最新.尔雅口才艺术与社交礼仪课后答案Word文档格式.docx
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• B、男士穿衬衣不穿背心
• C、女士的裙摆应在膝盖以下
• D、女士穿超短裙
C得分：
关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
• A、礼仪的敬人是发自肺腑的
• B、礼仪是对他人的约束和管制
• C、礼仪是无形的纪律
• D、礼仪是强调做人的
B得分：
4
礼节与礼仪是孤立的。
×
得分：
5
礼仪是有形的纪律。
做人的层次已完成成绩：
做人的第一个层次是（）。
• A、己所不欲，勿施于人
• B、人是有羞耻心的
• C、做一个好人、大人、能人、伟人
• D、礼仪无处不在，无时不有
50.0分
一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
礼仪无处不在无时不有已完成成绩：
下列不违反礼仪的行为是（）。
• A、用脚踹门
• B、当众抠鼻
• C、当众化妆
• D、对长辈称“您”
吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
• A、五分之一
• B、四分之一
• C、三分之一
• D、二分之一
当众嚼口香糖是（）。
• A、没有教养的表现
• B、是可以允许的行为
• C、讲究卫生的表现
• D、对尊重别人的表现
A得分：
不属于好男人的五个标准的是（）。
• A、有血性
• B、敢担当
• C、胸怀宽广
• D、凡事需要他人约束
吃相最能反映一个人及其家族的文化。
礼仪的坚持已完成成绩：
形成贵族，不需要（）。
• A、传承礼仪
• B、接触的人需要有层次
• C、有好的生活习惯
• D、好的家庭教养
礼仪是一个长期的做人过程。
养成好的习惯不会改变你的命运。
礼仪的真谛
（一）已完成成绩：
100分
礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
• A、磨练
• B、历练
• C、包容
• D、忍耐
20分
关于主流观点叙述正确的是（）。
• A、非官方倡导的
• B、不被大众认可的
• C、被大众认可但非官方倡导的
• D、官方倡导的且大众认可的
礼仪讲究的是（）。
• A、礼貌
• B、从众
• C、个性
• D、整洁
25分
讲礼仪要懂得忍耐。
礼仪将不会成为入职的门槛。
礼仪的真谛
（二）已完成成绩：
礼仪需要慎独。
礼仪不讲究自然得体。
礼仪的真谛（三）已完成成绩：
100分
一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
• A、地域
• B、长幼
• C、胖瘦
• D、分工
25分
想要尊严，首先（）。
• A、自律
• B、自尊
• C、自控
• D、自制
25.0分
关于礼仪真谛说法错误的是（）。
• A、礼仪是讲究从众的
• B、礼仪提倡从小事做起
• C、礼仪倡导不平等
• D、礼仪需要慎独
礼仪倡导宽容。
礼仪的重要性
（一）已完成成绩：
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
• A、重修身
• B、由小到大
• C、胸怀天下
• D、家国兼顾
礼仪是高素质的表现。
文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
是
礼仪的重要性
（二）已完成成绩：
关于核心价值理念说法正确的是（）。
• A、以西方民俗为主
• B、以中国民俗为主
• C、具有西方特色体系
• D、仅以现代国际交往的惯例为载体
我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
礼仪的缺失
（一）已完成成绩：
下列说法错误的是（）。
• A、抽烟时应争取周围人的意见
• B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
• C、讲礼仪要做到知行合一
• D、大家闯红灯我也闯
在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
吃法国大餐时不可大声说话。
礼仪的缺失
（二）已完成成绩：
下列选项不讲礼仪的是（）
• A、进别人屋敲门
• B、尊重妇女
• C、爱护环境
• D、虐待小猫小狗
在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
礼仪关乎成败已完成成绩：
成功需要专、恒以及（）。
• A、智
• B、明
• C、严
• D、理
口才起到的作用是（）。
• A、宣传
• B、辩论
• C、抒发情感
• D、沟通
德国奉规矩为至上。
口才艺术的释义、特点与要求已完成成绩：
下列哪项不属于口语表达的特点？
• A、口语表达是个大系统
• B、边想边说，边说边想
• C、用语简略
• D、不需要体态语言
体态语主要表现在手势和（）。
• A、面部眼神
• B、面部表情
• C、面部眼神和表情
• D、耳朵是否动
人类语言表达为线式表达。
口才和做人关系不大。
口语表达的标准已完成成绩：
关于口语表达标准说法错误的是（）。
• A、语势连贯
• B、合适得体
• C、不需要生动优美
• D、目的明确
合适得体的“体”指的是（）。
• A、规则
• B、身份
• C、规则和身份
• D、身体
口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
口语表达的误区已完成成绩：
下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
• A、会朗诵就是有口才
• B、演讲能脱稿就有口才
• C、讲的东西别人不懂是有口才
• D、把复杂问题简单化
朗诵、念稿都属于口才艺术。
口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
口才的理念已完成成绩：
不属于主体意识范畴的是（）。
• A、无目的
• B、导向
• C、创造性
• D、现场感
在讲说中构成主体的是（）。
• A、讲话者
• B、听者
• C、组织者
• D、讲、听二者共同构成主体
思维能力是口语表达者应具备的素质。
监控不属于主体意识的范畴。
否
口语表达者应具备的素质
（一）已完成成绩：
政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
• A、思想高度
• B、文化素养
• C、道德操守
• D、知识水平
C
知识水平分为专业知识和一般知识。
理论素养指的是哲学水平。
口语表达者应具备的素质
（二）已完成成绩：
关于应变技能说法错误的是（）。
• A、夯实知识基础
• B、善于抓住机会
• C、培训速化思维
• D、忽略听众反应
不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
• A、语言艺术
• B、艺术修养
• C、熟悉多国语言
• D、礼仪常识
技能的应用应将目的放在首位。
语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲更多尔雅课程免费答案，加扣扣3143421517学史。
讲说对象的构成已完成成绩：
下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
• A、听众心理
• B、听众年龄
• C、听众性别
• D、听众职业
听众地位指的是职位高低。
口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
如何研究听者的反应和诉求已完成成绩：
怎么在现场观察你的听众。
• A、说话声音的大小
• B、语调
• C、态势语言
• D、是否高兴
爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
内容的六个方面已完成成绩：
口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
• A、有目的
• B、有东西
• C、有感情
• D、有基础
有品位本身意味着高尚。
就算没有一定的形式，内容也有载体。
讲说的形式已完成成绩：
在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。
• A、陈述句
• B、疑问句
• C、排比句
• D、反问句
掌握好的声调技巧要控制好节奏。
声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。
明礼诚信已完成成绩：
哪项不是公民应该做的？
• A、爱国守法
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