大学物理演示实验报告Word文档下载推荐.docx
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雅各布天梯则展示了电弧产生和消失的过程。
二根呈羊角形的管状电极，一极接高压电，另一个接地。
当电压升高到5万伏时，管状电极底部产生电弧，电弧逐级激荡而起，如一簇簇圣火似地高中物理试卷分析向上爬升，犹如古希腊神话故事中的雅各布天梯。
该展品由变压器、羊角电极等部分组成。
由变压器提供数十万伏的高压，在羊角电极间击穿空气，形成弓形电弧，产生磁场，使电弧向上运动，其运动过程类似于爬梯。
当电弧被拉长到600mm左右，所施加的电压再不能维持产生电弧所需的条件，电弧就消失，此时羊角电极底部又会产生新的电弧，形成周而复始的电弧爬梯现象。
在2－5万伏高压下，两电极最近处的空气首先被击穿，形成大量的正负等离子体，即产生电弧放电。
空气对流加上电动力的驱使，使中泰化学煤矿电弧向上升，随着电弧被拉长，电弧通过的电阻加大，当电流送给电弧的能量小于由弧道向周围空气散出的热量时，电弧就会自行熄灭。
说明：
在高压下，电极间距最小处的空气还会再次被击穿，发生第二次电弧放电，如此周而复始。
按住开关5秒钟，注意观察电弧的运动特点。
（休息5秒钟后可以再按，手应远离电极，注意安全。
不要长时间按，产生臭氧太多会污染实验室内的空气。
）
陕西师范大学
电子信息科学与技术专业本科实验课教学大纲
物理学与信息技术学院编
20xx年6月
1
电子信息专业大学物理实验课程设置一览表
2
陕西师范大学本科应用电子、电子信息专业实验教学大纲
大学物理实验
（一）
课程编码：
0622015
学时：
24
学分：
课程属性：
非独立设课
开课单位：
物理学院物理基础实验教学中心
先修课程：
无
一、实验性质
物理学是一门实验学科，是理科各专业的奠基学科。
物理实验课是培养学生实践能力和创新能力的主要途径，是理工科各专业特别是物理专业学生的一门主干必修基础课。
普通物理实验教学与普通物理理论课课堂教学相配合，使学生理论学习与实践相结合，逐步培养学生用实验方法观察研究物理现象和规律的能力。
作为实验物理基础的普通物理实验是师范院校开设普通物理课程各专业比修的一门重要基础课。
普通物理实验
（一）课程是后续普通物理实验课及其他专业实验课的基础。
课程选取物理思想清晰、设计思想精巧、实验方法典型的一组实验，着重使学生掌握实验的基础知识、基本方法和基本技能，通过对物理量的测量和物理规律的研究，使学生理解和掌握基本物理实验的设计思想、基本的实验方法，掌握基本仪器原理及构造，并会正确使用，正确地选择仪器和应用有效数字进行数据处理和误差分析。
二、实验教学目的和要求
学习实验误差、有效数字及数据处理的基本知识，主要任务学习长度、时间、质量、温度及电流等基本物理量的测量方法和相应的基本测量仪器及助视光学仪器的操作使用。
使学生接受初步的系统训练，尤其是基本操作与实验素养的训练，为以后学习打下一个良好的基础。
其目的要求有：
1．使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到基本的训练，使学生具有初步的科学实验能力。
2．通过对实验现象的观察分析，从理论与实践的结合上加深对物理基本概念和规律的3
认识。
3．培养学生严肃认真，实事求是的科学态度和作风。
三、实验项目名称和学时分配
注：
1.实验类型指技能训练性、演示性、验证性、综合性、设计性等实验；
2.实验项目编号规则：
共10位，第1-7位为课程编码，第8、9、10位为流水号
四、实验项目具体内容
实验项目1
单摆运动规律的研究实验目的：
4
1、了解测重力加速度的原理，利用单摆测重力加速度；
2、掌握周期的测定方法，验证单摆的摆长与周期的关系；
3、练习坐标作图处理数据。
实验内容：
1、测量摆长
2、测量摆动周期
3、计算重力加速度
4、作T2－L关系曲线图，由作图求解g
5、作T－θm关系曲线
主要仪器：
单摆实验装置一套、米尺、游标卡尺、电子秒表等。
教学方式：
以学生自主操作（提前预习、现场演练）与教师临阵指导相结合。
预习要求：
阅读教材，明确实验目的，搞清实验原理和测量方法，初步了解所用量具、仪器、装置的主要性能及使用方法。
写出简明扼要的预习报告。
实验项目2
固体和液体密度的测定
实验目的：
1、了解物理天平的构造原理，掌握它的使用方法；
2、学会用流体静力称衡法测定固体或液体的密度；
3、了解用比重瓶测定小颗粒固体或液体密度的原理和方法；
