中考专题训练补写句子文档格式.docx

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方法：

记叙类语段就为叙述的主体（对象）；

说明文语段为被说明的事物及其主要特征；

议论文为语段议论的话题、中心看法。

2.总结句：

就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容作出总结的句子。

总结句的补写，与总起句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。

总结既要准确，又要全面。

有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。

从上文中总结出结论。

注意提示词。

（如“因此、所以、由此可知……”）

3.过渡句：

起承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。

抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。

4.照应句：

前面提出的问题，后文有着落；

后面出现的情节，前文有所交代。

前后照应，和谐统一。

联系上下文，抓关键词语及照应点。

5.仿写句：

与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。

注意观察句式，找到参照句子；

注意句式逻辑（并列、对比）；

注意标点；

关联词不变，关键词变化。

三、补写句子的解题步骤及方法：

1.审清题干，明确要求及限制。

2.整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。

3.分清层次及结构，确定补写句子的类型。

4.重点勾画，找到提示信息：

暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。

5.组词造句：

根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。

6.检验：

文从字顺，没有语病，语义贯通，逻辑严密，不超字数。

请在下面各段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

1.书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。

。

从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。

从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。

随着文化事业的发展，　　。

例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；

书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；

书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。

2.汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。

这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，　　。

事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的，汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把　　，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今文字。

如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。

3.徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。

一是

。

徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。

二是　　。

红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。

常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。

清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。

加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

三是　　。

徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。

比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。

4.民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者把他们对生活、对自然的认识、感悟；

以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达　　，而不是表现形似。

同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。

因此成为剪纸中最常用的表达语言之一。

5.水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。

　　，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，才能被植物吸收。

水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。

水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。

因此，　　。

6.在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。

又常不满于某件作品，说有“匠气”。

　　？

匠人在重复，大师在创造。

一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在　　。

比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。

但就算一天做到100把也还是一个木匠。

　　，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。

判断他的高下是　　。

匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；

大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

7.一提到根的作用，可能首先想到　　。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是　　，这种早期类型的根被称为假根。

，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

8.正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，　　。

元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，　　

届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。

9.二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。

大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，　　，然而，也有研究指出，　　：

比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。

但这必须有个前提，植物还活着！

如果土壤被污染，　　，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

10.命运总是与你一同存在。

　　，虽然有时它深不可测；

不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。

在你彻底绝望的时候，　　；

在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

因此，你一生的意义就在于：

　　。

11.爱好和平是中华民族的优良传统。

我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。

同西方人不同，我们发明火药，　　，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。

我们发明指南针，　　，

却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。

12.“先生”一词是对教师最古老最悠久的称谓，已经流传了几千年。

随着历史的发展，　　。

现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，远远超出教师的范畴被广泛用于各种人群。

然而，在教育界，　　，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望重的老师称为先生，如陶行知先生、叶圣陶先生、季羡林先生等。

13.从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，　　，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，　　，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“　　

（诗句）”的奇效。

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

（6分）

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。

一般而言，城的发展往往早于市。

　　，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；

市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，　　。

　　，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

15.虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，　　。

这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。

　　，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。

在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。

　　，以便能更快地蒸熟。

比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。

蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。

16.“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。

”春联的来源是桃符。

最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。

贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。

人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。

　　，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。