《世界经济概论》期末考试范围10页word资料Word文件下载.docx
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我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1．在工业革命之前，形成了以（A）为中心的商品国际化。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
A．西欧B.北美C.东亚D.地中海沿岸
2.第二次科技革命将世界生产力推向新水平，为资本国际化奠定了技术基础。
第二次科技革命兴起的时间是（C）。
A．18世纪60年代B.19世纪30年代C.19世纪后30年D.20世纪50年代
3．（C）作为对外直接投资的主角和生产国际化的载体，已成为推动当代世界经济全球化的主要承担者和体现者。
A．国际经济组织B.非政府组织C.跨国公司D.各国消费者
4．产业转移从动态的角度反映了由科技革命所带来的先进国家在技术上的主导地位，技术上的主导地位又使（D）在国际分工中占据主导地位。
A．新兴工业化国家B.经济转轨国家C.欠发达国家D.先进国家
5.特别提款权是（
D
）在第二次美元危机时创造的储备资产。
A.世界银行
B.本国中央银行
C.国际金融公司
D.国际货币基金组织
6．20世纪80年代以来，（B）已成为国际直接投资中占统治地位的形式。
A．绿地投资B.跨国并购C.建立战略联盟D.项目合作
7．发展中国家越来越多地参与国际生产网络之中，参与全球生产网络的发展中国家集中在（A）。
A．东亚地区B.拉美地区C.中东地区D.中东欧地区
8．世界贸易组织的最高权力机构是（B）。
A．总理事会B.部长级会议C.秘书处D.货物贸易理事会
9．国际经济一体化理论的核心是（A），它是由维纳首先引入的。
A．关税同盟理论B.大市场理论C.交易费用理论D.规模经济理论
10．世界经济增长呈现周期性波动，周期长度为7-11年的称为（D）。
A．康德拉捷夫周期B.库兹涅茨周期C.基钦周期D.朱格拉周期
11.下列经济一体化组织中，（
C
）是发达国家与发展中国家之间的经济一体化组织。
A.亚太经济合作组织
B.欧洲自由贸易联盟
C.北美自由贸易区
D.拉丁美洲一体化协会
12.发达国家的经济运行模式有多种，其中（
B
）是政府主导型市场经济模式。
A.美国模式
B.日本模式
C.法国模式
D.德国模式
13.发达国家的经济体制模式有多种，其中（
）是社会市场经济模式。
14.赫克歇尔-俄林模型认为国际贸易的根本原因是（
A
）。
A.各国生产要素禀赋不同
B.各国劳动生产率不同
C.各国技术水平不同
D.各国产品技术含量不同
15.20世纪60年代，美国学者斯蒂芬·
海默创立了（
）理论，成为关于国际直接投资和跨国公司理论的基础。
A.垄断优势
B.产品生命周期
C.市场内部化
D.国际生产折衷
16.一种产品的竞争优势并非长期固定在某一个特定的国家，而是从技术发明国逐步转向生产成本较低的国家，描述这一现象的理论是（
）理论。
A.雁形模式
D.产品差异
17.凯恩斯学派认为，滞胀是由于经济体内部发展不平衡引起的，发展较快的部门引起物价上涨，发展较慢或停滞的部门引起高失业。
这种理论是（
）通货膨胀。
A.结构性
B.混合型
C.需求拉起的
D.成本推动的
18.在发展中国家汇率制度安排中，采用最多的汇率安排是（
A.钉住汇率
B.自由浮动汇率
C.联合浮动汇率
D.固定汇率
19.熊彼特提出的（
），可用来解释康德拉季耶夫周期。
A.创新理论
B.二元经济模型
C.经济成长阶段理论
D.货币主义
20.战后国际分工的发展及特点主要表现为（
C）。
A.多种形式的部门内分工发展缓慢失
B.国际分工完全专业化
C.企业内分工和国际分工密切结合
D.产业内分工基本上消失
21.在下列投资方式中，属于国际直接投资的是（
A.购买外国政府债券
