部编人教版七年级上册道德与法治期末复习核心考点汇总直接打印文档格式.docx
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(如何看待少年的梦想?
)P9-10
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
★★★2.青少年如何实现梦想?
P11
①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;
②坚持不懈的追求梦想;
③努力,是梦想与现实之间的桥梁。
★★★3.如何看待努力?
P12
①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力,需要立志。
③努力,需要坚持。
④努力,需要方法。
4.努力的方法有哪些?
P13
①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
②劳逸结合,学会科学用脑。
③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。
⑤珍视团队合作。
第二课学习新天地
一.学习伴我成长
★★★1.如何正确认识学习?
(学习是什么?
)P15-17
①中学阶段,学习是我们的重要任务。
②学习不仅仅局限在学校。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们成长。
⑤学习没有终点。
(终身学习)
★★★2.学习的重要意义?
(为什么要学习?
)P18-19
①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
④在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
二.享受学习
★★★1.如何学会学习?
P23
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
2.课堂记笔记策略:
①课前准备。
②课中记录。
③课后补充。
第三课发现自己
一.认识自己
★★★1.我们为什么要正确认识自己?
(正确认识自己的意义?
)P27
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
★★★2.我们通过什么途径认识自己?
P28-29
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3.自我评价的方法:
①自我观察和分析。
②与他人比较。
P29
4.正确对待他人评价的方法:
①用心聆听。
②勇于面对。
③平静拒绝。
P30
二.做更好的自己
1.我们如何接纳自己?
P33
①接纳自己,需要接纳自己的全部。
②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2.我们如何欣赏自己?
①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
★★★3.如何做更好的自己?
P34-36
①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4.改正缺点的方法:
P35
①具体描述自己的缺点。
②从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
③只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给自己肯定或奖励。
④请一个信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
第四课友谊与成长同行
一.和朋友在一起
★★★1.友谊的力量(朋友对我们的影响与作用?
)P40-43
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二.深深浅浅话友谊
★★★1.友谊的特质:
(如何正确认识友谊?
)P44-46
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
★★★2.如何澄清对友谊的认识?
P46-48
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
(道德和法律)
④友谊可以带来快乐,让人向往;
有时也会带来困扰,增添烦恼。
第五课交友的智慧
一.让友谊之树常青
★★★1.怎样建立友谊?
P49-50
①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
2.有助于建立友谊的方法:
P50
①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥保持好奇心。
★★★3.怎样呵护友谊?
P51-53
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
⑤我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
4.处理冲突的基本策略:
P52
①保持冷静。
②坦诚交流。
③及时处理。
④勇担责任。
⑤换位思考。
二.网上交友新时空
★★★1.互联网对交友的作用(利)?
P54-55
①互联网为我们提供了一个交友的平台。
②互联网无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
③开辟了人际交往的新通道,让我们有机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
④网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
P58
★★★2.网上交往的特点:
具有虚拟、平等、自主等特点。
★★★3.网上交往的无奈(弊):
①互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
P55
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
★★★4.如何慎重结交网友?
P56-58
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②网上交友要有自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
第六课师生之间
一.走近老师
★★★1.教师的作用(特点):
P61
①教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2.时代对教师提出的更高要求:
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
P62
★★★3.怎样对待不同风格的老师?
P63-64
①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师,都应该受到尊重。
③发现不同风格老师的优点。
④了解老师教育行为的目的。
⑤主动交往。
二.师生交往
1.教学相长的内涵?
P66
①我们的学习离不开老师的引领和指导;
②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
★★★2.师生交往的良好状态是怎样的?
P68
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
★★★3.如何与老师建立良好的关系?
①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。
P66
②学会正确对待老师的表扬和批评。
P67
③彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
④我们应主动关心老师、理解老师。
P69
4.与老师发生矛盾怎么办?
①自我反思,冷静、客观地分析原因。
②相信善意,多些宽容和理解。
③坦诚相待,注意沟通方式。
④求同存异,主动关心。
第七课亲情之爱
一.家的意味
★★★1.家庭的作用:
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
P72
2.家的特点:
家里有亲人,家中有亲情。
★★★3.为什么要孝亲敬长?
P74
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
★★★4.我们如何孝亲敬长?
P75
①尊敬;
②倾听;
③感恩;
④尽孝在当下。
二.爱在家人间
1.我们如何体味亲情?
P76-78
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不同。
③现实生活中,家庭结构会改变,但是家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
★★★2.解决与父母冲突的方法:
P82
①爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;
③我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
★★★3.和父母沟通的技巧:
①注意事实。
②把握时机。
③留意态度。
④选择方式。
⑤考虑环境。
三.让家更美好
★★★1.现代家庭有哪些特点(变化)?
P83-84
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
★★★2.如何构建和谐家庭?
P85-86
①需要家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
3.家庭矛盾的协调方法:
P86
①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。
第八课探问生命
一.生命可以永恒吗
★★★1.生命的特点?
(为什么要珍惜生命?
)P89-90
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
2.生命的接续有什么意义?
P92-93
①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
③在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
④在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
3.生命的内涵是什么?
P93
①生命对于我们而言,不仅仅是身体