七年级语文上第一单元生字练习题Word下载.doc

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（）沉寂（）诀别（）泼泼洒洒（）

Bà

o怒无常翻来覆（）去

喜出wà

ng外:

絮絮（）叨叨:

逮着玩（）逮捕（）抹眼泪（）攥着（）愣（）怦怦（）裁缝（）允许（）犄角（）寒战（）寒颤（）颤动（）运动kù

脸jiá

撒huǎng伤bā树chà

自zuò

作主张（）无可挽回（）

嗅（）罗摩衍那（）并蒂（）梗（）繁杂（）遮蔽（）覆盖（）心绪（）荫蔽（）笑嘻嘻（）

yá

o摆花bà

nyīn影zǐ妹fá

n闷匿笑（）沐浴（）祷告（）花瑞（）徘徊（）

谢太傅（ 

） 

雪骤（ 

柳絮（ 

无奕（ 

）

二、解释下列加粗的词语。

1．俄而雪骤：

2．撒盐空中差可拟：

3．未若柳絮因风起：

4．尊君在不：

三、翻译下列句子。

1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：

2．待君久不至，已去：

3.与人期行，相委而去：

四、回答问题

1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。

3．下列说法不正确的一项是[ 

]

　　A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

　　B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

　　C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：

还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞

　　D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；

后者是谦词，是对人称自己的父亲

4．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答<

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的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

5.从《咏雪》上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

6.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

7.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？

为什么？

8.你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？

二、阅读《陈太丘与友期》，回答问题：

　　陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

　1．对画线的句子理解正确的一项是（ 

　　A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。

陈元方进入家门后不顾友人。

　　B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。

元方进门后不再看他。

　　C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。

陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。

　　D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。

陈元方不顾友人自己进入家门。

　2．请指出以下称呼所指代的对象。

　　①客问元方：

”尊君：

　　②元方曰：

“君与家君期日中……”君：

家君：

　3．对这段话的理解有误的一项是（ 

　　A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

　　B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

　　C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

　　D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

　4．解释句中画线的字词。

　　Ａ．陈太丘与友期行，期日中。

期：

　　　　　行：

　　Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过：

　　　　　乃：

　　Ｃ．非人哉！

委：

　　　　　去：

　　Ｄ．友人惭，下车引之。

惭：

　　　　　引：

　　　　　顾：

　5．补全下面句中的省略成分。

　　陈太丘与友期行，期日中。

6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？

7．从故事主人的言谈中可知，做人要 。

8．友人“下车引之”的用意是什么？

9．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？

10.陈太丘之友、元方是怎样的人？

你怎样看待他们？

从文中你明白了什么道理？

三、阅读下面文言文，回答后面的问题：

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；

听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

母曰：

“儿痴如此，曷不听其所为？

”冕因去，依僧寺而居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多为土偶，狞恶可怖；

冕小儿，恬若不见。

1．解释加粗字。

（1）窃入学舍：

（2）听已：

（3）冕因去：

（4）恬若不见：

2．翻译下列句子：

（1）王冕者，诸暨人。

（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。

（3）儿痴如此，曷不听其所为？

3．划出本文层次，并写出各层大意。

（四）持竿入城

【选文】

鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出①。

俄有老父至②，曰：

“吾非圣人，但见事矣！

何不以锯中截而入？

③”遂依而截之。

【注释】

①计无所出：

想不出办法来。

②俄：

不久。

老父：

对老年男子的尊称。

③中截：

从中间截断。

（１）解释下面字的意思。

执：

俄：

但：

　以：

遂：

（２）翻译下面的句子：

初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

（3）请分别从鲁人和老者的角度，写出此文给人们的启示。

（五）道旁苦李

王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。

看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之，信然⑥。

【注释】

①〔王戎〕晋朝人。

　②〔诸〕众。

③〔游〕玩。

④〔子〕果实。

⑤〔折枝〕压弯了树枝。

⑥〔信然〕真是这样。

1、对下面加点词语解释有误的一项是（）

A．王戎七岁，尝与诸小儿游（众多）B．看道边李树多子，折枝（小孩）

C．诸儿竞走取之（跑）D．唯戎不动（只有）

2、翻译下列句子

树在道边而多子，此必苦李。

3、你读了此文后受到怎样的启发？