安徽省初中学业水平考试化学试题.docx
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安徽省初中学业水平考试化学试题
2018年安徽省初中学业水平考试
化学
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Ba-137
、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题的四个选项中，只有一个符合题意。
1.（2018安徽中考，1，2分，★☆☆）陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。
下列
陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）
A.混合B.成型C.晾干D.烧结
2.（2018安徽中考，2，2分，★☆☆）为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是（）
A．寻找新能源减少使用化石燃料
B．施用大量农药减少植物病虫害
C．合成新型洗涤剂减少氮磷排放
D．研发易降解材料减少白色污染
3.（2018安徽中考，3，2分，★☆☆）硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关
信息如图所示。
下列有关硼的说法正确的是（）
A．相对原子质量是10.81g
B．属于金属元素
C．原子的核电荷数为5
D．原子核外有6个电子
4.（2018安徽中考，4，2分，★☆☆）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）
A．组装好装置后，检查装置气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
5.（2018安徽中考，5，2分，★☆☆）化学与人类健康密切相关。
下列说法正确的是（）
A．硬水经过滤后可软化
B．食用碘盐可预防骨质疏松
C．霉变大米经淘洗后可食用
D．控制油脂摄入可减少肥胖的发生
的是（
化学式为C12H17NO，下列有该物质的说法正确的是（
A．属于无机物
B．碳、氢元素质量比为12：
17
C．由4种元素组成
D．由31个原子构成
8.（2018安徽中考，8，2分，★★☆）为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催
化剂设计了如下转化过程。
下列说法正确的是（）
A．反应①的化学方程式为CO2+C=CO
B．固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C．X的化学式为CH2
D．该过程实现了无机物向有机物的转化
9.（2018安徽中考，9，2分，★★★）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（）
10.
2）纳米铁粉能吸附废水中的某些污染物，吸附后经沉降、（填操作名称）同
除污染物。
下列物质也能因吸附面具有净水作用的是（填字得字号）。
12.（2018安徽中考，12，7分，★☆☆）下图是实验室中常用的装置，回答下列问题。
1）仪器X的名称是。
填字母序号），反应的化学方程式
2）实验室制取CO2应选用的发生装置是
是，该反应属于（填反应类型）。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是（填字母序号）。
a．向上排空气法b．向下排空气法c．排饱和NaHCO3溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能
13.（2018安徽中考，13，6分，★☆☆）废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，
为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。
已知：
Sn+SnCl4=2SnCl2
（1）SnCl4中锡元素的化合价是。
（2）铜的金属活动性比锡的（填“强”或“弱”），固体A中一定含有的金属元素
是。
（3）写出步骤②发生反应的化学方程式。
（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺主要优点是（回答一点即可）。
14.（2018安徽中考，14，7分，★★☆）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：
盛
有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色
会出现反复变化（如图1）。
某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。
图2
图1
1）混合液中属于人类基本营养物质的有水和
3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色，由此
能”或“不能”）得出猜想①正确，原因是
4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：
15.（2018安徽中考，15，8分，★★★）某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分
别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答
列问题。
时间
质量/g
水
饱和石灰水
稀盐酸
浓硫酸
氯化钠浓溶液
氯化钙浓溶液
1天
8.16
8.37
8.64
11.18
9.38
10.25
2天
5.76
5.94
6.69
12.55
8.47
10.33
1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是（填字母序号）
图中•表示氧原子，○表示氢原子）
2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式
（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的（填溶质的化学式）。
（4）将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（已知，该温度下氯化钠的溶解度为36.1g）
（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。
