初中英语语法---状语从句小结Word格式.doc
《初中英语语法---状语从句小结Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语语法---状语从句小结Word格式.doc(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
用于否定句中:
eg.Thesecretwasnevertolduntilaftertheoldman'
sdeath.
这个秘密在老人去世后才说出来。
连词until
以同样的方式分析作连词的until的用法。
作连词用的until的英文释义是uptothetimewhen(直到……时为止)。
作连词的until用于肯定句中,表示主句的动作一直持续到从句动作发生或状态出现时为止。
一般可译为“……直到……为止”。
在这种用法中,主句的谓语动词必须是持续动词(非瞬间动词),如live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。
eg.Heatcanbeconductedfromahotbodytoacooleroneuntilbothareatthesametemperature.
热可以从一个热的物体传到一个较冷的物体,直到两者温度相同为止。
作连词的until用于否定句中,表示主句的动作在从句的动作发生之前尚未发生,或者说主句的动作在从句的动作发生之后才开始。
一般可译为“直到……才”。
eg.Ihadn'
trealizedshewasforeignuntilshespoke.她不说话我还一直不知道她是个外国人。
since作连词引导时间状语从句的用法:
一、若since引导的状语从句的谓语动词是终止性的过去时,则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。
如:
eg.Hehasstudiedveryhardsincehecametoourschool.
自从他来到我们学校,他学习就非常努力。
二、若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态的动词的过去时时,则从句表示的时间是“从那持续动作或状态结束时算起”。
eg.Ihaven'
theardanynoisesinceIslept.
Sleep为持续性动词,sleep的动作结束时,即“醒来”时,这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。
JohnisnowwithhisparentsinNewYork,itisalreadythreeyearssincehewasateacher.
约翰现在和父母一起住在纽约,他不当教师已经三年了。
while表示“正当……时”;
(指同时)用于同时进行的两延续性动作相伴随而发生,常对同类的两动作进行对比。
eg.PleasewritewhileIread.我念的时候,请写下来。
when表示“当…….时:
可表示瞬间、时间段,与主从句所述动作、事情可同时,也可有先后。
例:
eg.Itwassnowingwhenwegottotheairport.我们到达机场时,天正下着雪。
(同时发生)。
as当…时,强调atthesametime
①不指先后,而指同时发生,尤指短动作或事件同时发生,
eg.Ilooked;
someonecamehere.正当我看的时候,有个人走过来。
②as不可说明两种正在发展或变化的情况。
eg.AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.随着年龄变大我变得更加乐观。
as、when、while都可引导时间较长的同时发生的“背景”情况。
eg.As(when,while)Iwaswalkingdownthestreet,Inoticedapolicecarinfrontofashop.
当我顺着马路往前走的时候,我发现一家商店前停着一辆警车。
注意:
1.在以assoonas,until,when等引导的时间状语从句中,通常用一般现在时,而主句用将来时。
2.since引导的时间状语从句用一般过去时,主句常用完成时,并且动词用延续性动词。
二、条件状语从句 条件状语从句表示主句动作发出的前提或条件、假想、推测等,条件状语从句通常由连词if,unless等引导。
eg.I'
llhelpyouwithyourEnglishifIamfreetomorrow.如果我明天有空,我就帮你学英语。
Hewon'
tbelateunlessheisill.他不会迟到的,除非他生病了。
在if,unless等词引导的条件状语从句,主句的谓语动词用一般将来时,从句的谓语动词通常用一般现在时表示将来的含义。
三、目的状语从句 目的状语从句表示主句的动作发生的目的或愿望,可用sothat,that,inorderthat等词引导。
目的状语动词中常有情态动词may/might,can/could,should或will/would.
eg.HevisitedLondoninorderthathecouldseehisparents.
=HevisitedLondonsothathecouldseehisparents.为了看望父母他来到了伦敦。
Schoolwasclosedearlyinorderthatthechildrenmightgethomeaheadofthestorm.学校早放学,为的是让孩子们在暴风雨前到家。
四、结果状语从句 结果状语从句表示主句的动作所引起的结果,可以用so…that,such…that等引导。
eg.Theburglarworegloves,sothattherewerenofingerprintsfound.窃贼带着手套,所以没有发现指纹。
Hespokesoquicklythatonlyafewstudentscouldfollowhim.他讲话太快,只有几个学生能听懂。
Thehouseissoexpensivethatveryfewpeoplecanaffordit.房子价格太贵,很少有人买得起。
Hewassogoodarunnerthatnobodycouldcatchhim.他是跑步的能手,没人能赶上他。
Itissuchagoodchancethatwemustn'
tmissit.如此好的机会我们绝不能错过。
ItissuchniceweatherthatIdon'
tliketostayathome.天气这么好,我不愿呆在家里。
辨析:
so…that和such…that
so…that和such…that的意思均为“如此……以致……”,都用来引导结果状语从句。
但二者用法不尽相同,现归纳如下:
1.so…that结构中的so为副词,后面跟形容词或副词;
such…that中的such为形容词,后面接名词(名词前可以有形容词修饰)。
eg.Hebecamesoangrythathecouldn'
tspeak. 他变得很生气,以致说不出话来。
Itwassuchafinedaythatwewentoutforawalk. 那是一个很晴朗的日子,我们出去散步。
2.当that前的名词有表示数量多少的many,much,few,little等修饰时,只能用so,不能用such.
eg.Therewassomuchnoiseoutsidethatwecouldn'
theartheteacher.
外面嘈杂声很大,以致我们不能听到老师的话。
Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.
他跌了这么多的跤,以致全身青一块、紫一块的。
若名词前的little解释为“小(的)”意思时,则仍用such,而不能用so.
eg.Theyaresuchlittlesheepthattheycan'
trunfast.
它们是小绵羊,以至于它们跑得不快。
3.当that前是单数可数名词且该名词前面有形容词修饰时,so与such可以互换,即:
so+adj.+a/an+n.=such+a/an+adj.+n.
eg.Sheissogoodateacherthatweallloveher.=Sheissuchagoodteacherthatweallloveher.她是一位好老师,我们都爱她。
4.当that前是不可数名词或复数可数名词时,则必须用such,不能用so来代替。
eg.Itwassuchfineweatherthattheyallwentswimming.那是个好天气,他们都去游泳了。
Theyaresuchniceapplesthatwewouldliketoeatthem.它们是如此好的苹果,以致我们想吃它们。
五、原因状语从句 原因状语从句由because,as,for,since等引导。
eg.Wecouldn'
twalkveryfastbecausetheroadwasveryslippery.因为路滑我们走不快。
Asshe'
sbeenill,perhapsshe'
llneedsomehelp.她由于生病可能需要些帮助。
Sinceyou'
renotinterested,Iwon'
ttellyouaboutit.既然你不感兴趣,那我就不告诉你。
because,since,as和for
1.because语气最强,表示直接原因,可用于回答why提出的问题、引导表语从句、用于强调句等,而其余三者均不行。