青岛版四年级下册科学复习教案Word文件下载.docx
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问题:
温度计的秘密是什么?
设计一个液体热胀冷缩的实验方案。
水有什么反常膨胀的现象。
冬天为什么自来水管会经常爆裂?
2.老师课堂提问相关问题。
3.根据问题复习第二课-自行车胎为什么会爆裂
炎热的夏天为什么自行车胎会经常爆裂?
铁轨为什么在接口处留有空隙?
怎样使踩憋的乒乓球回复原装?
电线为什么不拉紧?
设计一个气体和固体的热胀冷缩的实验。
4.学生回答相关问题。
第二单元认识岩石复习
第二单元认识岩石的知识和技能。
1..识与技能:
掌握研究事物的各种方法,能够在生活中观察收集相关的岩石及知识,了解岩石的用途、知道岩石风化的原因及相关的实验。
2.过程与方法:
个人自学、小组合作学习,复习和教师抽查想结合。
3.情感态度与价值观:
体验合作的学习的乐趣和高效。
本单元的基础知识和实验步骤的掌握
四、教学准备:
相关的教具:
如多媒体、
五、教学过程
1.出示本单元的复习提纲
出示问题提纲:
、
1)你可以用哪些方法研究岩石?
岩石的硬度怎样划分?
2)你知道岩石的种类有哪些?
他们分别有什么特征?
3)岩石有什么用途?
请举例说明。
岩石和我们人类有什么关系?
什么是变质岩?
变质岩包括哪些?
4)什么是岩石的风化?
温度对于岩石的影响的实验怎样做?
岩石的风化的最终会变成什么?
2.学生自己进行复习
要求:
首先要求学生单独进行看书复习,将课本认真仔细的阅读一遍,然后对照问题提纲进行复习。
有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。
时间是15分钟。
在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.
3.学生复习,并且小组内相互提问。
(15分钟)
同桌两位同学进行相互提问检测,提高复习的质量。
老师巡视进行督促指导。
要求是学生二人进行复习,避免更多的人参与,以提高效率。
4.
老师进行抽查活动。
老师对于学生进行复习的效果进行检查、
主要是检查学生对于本单元的基本知识的了解和掌握。
在学生进行复习的过程中老师对学生进行抽查,了解学生的复习效果,以便及时调整复习计划方法。
5.
复习效果效果的检测(10分钟)
出示本单元的检测题进行检测,考察学生的复习效果。
第三单元土壤与植物复习
第三单元土壤的相关知识。
1.识与技能:
掌握热的土壤的成分,以及有关探究方法。
会动手设计和操作热的相关的对比试验的实验。
1.本单元的复习知识点
老师分发本单元的复习知识点方便学生进行有的放矢的复习。
问题提纲:
1)土壤里有什么呢?
你可以用哪些实验验证
呢?
2)土壤分为哪几种?
分别有什么不同?
怎样设计实验验证他们的渗水性不同?
3)土壤与植物有什么关系?
不同的土壤对植物生长有什么影响?
怎样设计实验进行探究。
4)造成我国土壤破坏的行为有哪些?
水土流失的实验怎样进行做?
我们为了保护土壤应该做一些什么呢?
老师同时进行抽查活动。
第四单元光与我们的生活复习
一、
教学内容:
第四单元光与我们的生活
二、
教学目标:
1.
知识与技能:
知道光与我们生活的关系,什么是光,及光的一些现象如光的反射、折射等现象及应用。
2.
过程与方法:
在复习过程中采取学生自己复习、和学生小组进行相互提问,老师抽查相结合。
并且在复习的过程中学生要整理出知识点。
3.
情感态度与价值观:
学生在复习的过程中知道和理解复习的方法,学生学会在小组进行合作。
三、
教学难重点
学生知道小组内进行合作学习,掌握和理解光的相关知识。
四、
教学准备;
相关教具
五、
教学过程:
1.学生回顾本单元的知识点
学生在老师的指导下在不看书的前提下,回顾本单元的知识点。
师问:
同学们在光与我们的生活的这个单元中,你学习和掌握了哪些知识和技能呢?
学生回答。
老师在学生的回答中了解和知道学生的知识和技能的掌握情况,以便进行相应的复习。
2.本单元的知识点的整理。
1)光是沿着什么路线传播的?
请设计几个实验进行验证。
(材料:
1.激光灯、水杯、水、细塑料管、纸板,蜡烛。
)
2)什么是平面镜?
平面镜、凸面镜和凹面镜成像特点各有什么不同?
他们在生活中都什么?
3.什么是光的折射?
设计一个实验验证光的折射现象。
生活中有哪些光的折射现象?
4.彩虹是怎样形成的?
阳光由哪几种光合成的?
设计几个小实验验证光是由七种颜色的光合成的?
5.在玩七彩陀螺后你发现了什么?
红+绿=
蓝加绿=
绿加蓝=
绿+蓝+红=
学生复习,并且小组内相互提问。
5.课堂测试
第五单元我们的家园-地球复习
有关地球地理知识和重力的发现和测量。
掌握和了解地球地理的的知识,了解和知道地球的重力的发现。
1.简要介绍本单元的知识结构。
1)在总体上帮助学生将本单元的知识点进行串联起来,使学生在思想上有一个知识的结构和网络。
教师边介绍边在黑板上板书本单元的的知识网点,要求学生记录在本单元的第一页上。
2)出示本单元的复习提纲
weave编织wovewoven老师将本单元的复习知识点以问题的形式出示在屏幕上。
为加深学生的印象,指名学生进行朗读、方便学生进行有的放矢的复习。
shall将should×
①有关地球你知道什么知识?
古人是怎样认识地球的?
谁发现地球是个球体?
有哪些事实证明地球是球体?
draw画,拉,拖drewdrawn②地球表面有什么呢?
有关地球和地图你知道什么呢?
地图上的各种颜色表示什么?
什么是经纬线?
地球上根据什么将地球分为五带?
有哪五带?
burn燃烧burnt/burnedburnt/burned③怎样确定物体的位置?
understand了解understoodunderstood④什么是重力?
它的方向是怎样的?
有关重力的实验怎样做?
生活中我们有哪些现象我们用到了重力。
saw锯sawedsawed/sawn⑤怎样使用测力计?
测力计的构造如何?
awake醒来awokeawaked/awoken2.学生自己进行复习
sit坐satsat4.
(
本部分在学生进行小组合作提问的时候进行。
sit坐satsat5.
shoot射击shotshot出示本单元的检测题进行检测,考察学生的复习效果。