小学语文组教研计划Word文档格式.docx

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　　2、抓实抓好教学常规五环节

　　加强教学“六认真”制度，认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考试。

严把“备课、上课、作业、辅导学生、考试”五个关。

（1）认真备课

寒假期间教研组安排好每个老师主备的单元，利用寒假和疫情在家期间让教师完成备课及制作配套的教学课件。

每位教师开学后把教学课件和电子教案及时上传到共享中进行检查。

各备课组长检查没有问题后再通知各年级的主备教师把教案打印出来，同年级的老师人手一份。

集体备课以年级为单位，由年级负责人带领本年级的教师进行集体备课，并把研讨过程用红笔写在教案右边的空白处。

教师们可以结合本班学生的实际情况用蓝笔进行修改，研讨后的教案才允许使用。

集体备课后，主备的老师再负责修改电子教案和课件二次上传共享。

集体备课必须提前一周把要上课的内容讨论修改完毕。

集体备课做到分工明确，要求详细。

（2）认真上课及布置作业

教师上课必须带教案进入教室，课堂上以学生为主体，积极组织学生开展小组合作学习，培养学生良好的写字、阅读等学习习惯和能力。

认真落实“减负增效”精神，作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”。

针对不同层次的学生，作业布置要分层、适量、有效。

对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁。

教师批改作业要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期和评语。

作业批、发之后，要及时评讲，让学生独立地及时订正，养成自我检查和订正的好习惯。

（3）加强培优辅差的工作

对学有余力的优等学生，教师要加大课外阅读的指导，可以布置适量的课外阅读作业。

对学困生，教师要多一点爱心、耐心和关心，做到“不放弃、不抛弃”。

辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。

根据任教班级学生情况，每位教师要做好培优辅差的工作。

（4）抓实质量调研

教研组长、备课组长要组织好每个年级的每次测试，要求做到时间、内容、评分标准统一。

提前安排每个单元质量分析的负责人，考试后要及时对试卷进行质量分析，及时填写好电子单元测试评价表并上交教研组和教师发展中心，找出教学的得与失，及时改进教学。

（5）抓好每个月的常规检查

指导教师根据学校要求合理对学生进行分组并及时上传学生分组的名单供教研组进行常规检查使用。

严格执行“每月一查”，查老师集体备课教案的批注及学生作业的批改和订正情况，做到检查必有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时提出并跟进解决。

每次教案及作业检查后备课组长及时反馈并打分。

教研组长及时填写教师检查情况的最后得分并把总结和教师得分在语文教研群中进行公布，让教师们及时了解自己的情况，需要改进的及时改进。

每月常规检查的情况也会被纳入教师期末的考核。

本学期由于受到疫情的影响，常规检查定为6月中旬和7月中旬，共两次。

语文必查的作业有语文练习册、生字本和作文本，阅读自创绘本期末再进行统一抽查。

3、抓好疫情复学和期末考试的复习工作，帮助学生巩固所学

根据开学和期末情况，教研组制定详细的复习计划，指导各年级制作复习教案和课件。

要求复习教案和课件上传共享让教研组检查过关后才能有序进行复习工作。

复习要做到有目标，有方法，有成效。

（二）、多方位开展各种活动，促进教师专业成长，建设和谐团队

1、知识拓展：

通过一定量的阅读，提高教师的人文和教育教学素养

本学期教研组推荐老师们共读一本书——蒋军晶老师的《瞧！

这样的语文有意思》。

这是一名小学语文特级教师十多年教学经验的感悟结晶，相信对我们一线教学的语文老师很有帮助。

2、发挥骨干教师的引领作用，继续实施“青蓝工程”

教研组鼓励教师们互相拜师学艺，加快新教师和薄弱教师的成长。

本学期根据实际情况，教研组共安排了5组师徒结对。

其中李竹兰老师帮扶陈昭婷老师，李文文老师帮扶王一你老师，罗绮婵老师帮扶康乐老师，章秀英老师帮扶翟玉明老师，徐凤娣老师帮扶孙龄老师。

其他教师提倡自由结对子互相学习。

老教师主要是负责帮扶对象的课堂教学及学生的作业情况帮扶，通过互相讨论教学设计、推门听课、评课等方式落实帮扶。

师傅要时刻关注帮扶教师学生的作业情况，包括格式是否正确，如何收齐学生作业等，帮助新教师更快适应新环境，融入我们的大家庭。

如果在班级管理上新教师有困难的话，师傅也应传授自己的班级管理经验，帮助新教师快速成长。

一学期下来，要让帮扶的教师可以有序开展教学，知道自己所任教年级的教学目标及教学重难点，能按教研组要求布置作业、批改作业，有自己的一套方法。

3、教研组长及备课组长要深入教师们的课堂进行听课，了解语文教师的课堂教学及学生的听课情况，同时提倡教师们互相听课，不断提高

由于受到疫情的影响，本学期我们只剩下两个月的在校教学时间。

因此本学期要求教研组长推门听课不得少于15节，备课组长推门听课不得少于10节，其他老师推门听课不得少于8节。

推门听课要有计划，有目的，或指导或研讨，教研组长及备课组长推门听课的同时做好听课记录，课后随机检查上课教师的备课情况及学生的作业情况等，给上课老师提出有指导性建议，并把推门听课情况纳入学期末的教师个人考核。

