安徽幼儿园教师公开招聘考试教育综合模拟题1.docx

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安徽幼儿园教师公开招聘考试教育综合模拟题1

2020年安徽幼儿园教师公开招聘考试教育综合模拟题1

科目名称：

教育教学理论考试时间：

90分钟总分：

100分

一、单项选择题（本题共40题，每小题1分，共40分）

1.有的儿童在七、八个月就能叫出“爸爸妈妈”，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）。

A.规律性B.个别差异C.阶段性D.顺序性

2.有的成人在孩子3~.4个月曾到他家做客，和他玩得很高兴，再过2个月，即孩子5～6个月时又来看他，热情地一手把他搂过来，孩子却睁大眼睛看着他，并大哭起来，挣扎着要离开，要找妈妈，这一事例说明孩子开始（）。

A.依恋B.内向C.胆怯D.认生

3.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。

A.手的动作B.重复连锁动作

C.抓握动作D.摆弄物体

4.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。

A.从分化到笼统B.大小规律

C.粗细规律D.从整体到局部规律

5.学前儿童掌握词汇的先后顺序是（）。

A.名词、形容词、动词B.动词、形容词、名词

C.动词、名词、形容词D.名词、动词、形容词

6.新生儿的哭声中，特别是哭声停止后，可以听出ei、ou的声音。

2个月后，婴儿不哭时也可以发音，当成人引逗时，发音现象更为明显，已能发出ai、a、ei等音，此阶段属于儿童言语发展的（）。

A.简单发音阶段

B.连续音节阶段

C.学话萌芽阶段

D.理解语言迅速发展阶段

7.以下对幼儿视觉偏好的表述有误的是（）。

A.婴儿爱看同心圆的图形

B.婴儿爱看较简单的图形

C.婴儿爱看人脸多于其他图形

D.婴儿爱看正常的人脸

8.幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这是属于（）。

A.逻辑记忆B.形象记忆

C.情绪记忆D.运动记忆

9.老师向幼儿呈现60张图片，并告知它们分别属于家具、碗碟、花、交通工具等类，然后要求幼儿进行分类记忆。

这种记忆策略属于（）。

A.视觉复述策略B.特征定位策略

C.复述策略D.组织性策略

10.幼儿边搭积木边说：

“这个太小了”，这是一种（）。

A.自我中心语言B.社会化语言

C.内部语言D.告知性语言

11.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。

A.无意注意B.有意注意

C.有意后注意D.注意转移

12.客观刺激物本身的特点能够引起无意注意，如“万绿从总一点红”指的是（）的目标。

A.刺激物的强度B.刺激物之间的对比关系

C.刺激物的运动变化D.刺激物的新异性

13.以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是（）。

A.从依从性评价到独立性评价

B.从片面、表面的评价到全面、深刻的评价

C.从主观性评价到客观性评价

D.从无意性评价到有意性评价

14.一个班的幼儿中，有的对角色扮演感兴趣，而有的表现出对绘画、舞蹈的兴趣，这属于个性结构系统中的（）。

A.个性调控系统B.个性倾向性

C.个性心理特征D.自我意识特征

15.小班的豆豆上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭了起来，旁边几个小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。

A.社会性B.冲动性C.感染性D.影响性

16.一个幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画苹果、梨、乒乓球：

烟囱、太阳、窗户等等，这表明幼儿想象的特点是（）。

A.想象内容零碎，无意义联系，内容贫乏，数量少而单调

B.想象的目的计划非常简单

C.以想象的过程为满足

D.想象具有极大的夸张性

17.幼儿数概念形成经历最早的阶段是（）。

A.口头数数B.按物点数C.按数取物D.说出总数

18.2岁左右，出现了（），儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，舍弃那些可变的次要特征。

A.直观的概括B.动作的概括

C.词语的概括D.思维的概括

19.5岁左右的幼儿突出表现在很喜欢提问题，并由于提问和得到满意的回答而感到愉快，6岁幼儿喜爱进行各种益智游戏，或所谓“动脑筋”活动，这属于（）的发展。

A.理智感B.道德感C.美感D.责任感

20.幼儿词汇中使用频率最高的是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.代词

21.世界上最早的幼教机构创办于（）。

A.1837B.1840C.1816D.1844

22.（）在教育救国的思想影响下，毕生从事旧教育的改革，推行生活教育、大众教育，为我国教育做出了重大贡献。

A.陈鹤琴B.福禄贝尔C.陶行知D.张宗麟

23.下列对促进儿童全面发展原则的解释有误的一项是（）。

A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

B.儿童的发展应是协调的发展

C.儿童的发展是有个性的发展

D.儿童的发展是平均的发展

24.学校中常采用的根据考试成绩对学生排名次，中考和高考等都是最典型的（）。

A.形成性评价B.总结性评价

C.相对评价D.绝对评价

25.教师带领幼儿到机场参观后，几个幼儿在活动室的地板上，用大型积木搭建了一座更为现代化的“机场”，这其中的游戏属于（）。

A.角色游戏B.结构游戏

C.表演游戏D.智力游戏

26.福禄贝尔被称为“幼儿园之父”，以下属于福禄贝尔思想的是（）。

A.强调教育应遵循自然，归于自然

B.提出“否定教育”的观点

C.第一个阐明游戏教育价值的人

D.提倡以儿童为中心

27.以下最利于幼小衔接的活动内容是（）。

A.我会整理

B.我的牙掉了

C.我想这样飞

D.我的身体朋友

28.为了更好地了解每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）评价。

A.形成性评价B.绝对评价C.总结性评价D.定性评价

29.在组织游戏活动“报纸的妙用”过程中，教师问：

“报纸有什么作用呢?

