虽有嘉肴对比阅读教师卷文档格式.doc
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兑命》说:
“教人是学习的一半。
”这话说的就是这个道理吧?
二、课后演练
1、解释下列句中加点的字词。
(1)虽有嘉肴:
(2)是故学然后知不足:
(3)然后能自反也:
(4)学学半:
(5)不知其旨也:
(6)虽有至道:
2、写出下列加点词的古今异义。
(1)然后能自强也。
古义:
今义:
(2)教然后知困。
古义:
(3)虽有嘉肴。
古义:
(4)学学半。
古义:
3、将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
(3)故曰:
教学相长也。
(4)其此之谓乎?
4、本文集中论述了教与学的关系问题,说明了教与学互相促进的道理。
5、(用原文填空)本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食不知其旨”作比继而引入“虽有至道,弗学不知其善”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论
6、本文观点是教学和学习是互相影响和促进的,所运用的论证方法是类比论证。
三、阅读品味。
(一)惟勤读书而多为之
顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。
云:
“无它术,惟勤读书而多为之,自工;
世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指擿,多作自能见之。
”此公以其尝试者告人,故尤有味。
(选自苏轼《东坡志林》)
1、解释下列句中加点的词。
(1)世人患作文字少:
文章
(2)故尤有味:
意味,指道理
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)无它术,惟勤读书而多为之,自工。
(这)没有其他技巧,只有勤奋读书并多动笔写文章,自然就会好。
(2)疵病不必待人指擿,多作自能见之。
(写作的)毛病不必等着别人指出来,(只要)写作文章多了自己就能发现它
3、欧阳修认为写好文章的途径是什么?
(用原文回答)惟勤读书而多为之
参考译文:
近年孙莘老结识了欧阳修,曾经找机会就写文章的事请教他。
欧阳修说:
“(这)没有其他方法,只有勤奋读书并多动笔写文章,自然就会写好。
现在的人弊病(在于)写作文章少,又懒于读书,每一篇文章写出来,就想要超过别人,像这样很少有达到目的的。
(写作的)毛病不必等着别人指出,(只要)写作文章多了自己就能发现它。
”这是(欧阳修)先生用自己的写作实践告诉别人的,因此特别有道理。
(二)劳于读书,逸于作文
读书如销铜,聚铜入炉,大鞴(bè
i)扇之,不销不止,极用费力。
作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成。
只要识模,全不费力。
所谓劳于读书,逸于作文也。
(1)读书如销铜:
熔化
(2)随模铸器:
按照浇制(3)逸于作文也:
轻松
2、将下面这个句子翻译成现代汉语。
这就是所说的下功夫读书,写文章就会得心应手。
3、本文阐述了读书和写作什么样的关系?
说明了一个什么道理?
读书是作文的基础,基础工作做好了,作文时便轻松了。
说明无论做什么事情,基础很重要,只要基础打好了,无论做什么事都会收到事半功倍的效果。
。
4、古人论述“读书和写作的关系”的语句还有很多,请你写出你最欣赏的一句。
读书破万卷,下笔如有神。
读书就像熔铜,把铜收集起来放入炉中,用鼓风的大皮囊扇火,不熔化不停止,非常地费力气。
写文章就像浇制器具,铜已经化了,接下来就是按模子浇铸了,一经冶炼就成型了。
只要懂得模具,一点也不费力。
这就是所说的在读书方面勤力,写文章方面就会轻松啊。