教研组长和备课组长要及时上交推门听课本到教师发展中心检查。

4、组织老师上好达标课、过关课和挂钩课，自我提升

本学期赵凤明老师休产假回来，同时新增了王一你和翟玉明两位新老师，首先组织以上三位老师认真上好达标课和过关课。

同时开展好挂钩课活动。

根据上学期达标课的成绩把所有老师分为三个段，并采用随机抽签的方式从每个段中抽出一位老师上挂钩课。

语文组所有的老师要求群策群力，帮助赛课的老师上好挂钩课。

赛课的最终成绩将代表语文组所有语文老师期末公开课考核成绩。

如此一来，所有的语文老师也更加认真对待，自我的提升也会更快。

5、紧抓教学基本功训练，开展教师基本功比赛（朗诵比赛）

为进一步提高我校语文教师的普通话朗读水平，促进我校语文教师综合素质的提升，更好地为课堂教学服务，本学期决定举行语文教师朗诵比赛。

同时，教研组也希望能通过此项比赛能让教师明白朗诵在语文教学中的重要性。

6、组织教师进行《语文课程标准》学习和考试，提高对教学标准的认识

本学期教研组结合《语文课程标准》对所有的语文老师进行一次学习培训，培训后统一组织一次考试。

此项活动主要让老师们更好地了解《语文课程标准》的内容，清楚每个年段的教学目标及重点，提高对教学标准的认识。

7、召开教师教学经验交流会，取长补短，共同提高

本学期根据高、中、低段的特点，分别选出一位教学经验比较丰富的教师进行教学经验交流。

选出的老师结合自己的优势从不同角度、不同内容进行教学方法的分享，为其他教师尤其是刚毕业的年轻教师指明方向，能让大家取长补短。

8、积极组织教师外出学习，参加市、区的各种比赛，不断成长

及时关注教育局发布的培训通知，提前做好安排，积极组织教师外出参加学习。

及时传达珠海市或区的各种教师比赛活动，动员教师主动参加并锻炼自己，引导教师在各种学习和比赛中不断成长起来。

（三）、开展丰富多彩的活动，全面提高学生的能力和素质　

　1、积极配合教育局或学校部署的各项比赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩，为校争光。

2、继续抓好学生的阅读和书写，培养学生良好的习惯。

（1）抓阅读

①本学期教研组继续为学生推荐好书。

建议班级以小组为单位进行购买，互相传阅。

及时把教育局推荐的书籍告知学生并进行重点阅读，拓展自己的知识面。

教师继续倡议学生把自己家里闲置的课外书籍捐到班级的图书架，让班中的同学共同阅读。

②结合阅读制作高质量的“阅读自创绘画本”作业，通过绘画和文字的形式及时把阅读的心得体会用笔记录下来，可以摘抄好词好句，可以写读后感等，与大家分享，让学生养成做批注和积累的好习惯，让自己有所收获。

本学期阅读自创绘本仍然是作业抽查的内容之一。

（2）抓书写

①一、二年级的老师要着重抓好学生的书写，尤其是加强课堂书写的指导，动笔前先规范学生握笔的姿势及坐姿，纠正不正确的握笔姿势，让学生做到书写规范。

②一至六年级的所有教师一定要严格把关学生作业的书写，学生作业书写潦草的，书写不规范的，不能随便就让学生过关，要严格要求。

③多表扬，多展示书写工整的优秀作业，以点带面，带动更多的学生把字写工整，写漂亮。

3、继续抓好三至六年级学生的作文，做好优秀作文的搜集工作

平常教学中要注重对学生习作构思和写作方法的指导，引导学生要善于观察，动员学生多动笔写作。

教师要及时搜集和整理班级的优秀作文并加以点评，配上作者的生活照片上交教研组，择优让学校进行推文宣传，以此提高学生的写作积极性。

4、开展丰富多彩的语文竞赛活动，提高学生各种能力及语文素养

本学期一年级开展查字典、二年级开展朗读比赛，三至六年级开展书法比赛。

通过形式多样的竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，也借此机会让教师进一步了解学生各种能力的掌握情况，以便更好地指导自己以后的教学。

四、具体工作计划表

周次

时间

内容

负责人

第一周

5、12

制定教研组、备课组和个人教学工作计划；

讨论定出三至六年级详批单元作文

教研组长

第二周

5、19

解读教研组计划；

上交备课组、个人教学工作计划；

上报达标课和过关课的上课内容及时间；

安排师徒结对；

挂钩课抽签；

集体备课

第三周

5、26

上学期命题比赛总结；

进行达标课和过关课；

四至六年级期中考试

备课组长

第四周

6、2

学生语文竞赛活动；

一至三年级期中考试；

四至六年级期中考试质量分析会；

第五周

6、9

一至三年级期中考试质量分析会；

集体备课；

教学常规检查

第六周

6、16

挂钩课活动；

新课标学习；

第七周

6、23

教研组长经验交流会；

教师教学经验交流会；

第八周

6、30

新课标考试；

第九周

7、7

制定并落实期末复习计划；

教师基本功比赛

第十周

7、14

期末复习；

教研组、备课组及个人工作总结

第十一周

7、21

期末考试

五、注意事项

1、请高、中、低段语文备课组长根据教研组计划和本学段的具体情况制定出具体的备课组计划，于5月21日前上交共享语文教研组文件夹和教师发展中心指定文件夹中。

2、具体工作计划表中的教研时间如果届时与学校临时安排有冲突，则另行通知。

3、请各备课组长结合实际，认真组织落实，有序开展好本学段的语文教研工作，群策群力，切实提高我校语文教学质量。

小学语文教研组长：

梁陶

2020年5月1