四篇记叙文阅读表格题填词汇编及答案Word文档下载推荐.doc

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使不得、使不得。

指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：

我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？

刘妈妈不再说话，低下头"

呼啦呼啦"

吃起来，吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。

（5）等妈妈吃完了，他看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：

妈，你的脚怎么了？

鞋呢？

还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：

是步行来的，鞋早磨破了。

步行？

从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！

他慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：

妈，你怎么不坐车啊？

怎么不买双鞋啊？

（6）妈妈缩起脚，装着不在意的说：

坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了，天有干，庄稼收成不好，还有你爸……看病……花了好多钱……你爸身子好的话，我们早来看你了，你别怪爸妈。

（7）指导员擦了擦眼泪，悄悄退了出去。

他低着头问：

爸的身子好些了吗？

（8）他等了半天不见回答，头一抬，妈妈正在擦眼泪，嘴里却说：

沙子迷眼了，你问你爸？

噢，他快好了……他让我告诉你，别牵挂他，好好改造。

（9）探监时间结束了。

指导员进来，手里抓着一大把票子，说：

大娘，这是我们几个管教人员的一点心意，您可不能光着脚走回去了，不然，您儿子还不心疼死啊！

（10）他妈妈双手直摇说：

这哪成啊，娃儿在你这里，已够你操心的了，我再要你钱，不是折我的寿吗？

（11）指导员声音颤抖着说：

做儿子的，不能让你享福，反而让老人担惊受怕，让您光脚走几百里路来这儿，如果再光脚走回去，这个儿子还算个人吗？

（12）他撑不住了，声音嘶哑地喊道：

妈！

就再也发不出声了，此时窗外也是泣声一片，那是指导员喊来旁观的劳改犯们发出的。

（13）这时，有个狱警进了屋，故做轻松地说：

别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看大娘带了什么好吃的。

他边说边拎起麻袋就倒，他妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。

顿时，所有的人都愣了。

第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。

不用说，这是他妈妈一路乞讨来的。

他妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：

娃，别怪妈做这下作事，家里实在拿不出什么东西……"

（14）他像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是___一个骨灰盒！

他呆呆的问：

妈，这是什么？

他妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：

没……没什么……"

他发疯般抢了过来，浑身颤抖：

！

（15）他妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。

好半天，她才吃力地说：

那是……你爸！

（16）原来，刘刚的爸爸为了攒钱来看他，没日没夜地打工，身子给累垮了。

临死前，他说：

“他生前没来看娃，心里难受，死后一定要带我来，看娃最后一眼……"

（17）他发出撕心裂肺的一声长号：

爸，我改……"

接着"

扑通"

一声跪了下去，一个劲儿地用头撞地。

（18）"

扑通、扑通"

，只见探监室外黑亚亚跪倒一片，痛哭声响彻天空……

18、梳理本文情节，补全文章内容，体会人物对父母的情感变化。

（3分）

入狱一年

家信石沉大海

思念

惊讶

心痛、懊悔

19、选文（3）段划线句子属于什么描写？

有什么作用？

（4分）

20、找出与文中（13）段华浪线句子相照应的两处语句，写在下面（2分）

21、分析文中（13）段加点字窘的表达效果（3分）

22、文章（16）段可否删去？

为什么？

23、选文的结尾段有什么作用（3分）

二、我们一样爱他们张春风

天堂村小学地处偏远山区，交通不便。

偶尔才有慈善家跑来捐款。

每次，全校师生都会倾巢而出：

学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；

而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。

这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。

由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。

当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。

“对不起！

”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。

”

方子儒特别高兴。

这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！

可是，他为什么要说对不起呢？

方子儒殷勤地招呼道：

“要不，您先去洗漱一下？

我让学生们列队欢迎？

年轻人慌乱地摆摆手：

“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！

方子儒点了点头。

15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。

年轻人看也没看，说：

“校长，我想您误会了！

方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：

“可是，这是我们千挑万选出来的学生。

他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！

年轻人沉默了一会儿，说：

“校长，我能亲自挑选资助对象吗？

“当然！

”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！

但......他们绝对是最好的学生！

倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！

年轻人笑了：

“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！

方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。

年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。

然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：

“您.....是想抓阄决定资助的对象？

年轻人点了点头：

“是的，我觉得那样才公平！

方子儒着急地说：

“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。

他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！

年轻人停下手中的笔，问：

“那他们逃过学么？

方子儒想了想，说：

“这......倒没有！

他们只是功课不好，其他，没什么两样！

年轻人坚定地说：

“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。

谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？

他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”

3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。

果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。

方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。

年轻人却摇了摇头，说：

“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？

”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。

年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：

“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。

他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！

总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！

年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。

当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。

可是，老华侨的一句话改变了他的一生：

“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！

12．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。

（2分）

13．题目中的“他们”在文中指哪些人？

14．第一段属于小说三要素中的哪一种？

作用是什么？

15．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。

16．在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？

17．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？

请从选文中选出恰当的词语天在括号内。

有点尴尬→（→（）→笑了→（）→满怀歉意

18．“思想可以撒播，爱心能够传递”请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上（2分）

19．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？

三、歪儿冯骥才

①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：

“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。

先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。

坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。

他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③然而最苦的还要算是歪儿！

他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。

他细小，软绵绵，歪歪扭扭；

眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。

更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。

由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。

可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！

只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。

这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。

尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！

这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。

当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；

歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。

天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。

⑤终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。

这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。

我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑥歪儿不来玩踢罐电报了。

他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。

那么失去快乐的歪儿呢？

我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！

这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。

这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。

我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。

我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑦歪儿回到了我们中间。

⑧一切都奇妙又美好地发生了变化。

大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。

大家尽力不叫他坐庄；

有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。

大家相互配合，心领神会，做假成真。

一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。

我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