B.购买外国企业债券
C.向外国企业提供商业贷款
D.在国外开设合资企业
22.凯恩斯学派与货币主义、供应学派，在国家宏观调控理论的主要分歧是（
A.是否对宏观经济进行微观分析
B.边际消费倾向是否递减
C.是否主张实行公私混合经济
D.是否主张实行大幅度减税
二、多项选择题（将正确答案代码字母填在括号内，多选、少选、错选或漏选均不得分；
每题2分，共32分）
1．自然资源种类很多，按能否再生，可分为（ABD）。
A．可更新资源B.不可更新资源C.非生物资源D.用之不尽资源
2．当代世界经济发展的不平衡主要通过（BCD）等来影响世界经济，引发和推动世界经济格局的根本性变化。
A．收入水平的不平衡B.经济发展水平的不平衡C.经济发展机会的不平衡
D.经济发展的国际环境的不平衡E.国际秩序的不平衡
3．经济全球化过程中的不平等体现在（ABCD）等几个方面。
A．决策参与权B.利益分配C.成本分担D.国家地位E.分工结构
4.世界经济随着生产力的历史进步而形成和发展，其发展进程大致可细分为（ABC）三个阶段。
A．商品国际化时期B.资本国际化时期C.生产国际化时期D.信息国际化时期
5．国际分工按生产关联度可划分为（BC）。
A．混合型分工B.垂直型分工C.水平型分工D.单一型分工
6．产品和技术生命周期理论认为，产品会经过（ABC）三个阶段。
A．创新阶段B.成熟阶段C.标准化阶段D.衰退阶段
7．根据跨国公司的行为动机，其对外直接投资类型可分为（ABC）。
A．市场导向型B.效率导向型C.资源和资产导向型D.风险分散导向型
8．跨国公司间的战略联盟是其加强竞争能力的重要方式之一，从现状看，企业跨国联盟主要有（ABC）几种形态。
A．合并式联盟B.互补式联盟C.项目式联盟D.水平式联盟
9．世界银行的发展报告用四个指标来对一个国家的贸易战略的内向或外向加以分类，这四个指标是（ABCD）。
A．有效的保护率B.是否运用非关税措施进行控制C.是否鼓励出口贸易
D.汇率定值过高的程度E.政府是否干预对外贸易
10．金融国际化是经济全球化的重要组成部分，主要表现在（ABCD）等方面。
A．金融市场B.金融交易C.金融监管D.金融机构E.金融工具
11．在协调国际经贸关系方面，关税与贸易总协定的贡献是令人瞩目的，但也存在严重不足，主要体现在（ABC）等方面。
A．地位不明确B.规则不够严密C.争端解决机制不完善D.管辖范围不够宽
12．世界贸易组织协定管辖的范围包括（ABCD）等领域。
A．货物贸易B.服务贸易C.与贸易相关的知识产权D.与贸易相关的投资
13．从长期的发展轨迹看，世界经济增长的总体和长期趋势似乎表现出一条正态分布曲线。
世界经济发展可以分（ABC）。
A．农业经济时期B.工业经济时期C.服务经济时期D.知识经济时期
14．经济全球化的成因主要包括（
ABCD
A．科技革命的大发展
B．市场经济体制向全球扩展
C．贸易、投资、金融自由化的发展
D．跨国公司的大发展
15．战后科技革命对发达资本主义国家和全世界的生产力发展所起的推动作用，更是十分巨大的，充分体现了“科学技术是第一生产力”。
主要表现有（
ABD
）
A．极大地提高了劳动生产率
B．扩大了资本积累
C．增加了就业
D．保证了劳动力的供应
16．人口老龄化给各有关国家带来了一系列社会经济问题，主要包括如下几个方面（
A．劳动力的年龄结构老化
B．劳动力短缺
C．经济发展加快
D．社会保障负担加重
17．跨国公司在给东道国经济带来积极影响的同时，也会带来诸多消极作用，主要包括（ABD）。
A．东道国的主导产业和新兴工业部门可能为外国资本所控制
B．整个经济可能受到投资国跨国公司经营战略的影响，经济结构和产业结构的合理调整以及技术自主开发可能受阻
C．跨国公司能够促进东道国的技术进步
D．污染严重、高耗能产业可能被转移到后进国家
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