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4.在装修学生的宿舍时,工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。

这是考虑了人机关系的什么目标 

A.高效 

B.健康 

C.舒适 

D.安全 

5.对安全帽进行超载试验是一种( 

)试验。

A.预测 

B.信息 

C.性能 

D.农业 

6.某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度,对所生产的水管进行质量检测,利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种?

A.性能试验 

B.预测试验 

C.优化试验 

D.信息试验 

7.艺术设计侧重( 

A.功能 

B.结构 

C.材料 

D.审美 

8.小兵买了一个可充电的手电筒。

他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电,不久发现电池供电时间明显变短。

小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。

这个案例说明了,用户应( 

)A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 

B.逐个接受厂家如何使用产品的培训 

C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 

D.凭经验和习惯来使用产品 

9.设计的一般过程:

①发现与明确问题 

②制作模型或原型 

③制定设计方案 

④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。

正确的顺序是 

А.①②③④⑤ 

B.①③②⑤④ 

C.③①②④⑤ 

D.⑤④①③② 

10.走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是( 

  

A.美观 

B.重心低 

C.保护 

D.支撑 

11.分析下列物体的结构类型,判断哪个属于实体结构。

  A.电灯泡 

B.乒乓球 

C.橡皮檫 

D.篮球 

12.公共汽车门口写有“先下后上”的字样,其道理是( 

  A.提醒乘客注意安全 

B.为了提高速度 

C.减轻负载 

D.请乘客遵守流程 

13.在空调器的温度控制系统中,下列不属于影响其温度控制的干扰因素的是( 

A.打开门窗 

B.空调器所在的房间温度由20 

0C变到32 

0C 

C.市电压不稳定 

D.房间内人数增加 

14.“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言,它们主要反映了系统基本特性中的( 

  A.整体性 

B.相关性 

C.动态性 

D.目的性 

15.理解一个控制现象,要明确控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段。

例如,射击 

比赛的射手通过瞄准目标,使子弹射中靶心,分析这个过程,其控制的对象是( 

A.人 

B.枪 

C.子弹 

D.靶 

二、填空题(共24分) 

1.在日常生活中物体由不同的结构组成,根据物体的结构形态,通常将结构分为 

______ 

结构、______结构、_______ 

结构。

2.在设计中,我们所设计的产品都是从人们的 

出发,为人服务的。

因此 

关系也就成为设计活动中必须考虑的核心。

3.为了使流程的描述清晰可见,流程的表达一般采用 

来表达。

4.在模型或原型制作完成后,要明确设计方案是否可行,还需要对其进行各种 

_______ 

、______ 

以优化设计方案,完善产品原形。

5.结构构件的连接通常有哪两类?

(1)___________;

(2)___________。

6.从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地 

______,不断地进行设计,从而 

_____ 

的过程。

7.对地球生态系统而言,海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等是该系统的 

8.电机带动叶片转动产生风到空调器自动调温实现了从 

控制到 

控制的过程。

四、简答题(共24分) 

1. 

任举两例,说明技术的两面性?

2. 

任选四种技术,分析该技术分别满足了人的哪些需求。

(1)印刷技术 

(2)制冷技术 

(3)纺织技术 

(4)建筑技术 

(5)B超技术 

(6)摄象技术 

3.画出开环控制系统的方框图 

4.构成系统必须具备哪些条件?

五、分析题(共12分) 

莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。

当时莫尔斯已经41岁了,在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。

轮船在大西洋中航行,为了打破长途旅行的沉闷气氛,美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。

杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识,旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。

杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。

杰克逊说:

“实验证明,不管电线有多长,电流都可以神速地通过。

”这句话使莫尔斯产生了遐想:

既然电流可以瞬息通过导线,那能不能用电流来进行远距离传递信息呢?

莫尔斯为自己的想法兴奋不已,从这以后,他毅然改行投身于电学研究领域。

莫尔斯前进的道路上困难重重。

由于莫尔斯物理知识贫乏,要学会和掌握电磁学的知识谈何容易!

回到美国后,他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教,盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法,加之莫尔斯的刻苦学习,1835年底,他终于用旧材料制成第一台电报机。

阅读案例材料, 

(1)谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题?

这个问题从何而来?

(2)除了这种发现问题的途径外,还有哪些常用的发现问题方法?

通用技术试题

(1)参考答案 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

二、 

填空题 

1、实体 

框架 

壳体 

2、需求 

人机 

3、流程图 

4、测试 

评估 

5、铰连接 

刚连接 

6、发现问题 

解决问题 

7、子系统 

8、人工 

自动 

四、 

简答题(答题要点) 

1、要求:

能够自圆其说。

比如信息技术:

正面:

可以为我们提供多种资料,网上冲浪等;

反面:

青少年堕落、犯罪等。

2、

(1)传播知识的需求 

(2)保存食品的需求 

(3)穿衣的需求 

(4)挡雨、避寒的需求 

(5)治疗疾病的需求 

(6)视频传播,保留珍贵的视频等的需求 

3、 

4、

(1)至少有两个或者两个以上的要素(部分)组成;

(2)要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体;

(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。

五、分析题(答题要点) 

答题要点:

莫尔斯的设计针对的是用电流进行远距离传递信息的问题。

这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁”——观察日常生活。

除了观察日常生活,还可以通过收集和分析信息 

、技术研究与技术试验发现问题。

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