班主任工作管理方案Word文档下载推荐.docx

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早操、早自习、课间操、晚自习、就寝。

六、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

七、每期均制订班主任工作计划，作好期终班工作总结（期终班工作总结交政教处）。

八、做好本班学生的思想品德评定、文化成绩汇总及有关奖惩工作。

九、加强与学生家长的联系，进行一定的家访，开好家长会，争取家长和社会有关方面的配合。

第二章班主任的选聘和任免

第五条担任班主任的基本要求：

拥护四项基本原则，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任感强，作风正派，有较高的教学水平和较强的组织管理能力。

第六条班主任实行竞聘上岗。

班主任是学校教育管理的直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量。

为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任聘任、管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的主动性和创造性，特制定本办法。

一、聘任原则

1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

2、坚持任人唯贤，优化组合，择优聘任，形成合理的人员结构；

3、坚持双向选择，统筹兼顾。

学校对班主任可以聘任，不聘、缓聘或解聘；

教师可以受聘、拒聘、辞聘；

4、坚持按劳分配和奉献精神双向并行的原则，健全考核机制，使出任与考核、分配、奖励同步。

二、聘任条件

1、坚持四项基本原则，认真参加政治学习，忠诚人民的教育事业，热爱学生，具有献身教育事业的精神，认真贯彻美工执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，遵守国家规定的《教师职业道德》，依法从教，依法从事班主任工作，开展好学生教育活动。

2、有一定的教育理论水平，懂得教育规律，能不断地更新知识和充实自己。

具有教育学、心理学的基本知识和基本技能，和一定的组织能力、管理能力、协调能力，具有创新探索精神。

3、身体善良好，师德高尚，熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规；

4、工作作风踏实，能胜任本学科教学工作，组织学生参加各种丰富多彩的活动。

5、有团结协作精神，能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规，能积极完成学校、处室、年级组布置的各项工作；

6、能积极参与德育课题的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育规律和方法；

三、解聘条件：

在现任班主任工作期间，出现下列情形之一，学校将予以改聘或不予续聘；

1、明显不作为，对工作不负责任，对学生没有爱心，工作方法简单粗暴；

2、因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响；

3、不能完成学校、处室、年级布置的各项工作；

4、在班级学生中缺乏威信，教育教学管理不能被班级大多数学生认可，经年级组、政教处、学校督导整改不力、效果不佳；

5、在班级量化考评中，班级管理积分在一学年居年级末位，且差距较大的；

6、班级教学目标完成情况居年级末位，且差距较大的（接替班主任工作、班级成绩有进步的除外）；

7、担任班级教学工作，所任学科成绩差需要调换教学岗位的。

班主任出现上述七种情况不宜继续承担班主任工作，而本人又末提出辞职的，经政教处、年级合议，学校批准，可用出中途撤换决定，并聘任新的班主任接任。

四、聘任办法及程序：

1、聘任办法

（1）学校成立出任领导小组，严格依照程序进行班主任聘任工作；

（2）应聘教师填写申请表（纸质版交政教处），聘任领导小组审查后，组织面试（3-5分钟）、答辩（2-3分钟）；

（3）以年级为单位确定班主任职位，先聘任班主任，教务处同时安排聘任班主任相应班级相应学科课程，再安排其他科任教师课程；

（4）若聘任班主任职位数达不到年级待聘班主任职位数，由聘任领导小组根据实际情况和需要安排不足班主任职位，教务处根据情况优先安排相应班主任课程；

（5）在聘任期内，原则上不变动工作岗位，如有特殊情况，由政教处审核，聘任领导小组同意后，教师可以辞聘，校长可以解聘。

2、聘任程序

（1）学校公布各年级待聘任班主任出位数、填表及应聘面试时间；

（2）教师个人申请，并填写申请表；

（3）聘任领导小组进行资格审查；

（4）聘任领导小组组织应聘面试；

（5）聘任领导小组组织应聘面试；

（6）公示名单；

（7）聘任谈话；

（8）宣布聘任名单；

（9）校长向聘任班主任发放聘书；

（10）上岗培训。

五、聘任领导小组

组长：

梅金林

副组长：

马德生太智贵石学军

组织：

郭从新何智胜治李智军王怀雄罗永福常永宁李应静谢斌马文马旭东

下设办公室于政教处

第三章班主任的管理与培训

第七条班主任由政教处主管，政教处应加强对班主任队伍的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第八条政教处要建立班级管理档案，作为班主任考核晋级、评定职称、评选先进的依据之一。

第九条学校领导要关心班主任，为班主任开展工作创造条件，解除班主任的后顾之忧。

第十条学校要有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、参观考察、交流工作经验，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。

