七年级上册道德与法治教学设计Word格式文档下载.docx
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A
B
C
1101.正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐（新增）
√
2102.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
95.以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力。
中考试题评析：
2015年安徽省中考真题
13．（8分）观察图片，回答下列问题。
（1）两幅图片分别反映中学生应该具备的品质是：
（2分）
图片一：
（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。
（6分）
试题评析：
（1）团队合作
（2）互相理解，互相帮助，有共同的目标，积极主动沟通，相互配合，发挥所长等
2014年安徽省中考题第17题
未来篇
通过本次探究性学习，我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关；
在完成本场考试的同时，我们的三年初中生活也将结束，又一个新的美好未来即将开始……【
（4）请结合上述材料，谈谈我们应如何确定个人理想。
（4分）
试题评析（4）从祖国、社会的需要出发；
从自身的实际出发；
对理想适当调整等。
（4分，答出两点即可）
第一课时中学序曲
教学目标：
情感、态度与价值观：
热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识。
调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
过程与方法：
通过创设情境、分组讨论、学生发言、多媒体展示等方法，倾听学生的感受，了解学生的心声，鼓励学生积极融入新环境。
知识与能力：
了解自己学习环境的变化，逐步提高生活适应能力，提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。
理解新起点、大礼包的内容，掌握中学时代对我们的作用。
教学重难点：
重点：
中学时代对我们的作用。
难点：
教学过程：
一、导入新课：
播放新《中学时代》的歌曲，或者多媒体展示我们五中校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............
2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！
丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？
我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........
二、讲授新课
新的起点：
活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事：
（预设）新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......
感人事：
（预设）看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化？
（预设）作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？
你怎么认为？
学生回答略
教师总结:
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？
2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：
你打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：
1、小组为单位，照样子写句子：
例如:
（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强……
（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........
2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
教师总结：
1、
（1）给我们提供发展自我的多种机会。
（2）能激发我们的潜能。
日新月新我常新。
（3）不断的完善的自我。
2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。
三、课堂小结：
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
新老师
新同学
新课程
新阶段
发展机会
激发潜能
完善自我
积极行动
中学序曲
四、板书设计：
新的起点
成长的礼物
五、课堂巩固：
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。
这里的“新起点”主要指（C）
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
2、进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（A）
①更多新同学，新老师②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④B．①②C．②④D．①②③
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明（A）
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）给我们提供发展自我的多种机会。
5、为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？
珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。
教师寄语：
珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！
六、教学反思：
本节课是七年级学生进入新学校的第一课，应把握住这一时机，鼓励学生发言，了解他们的感受，关注他们的内心世界。
很多学生不能很快适应新环境的，教师要给予充分的关怀。
教学手段方面，尝试多媒体与学生自由表达相结合，让学生敞开心扉，表达自己的真实想法。
第二课时少年有梦
教学目标
通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
通过故事导读、新闻播报、时事热点引导学生阅读思考、交流感悟，确立自己的梦想，大声说出自己的梦想，通过小组合作交流与学习，设计相关活动，让学生在生活中践行梦想，为梦想做出努力。
在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，帮助学生确立正确的梦想。
教学重难点
教学重点：
帮助学生确立正确的梦想。
教学难点：
如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
课时安排：
1课时
教学方法：
学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解
教学过程
（一）导入新课
师：
有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，亲爱的同学们，你们的梦想是什么呢？
我们一起来交流一下。
生：
（预设）①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”②“我长大了想当老师，教别人学知识”③“我长大了想飞上太空去看看”④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……
大家都说的非常好，有的提到了职业方面的，有的说的是兴趣爱好，也就是说，大家都有自己的梦想，那我们该如何实现自己的梦想呢？
让我们带着这些问题进入到本节课的学习。
（二）讲授新课
你们知道“梦想”是什么吗?
畅所欲言。
总结：
梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
播放视频斯库林与菲尔普斯的故事，汽车大王亨特的故事。
探究一----有梦就有希望
有梦就有希望，有梦想才能有进步，那么少年梦想有何特点、如何织梦？
中国梦的含义，内涵？
学生回答略。
师总结：
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，但人类需要这样的梦想。
我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：
“大雁要往哪里飞？
”牧羊人说：
“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：
“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：
“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!
”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：
“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：
“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：
“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”
.......
教师小结：
师展示课件：
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。
可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。
你们猜：
“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?
（可以对照课本9--10页）
……
1、实现了。
因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。
我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与祖国和时代共同成长的机会。
探究二------努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：
我们的未来不是梦!
《莱特兄弟的真实故事》莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。
他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的，然后把它一步一步画下来。
按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。
1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。
他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。
飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。
“啊，，终于成功啦!
”话音还没落，飞机突然坠落下来。
“到底什么原因呢?
”兄弟俩又开始思考起来。
他们试着把轨道从斜坡上拿
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