4、学习如何从仪器上正确的读取数据、记录数据以及处理数据，并熟练掌握直接测量和间接测量物理量的不确定度计算。
1、首先了解熟悉物理天平的构造，按操作步骤调节好天平，根据物理天平的正确使用
方法称出物体的质量。
2、用流体静力称衡法测量铜块、石蜡、酒精（或盐水）的密度
3、用比重瓶法测量盐水（或酒精）、不规则小金属粒的密度
物理天平、温度计、待测固体和液体、玻璃烧杯、细线、比重瓶等。
5
实验项目3
碰撞的研究
实验目的
1、熟悉碰撞过程，验证动量守恒定律。
2、了解完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的特点。
实验内容
1、调节气轨水平。
2、观察并测量完全弹性碰撞。
一共测量5组。
3、观察并测量完全非弹性碰撞。
主要仪器
气垫导轨、MUJ-6B电脑通用计数器、两个滑块及碰撞弹簧、尼龙搭钩等。
教学方式
采取以学生双人一组、互相配合实验为主，教师课堂讲授为辅的教学方式，着重让学生研究并分析在气垫导轨上进行碰撞实验的条件、特点及操作方法。
预习要求
要求在实验前先熟悉教材有关完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的内容，了解碰撞的测量方法，按格式写出预习报告。
实验项目4
测量物体的转动惯量
1、熟悉扭摆的构造及使用方法，测定扭摆的设备常数（弹簧的扭转系数）K；
2、用扭摆测量几种不同形状刚体的转动惯量，并与理论值进行比较；
3、验证转动惯量的平行轴定理。
1、熟悉扭摆的结构及数字式计时仪的使用方法，调整扭摆基座底部螺钉，使水准泡中的气泡居中；
2、用数字式电子天平测量所有待测的质量；
3、用游标卡尺及钢尺分别测量各待测物体的几何尺寸；
4、装上金属载物盘，测量其10次摆动所用时间，测3次；
5、将塑料圆柱、金属圆筒分别同轴地垂直放于载物盘上，测量其10次摆动所用地时间，测3次；
6、取下载物盘，分别装上实心球及金属细杆，测量其10次摆动所用时间，测3次；
7、将两滑块对称地放置在细杆两边地凹槽内，质心离轴的距离分别为5.00cm、10.00cm、15.00cm、20.00cm、25.00cm，分别测量细杆5次摆动所用时间，验证平行轴定理。
扭摆装置及其附件（塑料圆柱体等）、数字式计时仪、数字式电子天平、钢直尺、游标卡尺。
6
实验项目5
元件伏安特性的测量
1.观擦液体的内摩擦现象，了解小球在液体中下落的运动规律；
2.掌握用多管落球法测定液体粘滞系数的原理和方法；
3.学习用作图法处理实验数据，掌握作图规则。
1.用落球实验仪测定蓖麻油实时温度下的粘滞系数；
2.学习用外延扩展法后的理想体检的思想方法；
落球实验仪，停表，小钢球，镊子，比重计，温度计，游标卡尺。
课堂讲授与指导学生动手操作相结合，对于抽象内容辅之以部分课堂演示或计算机教学课件演示。
阅读教材，明确实验目的，搞清实验原理和测量方法，初步了解仪器的主要性能及使用方法。
实验项目6
电热当量的测定
1、学习用电热法测电热当量；
2、掌握散热补偿法；
3、学习电表基本误差估算。
1、测量系统热容；
2、接电路，测电流、电压；
3、测初温、终温及时间；
4、修正温度计插入水中部分体积的影响。
量热器，温度计，电流表，电压表，直流稳压电源，秒表，物理天平。
7
预习、讲授与学生操作相结合。
阅读教材，明确实验目的，搞清实验原理和测量方法，初步了解所用量具、仪器、装置的主要性能及使用方法，写出简明扼要的预习报告。
实验项目7
声波在不同介质中传播速度的测定
1、了解声波的产生、发射和接收方法；
2、用驻波法、行波法和时差法测量声速。
1、按照要求连接仪器；
2、选定信号源的输出频率f0；
3、用共振干涉法测量波长和声速；
4、用相位比较法测量波长和声速；
5、用时差法测量声速。
SV－DH系列声速测试仪、示波器、声速测试仪信号源。
实验项目8
示波器的原理及应用
1、了解示波器的结构和各部分的作用。
2、初步掌握示波器各旋钮的作用和调节方法。
3、学习用示波器观察电信号的波形，测量电压值、频率值及两个电压之间的位相差。
实验内容：
1、观察电信号（方波、正弦波、三角波等）的波形。
2、测量电信号的峰一峰值电压。
3、用李萨如图形测电信号电压的频率。
4、测量电路中电压与电流间的位相差。
8
示波器、电阻箱、电容箱、信号源
实验项目9
1、掌握分压器和限流器的使用方法。
2、熟悉测量伏安特性的两
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