省教育委员会文件鄂教职〔1955〕021号省教委关于公布省级重点职业高级中学的通知
e.湖北省教育委员会文件鄂教职〔1999〕019号省教委关于公布“512”合格学校名单的通知
f.项目委托单位提供的项目相关资料；
1.3.2研究范围
针对项目的特点、任务和要求，对其建设的背景、建设的意义和社会需求进行认真的调查研究。
在项目建设条件分析的基础上，对项目的建设标准、建设规模、建设资金等方面进行全面的分析研究。
通过定性分析和定量计算，深入分析论证本项目建设的必要性，其主要内容如下：
a.项目建设的背景及必要性
b.项目建设规模及建设标准
c.项目投资及资金筹措
d.项目建设机构及建设进度
e.项目社会效益分析
1.4编制原则
本报告严格惯彻教育部印发的《中等职业学校设置标准（试行）》精神。
为实现############县理工中等专业学校职业教育基础能力（二期）建设主要目标，在对工程项目的建设条件、社会需求以及项目建成后的社会效益和经济效益充分调查分析的基础上，对学校基础设施的规模、结构、功能、主要设备及配套工程等进行分析论证，提出初选意见和评价。
1.5研究过程
二○一二年五月受############理工中等专业学校委托，############市工程咨询评审中心组织技术人员成立项目专班，及时开展工程项目可行性研究工作，制定工作计划，收集项目区的社会经济、交通、城市发展规划、地质、水文气象等相关基础资料，并对项目建设地点进行了实地踏勘，详细了解该项目沿线自然环境、地形地貌、建筑材料来源、运输条件以及征地、拆迁等方面情况。
通过对收集资料的整理、分析和计算，并进行技术研究论证和经济评价，最终形成了《############理工中等专业学校实训楼可研报告》。
1.6可行性研究概要
1.6.1项目建设的目标
积极发挥学校的“四中心一园区”作用，为学生和学员创业与就业打造优质的技术平台，将学校建设成为“定位准确、模式先进、条件配套、特色鲜明、就业优势明显”的湖北省示范性中等职业学校。
1.6.2建设规模
本项目占地面积2100㎡，总建筑面积6316㎡。
1.6.3建设的主要内容
包括学生实训厂房、综合实验室、办公室等教室的五层实训楼。
1.6.4项目建设期
本项目建设期为2年
1.6.5项目投资及资金来源
项目建设总投资1500万元。
资金来源：
中央专项资金补助1000万元，学校自筹资金500万元。
1.6.6主要技术经济指标
项目经可行性研究的主要技术经济指标见表1—1。
表1-1主要技术经济指标表
序号
名称
单位
数量
备注
1
建筑限高
m
20.4
2
占地面积
㎡
2100
3
建筑面积
6316
4
建筑层数
层
5
项目总投资估算
万元
1500
1.7结论简述
1.7.1为贯彻落实教育部印发的《中等职业学校设置标准（试行）》（教职成〔2001〕8号）文件精神，解决############理工中等专业学校设施相对落后与不足的现状，拟在############理工中等专业学校院内新建一栋实训中心，将全县各类短训、学历教育单位的生产实习设备集中到实习实训中心，实现资源共享，全面提升我县各类技术培训人员素质，为服务社会经济建设和建设小康############培养、储备各类中、高级人才。
1.7.2本项目选址在############理工中等专业学校内，符合############县土地利用总体规划；
本项目经报############县住房和城乡建设局核准并取得《中华人民共和国建设项目选址意见书》〔浠建选址J-2012007〕号，符合城乡建设规划要求；
本项目聘请环境影响评价单位进行了环境影响评价，认定该项目对环境影响小，取得了############县环境保护局“关于湖北省############理工中等专业学校新建############理工中专实训楼项目《环境影响登记表》审批意见的函”浠环函〔2012〕120号，确认了该项目对环境影响等级为“小”，同意项目报建。
因此该项目建设是可行的。
第二章项目建设背景及必要性
2.1项目建设背景
2.1.1现状的分析
############县位于鄂东中部，南临长江，北倚大别山，版图面积1949.3平方公里，自南北朝刘宋元嘉二十五年建县，迄今已有1500余年的历史，现辖有16个乡镇（场、区），649个行政村，总人口103万人。
2010年，全县国内生产总值达到108.09亿元，年均增长14.7%；
工农业总产值154.2亿元，年均增长13.7%；
财政收入8.48亿元，年均增长17.6%；
农民人均纯收入5273元，年均增长12.5%；
城镇居民人均可支配收入12608元，年均增长13.8%。
全县民营经济实现增加值65.4亿元，占全县GDP总量的60.5%。
境内浠河、巴河、蕲河三大水系进入长江，大小湖泊33个，长江过境41公里。
京九铁路、泸蓉高速公路、大广北高速公路、黄标公路纵横过境，黄石长江大桥贯通大江南北。
############理工中等专业学校现有专职教师264人，其中高级职称103人，中级职称116人。
在校学生4500余人，校园占地面积158亩，校舍建筑面积57700多平方米。
############县政府为支持我县实训中心建设项目，准备再划拨土地50亩，用于扩建实训中心大楼，学员宿舍和食堂。
学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆、运动场、礼堂、餐厅，建有计算机教学中心、卫星电视接收站、语音室、多媒体室、校园网及闭路电视系统，建有省级庭院经济示范农场70亩。
学校现开设有数控技术应用、模具设计应用、机电、幼师、办公自动化、服装设计与加工、庭院经济、种植养殖、园林等十多个专业。
############县作为鄂东中部的农业大县、人口大县，每年应届初中毕业生近12000人。
而高中每年只招收8000人左右，4000名左右的初中毕业生不能升入普通高中，如果他们不接受职业教育的话，要么成为低端工人，要么成为没有技能的农民，要么他们将成为无技术的“盲流”，成为未来社会的“包袱”。
根据############县统计局调查统计公报，############县每年外出打工的20万人，无技术能力的务工人员占85%，他们所干的活路是手提、脚踩、肩挑、背扛的体力劳动。
仅有15%的有技能的人员干技术工作。
从整个收入看，15%的技术工人收入占30%以上，85%的无技能工人收入占70%，劳动收益和劳动付出呈现了强烈的反差。
增加投入，改善职业学校的办学条件，建设为学生动手能力培养的实习实训楼，能吸引更多的初中毕业生就读中职，扩大职教招生规模，为社会上无技能的“盲流”提供职业技能和一技之长的技术工人，为社会的稳定和经济的繁荣，以及学校全面协调可持续发展提供有力保障。
2.1.2############县人力资源培训规划
贯彻落实市职教工作会议精神。
广大职教工作者牢固确立了大力发展职业教育思想，充分利用多种媒体宣传国家、省、市职业教育的方针政策，宣传我县改革和发展职业教育的政策举措，贯彻落实大力发展职业教育的有关政策，促进职教会议精神的贯彻落实。
根据中央和省、市对职业教育发展的要求，结合我县县情，将############县理工中专建设成我县人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。
中职招生规模进一步扩大。
加强中职招生宣传，努力扩
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