班主任在任职期间一律享受班主任津贴，并体现奖勤罚劣的原则。

第四章班主任的考核

第十一条班主任工作实行半年考核制度。

每期期末，政教处应当对班主任的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核。

第十二条考核采取定量评价和定性评价相结合。

考核应当客观公正准确；

充分听取各处室，其他教师以及学生的意见。

考核结果作为选聘班主任，实施奖惩的依据。

附：

《兴海中学班主任考核细则（修订）（2015年2月执行）》

为促进学校德育工作发展，充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学生的全面发展，真正实现育人的目标。

结合我校教育教学实际，特制定《兴海中学班主任考核细则》

一、考核组成

班主任考核=政教处考核+年级组考核+学生会考核+生活管理处考核+卫生值周班考核+其它考核（学校值班、教务处、总务处等）

二、考核计算办法

（一）周考核

1、时段计算：

第一周考核计算是星期一至星期五的考核分，之后每周周六周天（主要是单周）算在下周考核内。

2、班级周考核分=政教处考核*10%+年级组考核*30%+学生会考核*30%+生活管理处考核*10%+卫生值周班考核*10%+其它考核*10%。

（二）月考核（班主任基础性绩效津贴发放依据）班级月考核分=月内对应周的考核分综合得分*90%+其它考核（月重大活动考核、班级考试成绩、财产维护等）*10%。

（三）学期（学期奖励性绩效津贴发放依据）、学年考核（评选优秀班主任的主要依据）

1、学期考核分=月考核分汇总*60%+政教处要求上交表册资料*8%+先进班集体流动红旗次数*1%+班级文明宿舍流动红旗次数*1%+班级教学成绩20%+其它考核（突出贡献加分、重大事故减分等）*10%。

2、学年考核=本学年上、下学期考核分之和

三、考核原则：

公平、公正、公开原则。

四、考核具体办法

（一）政教处考核1、政教处周考核（50分）

（1）班主任签到签退（10分）：

本周班主任工作会议签到（会议地点）、双周日或其它节假日学生返校上晚自习前签到（政教处）、送学生离校签退（南门）。

全签得10分，每旷签一次扣5分。

（2）班级纪律（10分）：

无迟到、早退、旷课现象，无违纪情况，早操、课间操等整体精神面貌良好，有生机，有活力，健康向上得10分，一般得6分，吸烟等一般违纪每人次扣2分，有严重违纪现象每人次扣5分。

（3）卫生情况（10分）：

教室、楼道、宿舍、环境卫生认真清扫，保洁良好得10分、一般得6分，较差得3分，不清扫保洁得0分。

（4）班会课及主题教育班会（10分）：

按时上班会课（包括习惯养成、爱国主义、安全法制、心理健康等主题班会），有鲜明的主题，有明确的教学目标，教学设计环节齐全、课堂教学效果显著得10分；

按时上课，但是教学设计环节不全、课堂教学效果一般得6分，不按时上课得0分。

（5）请假条管理（10分）：

学生出入校门请假条填写内容的完整、真实、规范等情况。

凡出现一人次请假条不符合学校规定扣2分，若出现学生欺瞒、顶撞等行为扣4分。

2、政教处月考核（35分）

（6）义务劳动（5分）：

凡参加学校各部门、年级组安排的班级义务劳动等，凭各部门签发的《义务劳动通知单》，根据劳动任务的大小、参加人数的多少到政教处每次可加2-5分。

（7）当月重大活动管理考核（10分）：

积极参与表现良好得10分，表现一般得6分。

管理混乱影响整体形象或因管理因素造成安全事故得0分。

（8）学生成长记录袋管理考核（10分）：

认真管理、精心指导、条分缕析得10分，一般得6分，应付差事得2-0分，置之不理得0分。

（9）班主任工作手册考核（10分）：

有明确的班级具体情况统计、学生基本情况登记表、班务工作计划、每周工作要点、班会工作简案、本班重大事情记载、班务工作总结等内容，根据班主任填写的详细程度、书写程度赋分，满分10分，未填者，该项0分；

（10）学生严重违纪扣分项。

留校察看处分每人次扣除月考核总分2分，勒令退学处分每人次扣除月考核总分4分，隐瞒不报扣除月考核总分4-6分。

3、政教处学期、学年考核

（11）师德修养（10分）。

无明显体罚、变相体罚学生和无乱收费现象，在班级评优选先、评定受助学生等工作中，能做到遵照规程、发扬民主，公平、公正、公开等情况。

得到社会、家长、学生和同事一致好评得10分；

较好得8分；

一般得5分；

有一次违规违纪现象的得0分。

（12）卫生值周班管理（5分）：

值周认真负责、及时保洁、爱护公物、公正合理得5分，一般得3分，走过场应付差事得0分

（13）政教处要求上交表册资料（10分）：

分一、二、三等分别赋分10、8、6分。

（