①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是
②为验证甲同学的猜想是否正确，设计实验方案：
。
注意：
若答对第（6）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
（6）乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？
若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a表示），并计算a的取值范围。
（不要求写出计算过程）
三、本大题共6分。
16.（2018安徽中考，16，6分，★☆☆）尿素[CO（NH2）2]是一种常见的氮肥，工业上制备反应如下：
一定条件
CO2+2NH3一定条件CO（NH2）2+H2O，请计算：
（1）尿素中氮元素的质量分数。
（2）生产6t尿酸，理论上需要氨气的质量是多少？
2018年安徽省初中学业水平考试答案全解全析
1.答案：
D
解析：
在陶瓷制作工艺中，混合、成型、晾干只是物质状态和形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化；烧结过程中生成新的物质，属于化学变化，故选D。
考查内容：
物质的变化与性质。
命题意图：
本题主要考查物理变化与化学变化的辨别，难度较低。
2.答案：
B
解析：
开发新能源，减少使用化石燃料，可以保护环境，减少污染，A正确；施用大量农药会对环境造成污染，B错误；合成新型洗涤剂减少氮磷排放，可以减少对水体的污染，C正确；塑料难以降解容易造成白色污染，所以研发易降解的塑料，可以防止白色污染，D正确；故选B。
考查内容：
化学与环境保护。
命题意图：
本题主要考查了空气的污染与防治、水资源的保护及“白色污染”的防治等与。
环保相关的化学知识，难度较低。
3.答案：
C
解析：
根据元素周期表中单元格的意义，硼元素的相对原子质量为10.81，没有单位g，A
错误；根据化学元素汉字名称的偏旁可知，硼元素是“石”字旁，属于非金属元素，B错误；根据元素周期表中单元格的意义，左上角数字为该元素原子序数，原子序数=核外电子数=
质子数=5，C正确，D错误；故选C。
考查内容：
物质的组成元素。
命题意图：
本题主要考查元素周期表中单元格的意义，难度较低。
4.答案：
A
解析：
实验室制取气体前应先组装装置，检查装置气密性，A正确；加热时不能直接用酒精
灯的火焰对准药品所在位置加热，应该先预热，然后集中加热，B错误；待导管口有均匀、连续气泡产生时开始收集，不能有气泡冒出就立即收集，C错误；停止加热时应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，引起试管炸裂，D错误；故选A。
考查内容：
氧气的实验室制法。
命题意图：
本题主要考查实验室制取氧气的步骤，难度较低。
5.答案：
D
解析：
硬水加热煮沸或蒸馏可以软化，过滤只能除去不溶性固体杂质，A错；缺碘易患甲状
腺肿大，骨质疏松是缺钙引起的，B错；霉变大米中含有黄曲霉素等多种致癌物，不能食用，C错；控制油脂摄入可减少肥胖的发生，D正确；故选D。
考查内容：
化学与生活。
命题意图：
本题主要考查化学与生活的关系，属于识记内容，难度较低。
6.答案：
A
解析：
化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，A项正确；物
质包括纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，即化合物与纯净物是包含关系，B项错误；地壳中元素含量由高到低分别是氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等，C项错误；金属单质和氧气反应生成氧化物，不能生成盐，D项错误；故选A。
考查内容：
元素与化合物。
命题意图：
本题主要考查物质分类、元素与化合物之间的相互转化关系，难度中等。
7.答案：
C
解析：
该物质是含碳元素的化合物，属于有机物，A错误；该物质中，碳、氢元素质量比为
（12×12）：
（1×17）≠12：
17，B错误；由化学式可知，该物质是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，C正确；该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，D错误；故选C。
考查内容：
化学式与化合价。
命题意图：
本题主要考查化学式的意义及相关计算，难度不大。
8.答案：
D
解析：
反应①是二氧化碳转化为一氧化碳，反应条件是高温，反应①的化学方程式为CO2+C高温2CO，方程式缺少反应条件且没有配平，A项错误；科学家用固碳酶作催化剂，催化剂在反应前后化学性质不发生变化，B项错误；每个X分子中含有2个碳原子和4个氢原子，则X的化学式为C2H4，C项错误；二氧化碳、一氧化碳属于无机物，C2H4属于有机物，该
过程实现了无机物向有机物的转化，D项正确；故选D。
考查内容：
碳循环。
命题意图：
本题主要考查碳及其化合物的转化、催化剂的性质，难度中等。
9.答案：
A
解析：
向50mL冷水和热水中各加入1滴红墨水，温度不同，可探究温度对分子运动快慢的影响，A项正确；两支试管中的铁钉均能与水接触，无法探究水对铁钉锈蚀的影响，B项错
误；两支试管中的药品分别是红磷、白磷，可燃物不同，无法探究空气是燃烧的必要条件，C项错误；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸无法使酚酞变色，因此不能探究CO2与水发
生反应，D项错误；故选A。
考查内容：
科学探究方法。
命题意图：
本题主要考查对比实验的设计方法，难度较大。
关键点解读：
对照实验成败的关键是可以对照的因素有且只有一个，其他条件都是完全一样的，这样才可看出被改变的变量是否是关键因素。
10.答案：
B
解析：
蜡烛发生不完全燃烧生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大而非减小，A错误；蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以是发生了不完全燃烧，B正确；蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成的，图像信息无法确定蜡烛的组成中是否含有氢元素与氧元素，C错误；由图像可知，①曲
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