”这是属于（）提问。

A.封闭式B.开放式

C.创造式D.概括性

30.（）不属于集体方式的家园合作形式。

A.家长开放日B.家长学校

C.家长联系册D.家长委员会

31.《幼儿园教育指导纲要》中对教师角色的要求是（）。

A.支持者、合作者、组织者

B.支持者、组织者、引导者

C.支持者、合作者、引导者

D.支持者、合作者、传授者

32.培养幼儿养成讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格属于（）的目标。

A.德育B.智育C.体育D.美育

33.学前期是儿童心理发展的敏感期或最佳期，提出敏感期是个体一生发展最佳时期的第一人是（）。

A.蒙台梭利B.皮亚杰C.埃里克森D.陶行知

34.社会的政治、经济、文化、艺术、道德、风俗习惯、生活方式、人际关系等属于幼儿园的（）。

A.广义的物质环境B.广义的精神环境

C.狭义的物质环境D.狭义的精神环境

35.在区角自由活动时间，大班的环环和小甜因为一件新颖的玩具发生了争吵。

这时教师应采取的最好方法是（）。

A.置之不理B.把玩具收走

C.让他们保持安静D.观察并准备介入

36.“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。

”这句话也揭示了幼儿教师职业劳动的特点的（）。

A.长期性B.全面性

C.创造性D.示范性

37.幼儿园老师在组织孩子进行《皇帝的新衣》游戏时，有的幼儿扮演皇帝发号施令，有的幼儿裁缝在裁制新衣等。

这种游戏类型是（）。

A.角色游戏B.表演游戏C.智力游戏D.结构游戏

38.我国实行三级课程管理，幼儿园课程，不仅来源于国家和地方，还有（）。

A.共享课程B.家庭课程C.园本课程D.社区课程

39.在幼儿教学中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品供儿童直接模仿和学习，指的是（）教学方法。

A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法

40.在教育教学活动中,幼儿在他们原有发展水平上,通过与物体相互作用的操作活动,与教师和同伴的交互活动,建构他们自己的认知结构,发展其智力，体现这一思想的教学原则的是（）。

A.发展性原则B.活动性原则

C.直观性原则D.科学性与思想性相结合的原则

二、多选题（本题共10题，每题2分，共20分）

41.小王老师围绕着“节日”展开了本班的活动，那么有可能体现本次活动特点的是（）。

A.打破了学科领域之间的界限B.整合各种教育资源

C.儿童自选活动内容D.生活化、游戏化的学习

42.幼儿教师是儿童一日生活的（）。

A.支持者B.引导者C.组织者D.合作者

43.以下家园合作方面属于家长间接参与方式的是（）。

A.家访B.家长委员会

C.个别谈话D.家长开放日

44.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（）。

A.幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习

45.幼儿园教育评价的参与者是（）。

A.教师B.幼儿C.家长D.保育员

46.最近发展区是维果斯基对儿童心理学的一个突出贡献。

下列对最近发展区的描述正确的是（）。

A.最近发展区是幼儿心理发展潜能的标志

B.最近发展区是可接受教育程度的标志

C.最近发展区在幼儿心理发展的每一时刻都存在

D.最近发展区的变化是因人而异的

47.处于前运算这一阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。

这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为（）。

A.感觉和动作的分化B.一切以自我为中心

C.思维具有集中化，不可逆性D.可根据具体事物判断其逻辑关系

48.下列对于记忆效果的说法，正确的是（）。

A.无意记忆的效果优于有意记忆

B.机械记忆的效果优于意义记忆

C.形象记忆的效果优于语词记忆

D.意义记忆的效果优于无意记忆

49.幼儿自我评价的发展还不完善，如幼儿对自己的评价经常会说“老师说我是好孩子”。

或者当老师问孩子谁画得漂亮时，绝大多数孩子都会说自己的好，而事实并非如此。

这体现了（）。

A.幼儿的评价具有依从性

B.幼儿的评价具有主观情绪性

C.幼儿的评价主要指向内心的品质

D.幼儿的评价受暗示性

50.以下哪些人员不适合在幼儿园工作（）。

A.有犯罪记录的人员B.有吸毒记录的人员

C.有精神病史的人员D.有传染病史的人员

三、判断题（本题共15题，每小题1分，共15分）

51.某人勇敢、坚强，只是在一个偶然的场合表现出胆怯的行为，不能据此就说他有怯懦的性格特征。

（）

A.正确

B.错误

52.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计。

（）

A.正确

B.错误

53.学前儿童比较的发展是先学会找物体的相同处，再学会找不同处，最后学会找相似处。

（）

A.正确

B.错误

54.亲社会行为是指一个人亲近社会和他人的行为及倾向。

（）

A.正确

B.错误

55.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

一般认为，婴儿与主要照料者（母亲）的依恋大约在第七个月形成。

（）

A.正确

B.错误

56.针对胆汁质的幼儿应培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

（）

A.正确

B.错误

57.1岁半到2岁幼儿出现想象的萌芽，主要通过动作和语言表现出来的。

（）

A.正确

B.错误

58.民主型家庭的父母与子女关系一般叫融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制信心、探索性等方面发展较好。

（）

A.正确

B.错误

59.儿童出生后的第一年，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