《干点家务活》教案Word文档格式.doc
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通过教师引导,学生动手操作,体验做简单家务活的过程。
(三)情感态度与价值观
培养学生动手操作能力,体验劳动带来的愉悦心情。
让学生明白做家务活也是孝敬父母的表现。
教学重点
让学生掌握做简单家务活的本领,培养学生劳动习惯。
教学难点
学生动手操作简单家务活的能力。
教学准备
多媒体课件、扫帚、碗、洗洁精、盆等
第一课时
教学过程:
一、激趣导入课题。
师:
小朋友们,今天,老师给你们带来一个谜语,看谁猜得又对又快请跟我读。
(设计意图:
谜语导入引出“手”)
生:
手。
小朋友们真聪明,它就是“手”,我们每个小朋友都有一双小小手,我们一起来做个小手游戏。
(略)
扫地、洗碗、擦桌子这些都属于家务活,但是,有的小朋友不会做哟,今天我们就来教教他们干点家务活。
(板书:
干点家务活)(设计意图:
谜语及小手游戏引出课题)
二、新授
1、师:
现在,老师这里有几张做家务活的图片,它们分别是扫地、洗碗、倒垃圾、擦桌子。
小朋友们,这几件家务活,你们会做哪些?
略
小朋友们,扫地、洗碗这些家务活,要想做好,是要讲究方法的,接下来,我们就动手做一做这些家务活,做家务的小能手。
为扫地、洗碗做铺垫。
)
2、劳动体验
(1)扫地:
边示范边讲解扫地方法。
方法略
我把扫地的方法教给你们了,现在,我请几个小朋友上台体验一下扫地,看哪一位小朋友扫地扫得最好啦!
指名生上台扫地。
现在,老师送你们一首《扫地歌》,请跟我读。
通过教师示范学生学扫地,体验扫地的快乐!
播放动画片(设计意图:
看动画片,激发学生学习兴趣。
那在座的小朋友们,你们想不想像动画片里的小宝贝一样,上来体验洗碗的乐趣?
想
(2)洗碗:
要求:
两人一组,共分三组,每个小组一个洗碗巾,合作把碗洗好。
3、评价
现在,我们来看看,碗洗干净了没有,干净啦!
小朋友们今天表现的都很出色,掌声鼓励自己!
激励学生,让他们对家务活充满信心)
三、课堂小结
小朋友们,劳动最光荣,今天你们个个都是好样的,都能出色地做好家务活,老师真为你们高兴,希望你们能用今天学到的本领,回家之后,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子!
(板书热爱劳动、孝敬父母)(设计意图:
渗透德育教育,让学生懂得劳动最光荣,争做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子!
板书设计:
热爱劳动孝敬父母
干点家务活
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