高中学校德育工作计划Word文件下载.docx

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本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到"

五个一"

（每月与每个学生谈心一次；

每周主动与任课老师交流一次；

每周对学生进行操行分统计公布一次；

每周开一次主题班会；

每学期召开家长会一次）。

指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流。

班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。

2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人。

课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的"

主力"

军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。

本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的"

（每日关爱学生一个；

每周主动参加专业技术学习一次；

每两周参加政治思想学习一次；

每学期主动向领导汇报思想工作一次；

每期推荐来校就读学生一个。

），让每个人都参与到教育中来，为学校的特色教育出一分力。

3、加强德育一日常规管理制度的落实，对一日常规的检查结果必须做到有记载，有公示，有小结，有评比。

其评比结果与班主任绩效工资挂钩。

4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担。

逐步培养学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担；

充分发挥"

两会"

（学生会，团委会）的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、"

三操"

（早操、眼保操、课间操）、"

三餐"

（早、中、晚餐）、"

两寝"

（午休和晚寝）管理和社团活动的组织管理等既有

明确的职责和分工，又有相互配合齐抓共管。

真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼。

5、打造书香学部，形成奋进的学风。

为了打开学生视野，拓宽学生知识面，培养学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读能力和语文成绩，助推教师专业能力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书（每期4本），老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组交流。

学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书，建立班级"

图书角"

，做到每个学生人手一书。

每月学部将检查落实度，评选读书"

明星"

，评选"

书香"

班级。

打造书香学部，形成奋进的学风。

6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓教于乐，狠抓养成教育，提升学生道德素养。

（1）以学校《德育工作纲要》为基准，遵循高中学生的年龄特点，科学计划，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维。

（2）结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参与，真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束。

（3）更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来。

（4）组织开展各种社团，以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动，让学生展示才艺、发展特长。

（5）加强艺术体育生的教育和培训，努力打造艺体特色。

（6）加强学生综合素质培养，要求学生做到"

（每个学生掌握一项艺术特长；

每周写一个周记；

每次回家为亲人作一件有意义的事；

每月参加一次有规模的集体活动；

每学期看完一本课外读物）。

7、安全第一，学会做人。

充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等。

定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作。

继续推行"

三个一"

：

每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气；

每次候课（上、下午第一节预备铃响后）唱一支歌，提神鼓励；

每日下晚自习后（5-10分钟）一展示。

小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，梦想成真。

让每个孩子都安全成长，学会做人。

四、具体活动计划

九月--养成教育月

1、班主任和教师培训；

2、组织观看央视《开学第一课》

3、指导班主任制订《班级德育工作计划》；

4、组织开学第一次升旗仪式；

5、高一开好"

我是高中生"

主题班会活动；

6、参加开学典礼、庆教师节表彰大会；

7、迎中秋和庆国庆师生文体活动；

8、新学期黑板报（新学期，新愿望）；

9、协助团委做好学生会的改组工作；

10、讨论学生自主管理模式并试行；

11、纪念"

9.18"

主题活动；

12、校田径队的组建和训练；

13、协助办理新师生员工各种卡证：

学生卡、家长卡、员工卡及家属卡等；

14、高一新生军训；

15、继续推行"

心连心"

帮带计划。

十月--爱国教育月

1、"

弘扬民族精神、开展爱国主义教育"

2、打造书香学部活动试行；

3、中期考试：

教育教学工作检查、评比、小结；

4、语文教研组组织一次"

国学经典阅读"

竞赛活动；

5、团委开展慰问孤寡老人、特殊儿童等活动；

7、测算上学年中、高考奖金；

8、组织、训练校田径队，备战华蓥市中小学生运动会；

9、第四届科技文化艺术节的准备阶段（高中部主办）；

10、艺体特长生培训；

11、年级体育比赛。

十一月--安全教育月

1、开展"

关爱生命--安全伴我行"

2、筹备中学部第四届科技艺术节；

3、参加学校德育工作大评比活动；

4、英语教研组组织"

我爱记单词"

5、高三200天冲刺大会；

6、办安全主题黑板报；

7、艺体特长生培训。

十二月--科技文化艺术月

1、主办第四届中学科技艺术节、12.9活动、元旦文艺晚会；

2、组织师生"

庆元旦·

迎新年"

文体活动

3、协办校报《飞向明天》，元旦、学校教育教学活动为主题；

4、艺体特长生培训。

二o一五年一月--健康教育月

快乐成长迎新年"

2、班级德育工作总结、交流会；

3、期末考试工作；

4、家长开放日（家长会）；

5、学期工作总结。

高中部政教处

2014年8月篇二：

高中班级德育工作计划（文科班）

2012年-2013年上学期班级工作计划

高二（5）班董君莉

一、班级情况分析及班级目标提出

高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。

从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。

本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的"

明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作"

思想有序开展。

通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现"

三兼优一发展"

的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。

三、具体工作措施

（一）抓好学生思想工作

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组

坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。

即以班委会为主体的"

常规教育主线"

，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；

以各学科老师为主体的"

课堂渠道教育主线"

，把德育渗透到学科教育活动之中；

以团支部为主体的"

学生自我教育主线"

，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。

学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西

进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从"

抓了哪些工作"

、"

存在哪些问题"

下周的工作重点和措施"

等几个方面向班主任汇报。

2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。

从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。

班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。

3、加大自主教育

班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。

（1）增强"

主人翁"

意识，争做学校主人翁。

（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；

让学生明白班级和学校严格管理的目的--一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。

（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。

（4）改变班团活动"

独角戏"

，"

二人转"

形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变"

要我做"

为"

我要做"

。

（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。

4、学习法规，完善制度，按章办事

本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

（1）制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证。

（2）组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。

（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成

1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。

我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。