广州版五年级英语上册全册教案精写Word格式文档下载.docx

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2）能熟读课文对话。

3、Affect情感态度：

能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。

4、LearningStrategies学习策略：

2）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。

3）通过小组合作完成学习任务。

Languagefocused

anddifficultpoint教学重难点：

重点：

听、说、读新单词；

理解和朗读课文对话

难点：

新单词的理解和运用

TeachingAids

MediaandResource

教学资源与媒体自制课件，金太阳软件，相关的图片

TeachingProcedures

教学过程Teachingactivities&

Steps

教学活动及具体的操作步骤LearningActivities

学生学习活动Strategies/Purpose

策略与设计意图

WarmingupActivity1:

Rhyme

展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。

学生学习rhyme通过学习rhyme，过度到课文的学习。

通过读图，了解课文相关的人物。

Activity2:

Lookandsay

观看课本P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。

学生说出图中三个人物的名字。

LeadinginActivity3:

学习单词hobby

让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的事情，学习单词hobby学生学习单词hobby。

通过学习hobby,引出课文的学习。

Presentation

&

practiceActivity4:

Listentothedialogue

听课文。

Thechildrenaretalkingabouttheirhobbies.Let’slistenandfindoutwhattheylikedoing.听课文找出孩子们喜欢做的事情。

学生听课文通过听课文对话，理解课文大意。

Activity5:

Watchthevideo

观看课文视频，进一步了解课文内容。

Activity6:

Followandread

跟光盘或老师读。

读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。

Activity7:

Readthedialogue

分角色读课文。

将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。

Activity8:

Learnthenewwords

通过课本P3图片进行新词汇的学习。

通过游戏等形式学习新词汇。

学生观看课文视频。

学生模仿老师或光盘读，并划出重点词句。

学生分角色读课文。

学生学习新单词。

通过视频进一步了解课文内容。

强化课文句子的读音。

熟读课文，强化课文内容。

通过新单词的学习，为后面的替换练习做准备。

ConsolidationActivity9:

Substitution

用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。

学生操练对话。

巩固重点句型What’syourhobby?

Myhobbyis…句型的操练。

五、Homework1、听光盘熟读U1课文。

2、抄写重点词句一次。

Designingontheboard

板书U1What’syourhobby?

Myhobbyis…

课后反思

广州版新教材五年级英语上册教学设计

Team备课小组新和学校Date日期Sep.3rdDesigner设计者朱玉嫦

Title题目What’syourhobby？

Period课时3rdTypeoflesson

课型巩固课

教学目标2、Languageknowledge语言知识：

学生学习rhyme通过有节奏地读小诗，激发学习兴趣。

通过读课文，巩固课文内容。

熟读课文，巩固课文内容学生熟读课文，巩固课文内容。

Filltheblanks

抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。

学生填空，说出所缺单词。

检测学生对课文的熟练程度。

Translatethephrases

翻译。

把英语动词短语翻译成中文。

学生翻译短语。

强化短语意思。

v+ingpractice

动词ing形式的练习。

根据例子说出动词的ing形式。

（说完学生总结动词ing形式的变化规律）

Role-play

表演课文。

学生分角色表演课文。

Makeadialogue

学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。

学生说出动词的ing形式，并总结规律。

复习动词的ing形式的变化规律。

复述课文内容，强化课文记忆。

巩固操练句型对话，改编对话。

Sum-up

总结本节课所学内容学生总结本节课所学内容通过总结，回忆本节课所学内容。

五、Homework1.熟读U1课文，并尝试背诵。

2.背诵并默写U1单词。

Myhobbyisv.+ing…

Team备课小组新和学校Date日期Sep.4thDesigner设计者朱玉嫦

Title题目What’syourhobbyPeriod课时4thTypeoflesson

教学目标3、Languageknowledge语言知识：

Practice:

ListeningActivity1:

熟读课文。

全班齐读课文。

齐读课文，巩固课文内容。

看题，初次感知题目。

Listenandmatch

教师让学生观看P4第1题。

（1）让学生说出图中5个小孩的名字。

（2）说出每副图相应的短语。

（3）听号码说出相对应的活动。

（4）解释题目意思。

（5）播放录音，必要时停顿。

重复播放。

（6）检查答案。

可假扮图中人物，告诉班上同学

（7）他/她的爱好。

学生完成Task1。

从细处分析此题的做题技巧。

SpeakingActivity3:

Actandguess

通过guessinggame操练关于爱好的问答。

学生玩游戏，操练对话。

在游戏中操练对话。

ReadingActivity4:

Readandanswer

设定阅读目标：

Akii