每日班级学生心理状态晴雨表(B5格式)Word文档下载推荐.doc

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1、优，所有同学积极、认真、专注；

学习氛围浓；

2、良好，除了少数几个积极性差，绝大多数同学学习积极性高；

3、中等，有部分同学积极性高，也有部分同学懒散；

4、一般，需要老师督促才进入学习状态；

5、差，整个班级懒懒散散，无心向学。

生活状况（对学校提供的相关服务是否满意、在生活上遇到什么困难）

1、水供应不方便2、吃饭（是否吃饱，是否有人不吃饭，长期吃泡面）3、在上下学途中是否遇到困难4、家庭经济紧张5、是否有借钱的情况存在6、家庭矛盾、离婚等等7、家庭变故，亲人离世

人际交往（交往是否正常、存在哪些矛盾和冲突）

1、是否有人吵架；

2、是否有人打架（或准备打架）；

3、是否与校内外的人有矛盾冲突；

4、是否有长期不和的同学，矛盾积累很久。

情感状态（是否有同学经常处于紧张、焦虑、悲伤等消极状态）

1、紧张、焦虑；

2、消沉，忧郁；

3、痛苦、悲伤；

4、愤怒、仇恨；

5、长期精神不振的；

6、精神恍惚，动作神情怪异的；

7、情绪突然急剧高涨的

异常情况（何人、何事、表现）

1、开朗的突然沉默；

2、沉默的突然口若悬河；

3、精神高度亢奋；

4、神情木讷呆滞的

本班开展了哪些心理健康教育方面的活动

1、个别开导；

2、小团体开导；

3、班级心理活动；

4、班主任或科任老师开导

说明：

1、各班心理委员须如实填写以上各项内容，并注意做好保密工作。

2、请于每天中午前将表交至年级心理健康教师办公室。

填表人：

教师签名：

年月日