一年级下册综合实践教案Word格式文档下载.docx

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2、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。

（四）布置作业：

画一画自己的小书包。

五、板书设计：

观察自己的小书包 

颜色：

黄色 

红色 

蓝色 

蓝色和红色 

形状：

长方体 

正方体 

大小：

很大 

中等 

很小 

六、教学反思：

在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。

第二课时 

活动一“我为我的小书包美容” 

知道书包里经常装些什么东西。

给自己的书包归类。

培养学生整理书包的好习惯。

学会观察自己的书包。

、

（一）谈话导入。

1、组织学生说一说，你书包里有些什么？

2、学生自主发言。

3、引导学生归类。

（二）活动过程。

1、给书包归类。

（1）每天都使用的物品：

文具盒、书。

（2）经常使用的物品：

书、本子、文具盒。

（3）不经常使用：

饭盒、水杯、颜色笔。

（4）与学习无关：

玩具、糖。

2、清理小书包。

（1）留住自己常用的东西 

（2）清理出自己不常用的东西。

3、给书包洗澡

（1）老师要求学生经常洗自己的小书包。

（2）学生周末回家洗书包。

（3）评一评谁做得最好。

四、教学板书：

画书包 

五、教学反思：

主题活动二 

妈妈的微笑 

第一课时 

了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。

通过观察与发现使学生获得知识。

培养学生爱自己的妈妈，自己是一个懂事的孩子。

使学生学会观察自己的妈妈，经常给妈妈带微笑。

1、引导学生观察自己的妈妈。

（二）学习“填一填”。

1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么？

3、学生自己填一填。

4、老师更正。

（三）了解关于妈妈的节日。

1、老师讲一讲。

（3月8日妇女节）。

2、学生记一记。

3、画一画自己的妈妈。

画一画自己的妈妈。

五、教学板书：

了解妈妈 

妈妈的名字：

妈妈的外貌：

妈妈的性格：

在综合实践中要渗透德育知识，使学生成为一个懂事的小朋友，培养学生的道德情操。

妈妈笑了 

知道自己的爱会让妈妈笑。

画出妈妈的笑脸。

爱自己的妈妈。

学会怎样爱自己的妈妈。

（一）看图 

1、引导学生看图。

2、图上说了些什么？

3、妈妈为什么笑了？

（二）思考 

1、图上妈妈为什么笑了？

2、你觉得怎样做妈妈才会笑呢？

3、讲一讲自己的方法。

（三）画一画 

1、回忆妈妈的微笑。

2、画一画妈妈的微笑。

3、评一评学生作品。

（四）连一连，填一填。

1、引导学生看题目。

2、学生自己住做题。

3、老师纠正。

妈妈笑是什么样子？

想一想，你怎样让妈妈微笑。

爱妈妈应该用什么方式，怎样让学生之间的互动更活跃。

主题活动三 

小树苗，快长大 

第一课时 

认识小树，学习一些《中华人民共和国森林保护法》法律常识知识。

认识小树在我们生活中的作用。

学会保护树木，认识爱护花草树木的重要性。

学会自主观察小树和用自己的语言说一说培养表达能力。

1、引导学生回忆自己见过的树。

1、老师引导学生书的作用有那些？

（1）光合作用。

（2）固定土壤，防止水土流失。

（3）促进植物生长。

2、学生自己填一填。

3、老师更正。

（三）开阔视野 

1、老师教读。

2、老师讲解课文内容。

画一颗小树。

引导学生自主学习，在教学过程中培养学生的语言表达能力。

我和小树做朋友 

了解小树的生长条件。

学习《环境保护法》知识 

了解环保知识。

培养学生保护好小树。

学会自主爱护小树。

（一）学习“你知道吗？

” 

1、老师读课文讲解文中内容。

2、学生填一填。

3、老师指正。

（二）学习“我和小树做朋友”

1、老师领读课文内容学生跟读。

2、理解题目意思。

3、引导学生填一填。

4、教师指正。

（三）学习“想一想” 

1、引导学生观察插图。

2、帮助学生理解插图。

3、引导学生想一想。

4、要求学生把自己的想法写出来。

经常给你家附近的小树浇水。

四、板书设计：

五、课后反思：

在综合实践中要渗透德育知识。

主题活动四 

放风筝去 

认识风筝 

了解风筝在什么情况下进行飞上天空 

通过我国古代的风筝，加深学生对风筝的认识。

培养学生对知识的好奇与期望，加深学生对知识的渴望。

培养学生的动手创造能力和创新思维能力。

1、老师叫学生猜谜语。

2、学生想一想。

（二）学习风筝为什么能飞上天？

3、教师指正。

（三）学习“开阔视野“ 

1、老师领读课文内容，学生跟读。

。

2、帮助学生理解文中内容。

回家准备一些做风筝的材料。

六、课后反思：

培养学生的观察能力。

放风筝比赛 

会放风筝。

通过亲自实践，学会放风筝。

培养学生热爱生活。

（一）复习导入 

1、老师叫学生展示自己的风筝。

2、比一比谁的最漂亮。

（二）制定比赛规则。

1、裁判员、人数、实践、注意事项等。

2、优胜者条件。

3、比一比。

（三）引导学生到户外放风筝。

1、老师示范，学生模仿。

2、学生自己放。

3、比一比谁放得最好。

培养学生的动手能力。

主题活动五 

制作沙包 

了解自己的沙包是么样子的。

通过观察获得知识。

使学生学会观察沙包。

（一）学习“你知道吗” 

1、老师引导学生说一说怎样玩沙包。

（三）沙包的来源 

1、老师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的。

2、学生描述沙包的样子。

3、画一画自己的小沙包。

画一画自己的小沙包。

培养学生对事物的观察能力。

玩沙包 

了解自己的沙包的玩法。

在玩沙包的过程中能与同学配合。

让学生感受集体活动的乐趣。

快乐的进行玩沙包。

（一）说一说沙包的几种玩法。

1、螃蟹走。

2、蚂蚁搬豆。

（二）制定游戏规则。

1、沙包不能掉。

2、数量多者为胜。

（三）比一比。

1、小组玩沙包。

2、老师做裁判。

3、记录竞赛结果。

4、表扬得胜者。

1.沙包不能掉。

2.速度快。

主题活动六 

我是少先队员 

了解少先队员的基本常识。

通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。

培养学生的热爱红领巾和祖国的情怀。

了解红领巾和少先队员的基本常识。

1、引导学生阅读课文。

2、阅读后填空。

（二）学习“大家选一选”。

1、老师引导学生说一说关于少先队员的知识。

4、给出答案。

1、老师叫学生观察自己的红领巾。

2、学生描述红领巾的样子。

3、画一画自己的红领巾。

红领巾 

少先队员知识竞赛 

了解少先队员的基本知识。

知道怎样做才是一名合格的少先队员。

培养学生的实践能力。

了解少先队员的知识。

（一）说一说自己了解少先队员的知识。

1、学生自主发言。

2、老师总结：

少先队的建队日是（1949年10月13日）。

（二）小组搜